性教育,堵不如疏

星期天,我有事去堂姐家,一进门就见堂姐在煮我们广东妇女一般是坐月子才吃的姜汁鸡酒汤。我问:这么不小心?你不是上节育环了吗?堂姐眼一红,看看女儿说:是煮给她吃的!我一听不禁瞠目结舌。怎么可能?堂姐的女儿自小就聪明、乖巧、懂事,初中和高中念的都是重点中学,今年读高三。     

从哲学到教育:马丁·布伯的对话理论

人与世界的关系是怎样的?人的生存状况如何?现代哲学家马丁·布伯提出,人执持双重的态度,因之世界于他呈现为双重世界——"你"之世界和"它"之世界,人与世界也有两种截然不同的关系,即"我—它"关系和"我—你"关系。"我—它"之间只是独白,"我—你"才能保持真正的对话。现代是"它"之世界伸延扩张到了极致的时代,是对话缺失的时代。布伯寄希望于教育,唯有教育能晓喻后人如何与"你"相遇和对话。     

追寻那教育的诗境（下）

爱因斯坦曾提到一句话,说得很好,什么是教育呢?教育就是你把从课堂上、书本上、老师那里学到的东西统统忘掉之后所剩下的东西。这是什么意思呢?就是那些留在作业表层的知识,技能浮华的东西实际上都将随着时间而流去,只有那些深深地影响你的生命、滋润了你的灵魂的内容,对于你的一生而言才构成真正的教育,只有那些个片段,那些个瞬间才真正影响你的生存状态,改变了你的生存状态,才真正刻骨铭心。那么我们听听钱理群老师的一段经历,你就会深有感触。他曾讲到他们班上的同学共同写回忆录,回忆五十年前的中学教育。结果班上这么多同学很奇怪的一…     

谁说退休不是福

最近,看到吴维库《阳光心态》一书中说:"态度比你的过去、教育、金钱、环境……还来得重要,态度比你的外表、天赋或技能更重要。"心态决定性格,性格决定命运。每个人都希望自己有阳光心态,以达观的心态去对待每一件事,愉快地度过每一天。说起来都很容易,但真正在现实生活中做起来却并不容易。     

我们有没有真正的阅读

我常常在阅读的间歇停下来思考一个问题:我们有没有阅读?有没有真正的阅读?由此,我又常常在想:什么才是真正的阅读?我思考的结论可能非常可怕:我们的语文教学没有真正的阅读。我们从来没有真正建立起一种阅读场来。我们的行为与方式都可能离真正的阅读十分遥远。 现在让我来分析这里面的情形吧。 在马拉美的一篇叫作《伊吉图》的散文里,     

性教育启示二则

心理教师张丽丽“你不教育,有人会教育,而且孩子会自我教育。”今年28岁的北京海淀区一所重点中学的健康教育老师张丽丽对我们说:“我们这一代人是没有受过所谓的性教育的,至今历历在目的,就是教师一张通红的脸和被要求自己阅读的两页生物书。”张丽丽特别喜欢一位学者对“性”     

思考才能致富

命运负责洗牌,但玩牌的是我们自己。世界著名成功学大师拿破仑·希尔曾著过《思考致富》一书。为什么是"思考"致富,而不是"努力工作"致富?希尔强调:最努力工作的人最终绝不会富有。如果你想变富,你就需要"思考",独立思考而     

拿什么拯救你我们的孩子

当我们的物质生活以难以想像的速度发展时,人们不难发现,在我们居住的大大小小的社区里,另外一些东西也在以同样的速度蔓延、生长——卖淫、吸毒、暴力犯罪——如果说成人如此,我们还仅仅是愤怒的话,那么当这些肮脏的字眼与十几岁的花季少年联系在一起时,人们又不得不陷入了深深的思考之中:是社会发展的必然?是教育水平的落后?或是成人缺乏自律?或者是其他?     

“育人为本”的几点思考

正学校的核心任务是育人。《国家中长期教育改革和发展纲要》明确将"育人为本"作为教育改革和发展的核心价值取向,只有做到"育人为本",才能促进学生的全面发展和学校的可持续发展。如何培育完人,我们每一位教育工作者都应该想清楚并为之奋斗。我们学校提出了"合道德"的教育理念,践行"合道德"教育理念,就是一定要尊重学生的天性,涵养学生的德性,发展学生的个性,只有这样才能真正的做到"育人为本"。     

大公司职场规矩 可视度

你要让所有人知道你的存在.你的每个工作步骤都要文档化。我去英特尔的一年,让我脱胎换骨——让我真正成为了一名职业人。英特尔让我知道了什么叫做"专业化"和"职业化",其中最重要的一点就是"可视度"。     

爱“拼”才会赢

想"拼"吗?那就到鞍山市光明小学去试一试吧!因为光明小学的学生最爱"拼",最敢"拼"。不信?且听该校师生是怎么说的吧——冯明明(指导老师):"爱拼才会赢"社团,成立于两年前的社区活动中,由我和几十位心灵手巧的同学组成。知道"拼"什么吗?怀念儿时的拼图游戏吗?是否记得小时候,当你把一大堆花花绿绿、形状各异的拼图卡片拼成一幅完整的画面时,会有多么开心?那时的你心中肯定充满了喜悦,甚至为自己感到骄傲吧?哦,你才明白!没错,我们的社团就是学拼图、玩儿拼图的。你为啥撇嘴直笑?不,这可不是小孩子的游戏。让我们社团的小伙伴说一说他们对"拼"的感受吧。     

跳起来摘"星星"

求职时,你是否愿意去尝试一份根本没有底薪的工作?很多人可能连想都不会想地回答:"不愿意"。但贺娟娟的回答恰好相反,我们不妨听听她讲的"自己的故事":     

家有“老大”

正谁是我们家里的老大?一家之主的爸爸?还是任劳任怨的妈妈?都不是。只有我才是我们家真正的"老大"。先说"老大"的来历。有一次,我们一家三口正在吃饭,爸爸妈妈正在为谁是家里的真正权威争得不可开交。爸爸说:"我年纪最大,     

教育诞生天才——读《卡尔·威特的教育》

哈佛女孩刘亦婷妈妈极力推崇《卡尔·威特的教育》,这本书全方位地展示了如何才能做到真正的教育。千千万万的故事都告诫我们,不是谁都可能成为天才,就算你有很高的天赋;同时也激励着我们,谁都可能成为天才,哪怕是有先天性的不足。只要把握住了教育的关键,一切都皆有可能。     

深化实践育人 提升高校思想政治理论课质量

实践育人是目前学界普遍关注的热点问题和紧迫的教育课题。深化实践育人,提升高校思想政治理论课教育质量,关系到大学生全面素质的养成和人才培养目标的实现。推进实践育人是一项系统工程,必须依赖于学校、教师、学生、社会各方面协调配合、通力协作,形成实践育人的强大合力。也即,学校:以人为本,全方位育人;教师:练好内功,全身心育人;学生:能动参与,自我育人;社会:广开渠道,全员育人。实现课堂理论教学和实践育人紧密结合,强化教育教学实效性,真正发挥思想政治理论课主渠道主阵地作用。     

"孟母三迁"与环境育人的思考

环境育人是教育者按照育人目标的要求,自觉能动地充分利用环境资源为育人教育服务以提高育人效果的一种教育方法和艺术."孟母三迁"是我国古代环境育人最典型的一例,至今,这个典型仍然对我们环境育人的教育实践和理论探索大有启发和教益.     

由“美国儿童讨论债务危机”想到的

正前段时间,网上爆出来自美国《吉米鸡毛秀》节目的一段视频——"美国儿童讨论债务危机,扬言杀光中国人"。跟帖几乎是一边倒的"义正词严":什么"只有干掉中国人就不用还钱了,这就是老美教育后人的逻辑"啦;什么"美国从内心就把中国当成敌人,不把中国搞垮美国人就是不舒服"啦;什么"美国小孩子从小就这样教育,足见美国上下的狼子野心"啦……必须先申明一点,我绝不认为这样的评论就一无是处,也不想再絮叨美国的民主、人权的双重性以及美国人的霸权心态等。不妨先一起来回顾一下那段视频对话:美国欠了中国很多钱,1.3万亿美元,我们怎么才能还上这笔钱?我们绕到地球那一边去,把中国人都干掉。干掉所有中国人?这是个很有趣的点子……你来说。建一堵高墙,这样中国人就没法     

开心屋

比你还难看昨天,老同学阿峰来我家里做客。多年不见,我和阿峰都很激动,我们坐在客厅你一言我一语地聊天。闲聊中,阿峰对我说:"还记得吗?当年我为你介绍了好几个女朋友呢。"这句话被我老婆听到了,她快速从厨房走到客厅,追问阿峰:"你介绍的女朋友是谁?漂亮吗?"阿峰见她面露醋意,连忙说道:"不漂亮,不漂亮,比你还难看。"暗号有位大爷去银行取钱,保安走过来说道:"大爷,按号。"大爷问:"啥?"保安说:"按号。"     

坚定信仰 奋发有为

正国家教育发展中长期纲要中进一步明确了教育工作的重点:"培养什么人"和"怎样培养人"。主要是针对我们的教育对象——学生而言的。但实际上,这个思路同样适合我们教师,即我们该成为什么样的教师,如何努力实现这样的目标。要有坚定的人生信仰我们所处的时代仍然是社会主义初级阶段,仍然有很多事情需要我们的政府去面对,也确实有一些问题亟待解决。这也正是我们教育工作者任重道远的原因所在。我们要确     

哈佛毕业生 华尔街当擦鞋匠

正毛里西奥·迪亚斯是哈佛大学经济学专业的学生,读书时,他的理想是毕业后进华尔街,当银行家。大学毕业后,迪亚斯曾去华尔街面试,可几经努力,只有一家小公司看中了他。说句实话,去华尔街,进一家小公司,拿着微薄的薪水,真的前途渺茫。但不去华尔街,迪亚斯觉得面子又挂不住。有一天女朋友说:"我们同事都夸你给我擦的皮鞋亮。"原来,迪亚斯女朋友的皮鞋都是他擦的,突然他灵光一闪,老师曾说:"在华尔街,皮鞋不亮的人,得不到提升。""对,去华尔街擦皮鞋。"女朋友以为听错了,"什么,你要擦皮鞋?""对!""你疯了?这多丢人啊。""当一个小职员,我觉得没意思。""你要擦皮鞋,应该去火车站,