总设计师的最佳设计──实现社会主义制度与市场经济的耦合

总设计师的最佳设计──实现社会主义制度与市场经济的耦合王清秀在社会主义的旗帜上鲜明地写上了“市场经济”，使社会主义制度与市场经济“联姻”，这是我们的总设计师邓小平同志最杰出的设计。这是国际共运史上的伟大创举；是对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展；是思...     

两种理论特质——毛泽东、邓小平政治理论特质比较分析

本文通过毛泽东、邓小平的社会政治理论的比较研究试图说明存在着特质不同的两种政治理论，即结论性理论与非结论性理论。具有结论性特质的理论是答案型、指示型、封闭型、理想型的；而具有非结论性特质的理论则是问题型、提示型、开放型、现实型的。毛泽东的政治理论在中国革命胜利前尚是非结论性的，而在革命胜利后则逐步变为一种结论性理论。邓小平理论是一种非结论性的理论。认识到这一点，有助于我们深刻把握邓小平理论“解放思想、实事求是”的精髓，从而更好地迎接新世纪的挑战。     

影响地方社会稳定的因素及其对策思考

稳定问题，是关系我们党、国家和民族前途命运的重大问题，是影响改革开放和社会主义现代化建设全局的关健问题。作为我国改革开放的总设计师，邓小平同志在领导我们党建设有中国特色社会主义道路过程中，始终强调要保持和维护社会政治稳定。他明确指出：“稳定压倒一切”。     

两种理论特质

本文通过对毛泽东、邓小平的社会政治理论的比较研究试图说明 :存在着特质不同的两种政治理论 ,即结论性理论与非结论性理论。具有结论性特质的理论是答案型的、指示型的、封闭型的、乌托邦主义的 ;而具有非结论性特质的理论则是问题型的、揭示型的、开放型的、非乌托邦主义的。毛泽东的政治理论在中国革命胜利前尚是非结论性的 ,而在革命胜利后则逐步变为一种结论性理论。邓小平理论是一种非结论性的理论 ,在理论特质上与自由主义有相通之处。认识到这一点 ,有助于我们深刻把握邓小平理论“解放思想 ,实事求是”的精髓 ,有助于我国迎接新世纪的挑战     

关于理想信念和人生目标的几点思考

改革开放的总设计师邓小平同志一贯强调理想信念问题，他提出了培养社会主义“四有”新人目标，把信仰教育放在教育人民的首位，他语重心长地指出：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”，并作出“物质文明与精神文明建设‘两手抓，两手都要     

“三步曲”发展战略探讨

“三部曲”发展战略探讨娄永清我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平，具有伟大的战略眼光，在巩固和发展社会主义实践中，他构思和设计了有中国特色社会主义的一整套发展战略，其中包括：以“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”为主题的“中国现代化的战略发展...     

要把学习邓小平党建理论作为学习建设有中国特色社会主义理论的重点

加强党的建设是我们夺取新民主主义革命彻底胜利和实现社会主义现代化的重要法宝，是建设有中国特色社会主义的根本保证。正如邓小平同志所说的，“没有中国共产党，就没有社会主义的新中国”；“没有党的领导，就没有现代中国的一切”；“坚持四项基本原则的核心，是坚持共产党的领导”；“中国没有共产党的领导，不搞社会主义是没有前途的”。而要搞好党的建设，有效地坚持和改善党的领导，必须有正确的理论指导。邓小平同志既是改革开放的总设计师，又是党的建设的总设计师。他既有全面建设有中国特色社会主义的伟大理论，又有搞好新的伟…     

论邓小平的社会试验思想

邓小平理论是在我国改革开放现代化建设实践中形成的比较完整的科学体系。在这个科学体系中系统地回答了中国社会主义的发展问题，形成了具有中国特色的社会发展理论。在邓小平的社会发展理论中，社会试验思想占有重要位置。作为改革和开放的总设计师，他认为：“我们现在...     

论邓小平领导思想的特色

论邓小平领导思想的特色赵永熙邓小平是伟大的马克思主义者，是我们党第二代领导集体的核心，是建设有中国特色社会主义的总设计师，有丰富的领导经验。邓小平领导思想是多方面的，很有特色，对领导中国社会主义革命和社会主义建设作出了突出贡献，对解决当前和今后中国革...     

试论建设有中国特色的社会主义文艺──学习《邓小平文选》第三卷

邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论这一当代中国马克思主义的创造者。正如江泽民同志所说：“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，是我们进行改革开放和社会主义现代化建设丰富经验的理论总结，是引导人们继续胜利前进的精神支柱和科学指南。这个理论内容丰富，博大精深，涵盖党和国家工作的各个方面。”①因此，各行各业的干部和群众，都要系统地学习这一理论，结合本地区本部门本专业的实际，研究新情况，解决新问题。本文从思考文艺问题的角度出发，通过学习《邓小平文选》第…     

实事求是——彻底唯物主义者的胆识

党的十四大指出:“解放思想,实事求是”是邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论的精髓。这个判断是科学的,因为“解放思想、实事求是”给我们指明了建设有中国特色社会主义的唯一正确的思想路线和总体的方法论原则。建设有中国特色社会主义靠什么?靠“本本”不行,本本上没有现成可用的答案,即使有现成的答案,有些     

建设有中国特色社会主义理论系列研究之十 邓小平“未来论”探析

建设具有中国特色的社会主义,是一项跨世纪的辉煌事业,它需要几代人的艰苦努力。邓小平作为总设计师,总是站在时代的高度,把眼光放在本世纪末的十几年,以及下世纪的前20年、50年上,来思考我们的工作,设计我们的发展。他的面向未来的观点,形成了中国特色社会主义理论的鲜明特征。     

对理想信念问题的一点思考

我们改革开放的总设计师邓小平同志在领导建设有中国特色社会主义伟大事业中，一贯强调理想信念问题。他提出了培养社会主义“四有”新人的目标。居“四有”之首就是“有理想”，并语重心长地指出：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去在非常困难的情况下能奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？这是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念”。按照一般辞书的解释，理想是对未来事物的有根据、合理的想象或希望；信念（或叫信仰）是指自己认为可以确信的看法。我们中国共产党人现在讲的…     

论经济欠发达地区两个文明建设的不可分性

论经济欠发达地区两个文明建设的不可分性李华青，江晓初，万斌生，刘紫春作为中国改革开放的总设计师，邓小平同志在社会主义现代化建设的新时期，创造性地提出井阐述了社会主义两个文明建设的思想。江泽民同志指出：邓小平同志两个文明建设思想，“是为了充分体现社会主...     

创造性的回应与转换：中国特色社会主义与百年现代化之路

创造性的回应与转换：中国特色社会主义与百年现代化之路袁国友邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的创立者。邓小平建设有中国特色的社会主义理论的内容和框架系统、全面地反映在《邓小平文选》第三卷中。其“内容丰富、博大、精...     

找到关键 指破迷津

什么是社会主义，怎样建设社会主义，是我国理论界长期以来一直在探索的一个重要问题。由于各种原因一直没有找到一个正确的答案。以往得出的结论不是以偏概全，只讲生产关系，忽视生产力的发展，就是混淆了姓“社”姓“资”的界限。《纲要》为我们找到了关键。《纲要》根据邓小平同志讲话的精神归纳后告诉我们：搞清什么是社会主义，怎样建设社会主义，关键要在坚持社会主义基本制度的基础上认清社会主义本质。这是邓小平同志对这个问题进行了不懈的探索后，作出了科学的回答，为我们指破了迷津。诚然，什么是社会主义，怎样建设社会主义，…     

邓小平矛盾辩证法思想初探

邓小平同志是一位伟大的无产阶级革命家?同时也是一位卓越的哲学大师。在伟大的社会主义现代化建设事业中?辩证法作为方法论已内化于他对中国社会发展的总体设计中?成为他思考问题、处理矛盾、进行决策的思维依据。可以说,没有一种博大精深的辩证法思想?就没有小平同志“总设计师”的思维方式?也就没有“建设有中国特色社会主义”的那些宏伟构思。     

邓小平精神文明论的几个要义

邓小平精神文明论的几个要义郭永军作为我国改革开放的“总设计师”，邓小平同志对我国社会主义精神文明建设的思考有他特殊的高度和视角。在《邓小平文选》第三眷中我们看到，他对社会主义精神文明建设所作的思考，大都是从社会主义现代化建设的全局出发，具有哲学意义的...     

最大优势 就是制度——论“中国制度”的优越性

一个曾经一穷二自、积贫积弱的国家，为什么能在60年发生如此巨大的变化？新中国60华诞之际，人们的思索越来越清晰地汇聚成一个鲜明答案：新中国60年取得的一切成就，归根到底是中国特色社会主义制度的产物；中国特色社会主义制度的优越性，是我们战胜一切艰难险阻、夺取全面建设小康社会新胜利的最大政治优势。     

简论邓小平的“共同富裕”思想

简论邓小平的“共同富裕”思想郭玉福如何才能使我国人民摆脱贫穷，尽快走向共同富裕，这是我们党半个多世纪以来一直艰辛探索的一个重大课题。作为我们党第二代领导集体的核心、中国改革开放的总设计师，邓小平同志在艰辛开拓有中国特色的社会主义建设道路的过程中，提出...