化学与思想文化

人类文明发展至今,形成了两种不同而互补的文化形态,其一是人文文化,它是传统文化的主题,对于弘扬人类精神发挥过重要作用;其二是科学文化,它表明科学的所有领域共同的功用和发展。化学文化作为人类科学文化的一种有独特内涵的亚文化,乃是化学物质、化学活动方式及化学精神的复合体。     

在化学教学中渗透绿色化学理念

化学在人类社会发展的历史长河中起着十分重要而积极的作用.传统的化学为人类提供了数不清的物质产品,使人类今天的生活丰富多彩.但它在发挥巨大作用的同时,也给人类带来了严重的环境和生态危机,全球的十大环境问题中的大部分,如大气污染、臭氧层破坏、温室效应、海洋污染、土地退化和沙漠化、淡水资源紧张和污染、生物多样性减少以及环境公害等都直接与化学和化工产品的化学物质污染有关[1].保护环境和资源是人类生存和可持续发展的大计,是人类共同的任务.1999年,根据国家基金委的部署,第十六次九华科学论坛在北京召开,从科学发展和国家长远需求的战略高度对绿色化学的基本科学问题进行了充分的研讨和论证,进一步提出绿色化学教学应得到教育界的普遍重视.如何把绿色化学融合于化学系列课程教学内容和课程体系改革中,使绿色化学成为21世纪化学教学的重要组成部分,促进大学化学教学绿色化,对化学教育工作者来说是一个崭新的课题.将绿色化学的理念融合入化学系列课程教学内容中的改革和尝试,对于由于学科、专业、课程设置、学时等的限制,学校还未能将<绿色化学>单独设课的现状而言尤其具有重要的现实意义.     

“环境化学”课程教学改革初探

环境化学是以化学物质在环境中出现而引起的环境问题为研究对象,以解决环境问题为主要目的的一门新兴学科。它是环境科学的核心组成部分,又是化学学科的一个重要分支。随着全球经济的快速发展,环境污染问题日益加剧,环境问题已经在全球范围内引起广泛关注。     

浅析化学阅读中的思维发展

阅读本质上是一种思维活动,化学阅读水平受到思维发展水平的制约,同时化学阅读学习也是思维的发展途径。化学阅读与思维发展息息相关,在化学阅读中重视思维发展,才能充分挖掘化学教材的价值,在阅读中学习化学。有研究表明,科学过程技能与阅读技能在很多方面是相似的,发展思维、提高化学阅读技能,有助于科学过程技能的习得。     

普通化学教学中化学史教育的作用

化学史是化学科学的形成、产生和发展及其演变规律的反映。在普通化学教学中,穿插讲述科学发展的历史以及科学家在化学领域勇于献身、为科学锲而不舍的精神,不仅可以激发学生学习普通化学课程的动力,而且还可以培养学生正确的人生观和价值观,塑造学生的科学品德和高尚情操。     

浅析化学科学语言的类型及功能

本文以化学科学的特征,论述了构成化学科学语言的类型有自然语言、专业符号语言及形式化语言,并阐述了几种语言类型的相互关系及其在化学科学理论发展中的作用。     

浅析中学化学实验教学中的美

自古以来,人类就有对真、善、美的追求,并且在追求中发展,在追求中前进。科学是探索和追求“真”,不少科学家在辛勤探索真的同时,也在执着追求美,科学是真中见善,真中见美。科学是真、善、美的高度和谐统一体。化学实验是化学科学的基础,同样化学实验美也是化学科学美的基础,它是揭示了客观世界物质运动的最普遍、最基本的规律和物质结构的手段,是人们按一定目的性而有计划地进行的实践活动。化学实验教学过程中无处不渗透着美的意境。经常有人说:听一堂好课便是一次美的享受。它说明实验教学从某种意义上说它是一门艺术,而有效的教学过程是…     

五种经典神经递质在软体动物中的研究现状

通过对已有的研究资料分析发现,除了乙酰胆碱、谷氨酸、多巴胺、五羟色胺、γ-氨基丁酸等一些经典神经递质之外,高等动物体内广泛存在的肾上腺素、去甲肾上腺素等单胺类神经递质在软体动物体中却很少有研究资料报道;而软体动物神经系统中广泛存在的一些神经递质如章鱼胺、FMRF等在其他高等脊椎动物神经系统中也很少有报道。因此推测,在神经系统进化过程中,有些递质在后来的进化过程中一直保存下来,有些则被其他的类似物质替代。同时也有一些新型的神经递质形成而广泛存在于高等的脊椎动物中。本文对五种神经递质在软体动物中研究现状和发展趋势进行了讨论。     

简析化学科学美与审美心理

化学科学美是指客观物质世界在化学运动过程中产生的美的属性,文章从化学科学审美感知、审美想象、审美创新三个方面阐述了化学科学美的主要特征是简明、和谐、新奇。论述了审美心理在人们对客观事物认识和改造过程中的重要性。     

改革化学实验教学加强科学素质教育

化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学教学过程中，对化学实验进行改革，加强学生的科学素质教育，可以使学生的科学观察、实验操作以及综合科学研究素质得到培养和发展．     

化学史教学大纲草案和编写时的几点意见

一、说明化学史这一门课程是和其他化学专业课有着紧密的联系,所以在高等师范院校化学系的整个教学计划中,无论是在培养学生的耑业知识方面,以及培养学生形成辩证唯物主义世界观方面,是担负着一定的责任。通过化学史的学习,可以使学生系统的了解整个化学科学的发展历史;重要元素的发现过程;化学科学中各部门的重要学说,重要理论的形成及其发展;实验方法、实验仪器和实验技巧的创造和改进;化学工业的发靱和发展的演进等等。这     

留学生化学家与中国近代科学价值观

留学生化学家是中国近代最具影响力的化学家共同体,他们通过自己在体制建设、科学研究、人才培养、学术交流等方面的卓越贡献,谱写了中国近代乃至现代化学文化发展的新篇章。留学生化学家所拥有的独特的价值观,是引领化学文化发展的核心动力。其价值观既表现在对包括化学在内的科学自身价值的认识,也表现在对科学的教育功能、科学家的道德观、科学救国论等方面的认识。     

试论幼儿科学启蒙教育中趣味化学的探究教学

党的十七大以来，文化产业受到了极大地冲击，教育作为其中的一个重要部分，同样面临着新的要求和挑战，幼儿教育首当其冲，成为了教育领域改革研究的重点，其中，幼儿的科学启蒙教育更是重中之重。然而，幼儿科学启蒙教育中涉及到的化学课程内容较深、实验药品腐蚀性较大以及实验操作较复杂限制了化学知识在幼儿科学启蒙教育中的发展。因此，文章尝试性地将趣味化学知识融入到幼儿科学启蒙教育中，通过培养幼儿的学习兴趣和探究欲望，不断地加强幼儿的创新意识，提高幼儿的创新能力。     

化学中的形式美之探讨

化学关是在化学科学的实践活动中人类对客观自然界(化学研究对象)规律的揭示,是实现人的自由创造而显示出的人的本质力量,化学美通过一定的形式体现出来,化学科学中存在着两种形式美:一种是事物的外在形式美,它通过各种形式因素(色、线、形、声、质、味等)直接作用于人的感官,具有鲜明的可感性,是一种感性之美;化学科学中更重要的还存在着事物的内在形式美,这种内形式即是抽象的“内容的结构形态”,又是一种科学理性之美.本文探讨了化学科学中存在的和谐、对称、奇异、简单等内形式美.     

关于分析化学历史发展的哲学思考

从历史上看 ,化学的主要研究形式是分析。无论是实践分析还是思维分析 ,均对化学科学的形成与发展作出了重要贡献 ,并且正是在促进整个化学的发展中奠定了分析化学自身的地位。分析是综合的前提 ,综合是分析的发展。只有两者的辩证结合 ,才能深刻把握化学事物的规律与本质。现代分析化学要适应新的进展 ,必须更深更广地拓宽它的理论基础。     

学科发展评价的新视角——从杰出青年人才的计量学指标看我国化学学科的发展

学科评价作为科学评价的一个重要内容,受到越来越多的重视。学科发展评价可为学科建设过程中的决策和管理提供依据。杰出人才的研究水平决定于学科的建设水平,也直接反映了学科的发展状况。我国化学学科在过去十余年中取得迅猛发展,科研成果的质量和影响力不断攀升。通过选择1994—2004年间的化学学科国家杰出青年获得者的论文发表数据为研究样本,以科学引文索引为数据源,总结并分析了化学学科中国内杰出人才的论文总数、h指数、论文引用次数等科学计量学指标的变化趋势。研究表明,杰出青年人才的计量学指标能够反映学科发展情况,从而为未来构建完善的学科发展评价计量学指标体系提供了有力的支撑。     

化学物质审查制度比较研究

化学物质审查制度是防范化学物质风险,进行化学物质管理的重要制度之一。日本、美国和欧盟较早建立该制度,并已经发展的相当成熟。通过对这三个国家（地区）的化学物质审查制度各因素的比较,分析其发展趋势,将对我国化学物质审查制度的完善大有裨益。     

中性内肽酶在神经疾病中的病理生理作用

中性内肽酶(neural endopeptase,NEP)是一种含锌、含糖,分布普遍、底物广泛的金属蛋白酶,主要功能是水解肽链氨基端疏水氨基酸残基,作为突触酶或内肽酶降解灭活脑啡肽等肽类神经递质和心钠素等肽类激素。近年来采用基因工程技术,对 NEP 在神经疾病中的病理生理作用取得了重要的研究进展。     

从燃素说的兴衰看掌握科学思维方法

在科学发展的一个特定阶段 ,从化学燃素说的产生和被否定的历史 ,论述了科学思维和辩证的认识方法对科学发展的作用 ,同时阐述了人类认识中的否定性价值。     

化学文献的起源和发展──我国化学文献

本文扼要概述了化学文献的起源和发展的来龙去脉，对于我国古代经验性化学和近代科学化学时期的化学文献的发展分别作了讨论叙述。