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1.
赵进 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(Z2)
加入WTO ,我国高等教育必将面临着直接的多方面的严峻挑战。国际性、涉外性、多语言、创新性人才将成为非常重要的培养目标。积极吸收西方双向互动思辩性教学的合理性 ,大胆采用并推广以现代科技为手段的教学方法 ,倡导并鼓励不同教学方式、方法的交流和竞争 ,采取有效措施激励人们进行大胆的探索和创新 相似文献
2.
李莲秀 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2003,22(2):3-5
加入WTO后 ,国外教育在教育思想、教育体制、教育方式等方面 ,对我国教育尤其是高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须大力发展高等教育 ,积极支持中外合作办学 ,鼓励教育投资多元化 ,努力开辟国际教育市场 ,尽快完善教育法规 ,主动迎接WTO的挑战。 相似文献
3.
人才竞争和WTO有关教育贸易的规定对成人高等教育影响巨大,应该加强国际化战略意识,开拓成人高等教育新领域,转变成人教育机制,探索多元化办学之路。 相似文献
4.
高武胜 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2002,18(2):75-77
从 WTO相关条款、“服务贸易具体承诺减让表”及 WTO条款之间的联系三个层面 ,分析了加入 WTO对我国高等教育的影响 ,进而提出了应对之策。 相似文献
5.
汪腾 《西昌学院学报(社会科学版)》2001,13(3):92-94
文章分析了我国加入"WTO"对高等教育带来的种种影响,并针对这些影响,提出了抓住机遇,发展我国教育事业的若干对策.这为我们研究和解决这些实践问题提供了参考. 相似文献
6.
加入WTO对我国服务业的影响及对策 总被引:1,自引:1,他引:0
张黎明 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2000,(6)
目前我国国内生产总值中第三产业所占比重偏低 ,与发达或中等发达国家存在较大差距。我国加入WTO以后 ,服务业必将受到不小冲击 ,可谓机遇与挑战并存。因此 ,迫切需要把握好这一历史机遇 ,采取适宜的发展对策 ,确保我国服务业的健康、顺利发展 相似文献
7.
加入WTO无疑会对我国的就业产生巨大影响。尽管入世对某些行业的就业会产生消极的影响 ,但是从总量来看 ,其影响是积极的。本文试图对加入WTO对不同的行业和地区就业的影响加以分析 ,并提出相应的对策 相似文献
8.
迟嫘 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2002,5(2):77-80
针对我国加入 WTO的新形势 ,论述了高等教育面临的挑战 ,提出了应对挑战的对策 :(1)以培养面向世界的高素质人才为目标 ,改革人才培养模式 ;(2 )以国外著名大学课程为参照系 ,加强课程综合化建设 ;(3 )立足于国际化视野 ,拓展高等教育的国际合作与交流 相似文献
9.
加入WTO对中国高等教育的挑战与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
李春生 《长春工程学院学报(社会科学版)》2002,3(3):48-50
分析了中国加入 WTO后中国高等教育面临的诸多挑战 ,提出了转变教育观念 ,优化教育资源配置 ,构筑高校人才高地 ,提高教育质量四项对策 相似文献
10.
入世后,河南高等教育面临的机遇与挑战并存,因此必须提高对教育战略地位的认识,增强河南高等教育的竞争力,不断扩大河南高等教育市场,适时调整人才培养结构,加强高校教师队伍建设,采用多种办学形式,逐步实现河南高等教育大众化目标,加强学校的思想政治工作,以适应新形势. 相似文献
11.
加入WTO与农业高等教育改革 总被引:2,自引:0,他引:2
加入WTO对我国农业高等教育带来严峻冲击 ,使农业对高等教育的依赖性更加增强。面对新情况 ,农业高等院校要在人才培养和知识贡献方面做出新的努力 ,在推动农业经济结构调整、农村经济发展和农民增收致富以及提高我国农业的国际竞争力方面做出更大贡献 相似文献
12.
单维民 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):108-109
本文从整个国民经济发展和社会稳定的角度出发,着重分析加入WTO给中国农业带来的积极影响和不利因素,进而提出入世后我国农业发展的对策。 相似文献
13.
陈尚义 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2003,17(1):89-95
我国加入WTO后,作为具有政治和经济双重属性的教育服务贸易特殊行业的高等教育,将面临严峻挑战和发展机遇.国际高等教育市场的激烈竞争,要求我国高等教育应当制定应对"入世"的战略与策略,要求我国高等教育应当国际化、多样化和产业化,应当大众化、民主化和法制化,加速我国高等教育的发展. 相似文献
14.
李尔昌 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4)
我国在加入WTO后 ,国外教育产业将进一步介入国内教育市场 ,在教育思想、体制、方式等方面 ,对我国高等教育产生全面而深刻的影响。我们必须面向世界培养人才 ,开发抢占教育市场 ,挖掘各种潜在的教育资源 ,努力开辟国际教育市场 ,建立完善中外合作办学 ,积极支持西部高等教育大发展 ,积极发展民办高等教育 ,鼓励教育投资多元化 ,尽快完善教育法规 相似文献
15.
郭翠菊 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2002,21(2):13-15
加入WTO给我国教师教育带来了机遇和挑战,也要求我国的教师教育做出必要的应对:改革教师培养培训双轨制模式,构建多元的、一体化的终身教育体系;重塑教师形象,促使教师专业化;重视新教师的培养,缩短“初任教师”和“专家教师”的距离。 相似文献
16.
黄建美 《南华大学学报(社会科学版)》2001,2(4):91-93
“入世”既为我国高等教育提供了广阔的发展空间 ,同时又使我国面临着严峻的人才挑战。与许多发达国家相比 ,我国高等教育在通用性、交流性、开放性等方面做得远远不够 ,在当今全球人才竞争激烈的形势下 ,中国高等教育所培养的知识单一的传统型人才已无法适应经济全球化与知识经济发展的需要 ,树立向全球开放的办学观点 ,创新教学观 ,调整人才培养规格是我国高等教育发展的必由之路。 相似文献
17.
入世后广州现代远程高等教育对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了加入WTO后广州地区远程高等教育面临的机遇和挑战 ,认为要抓住入世机遇 ,积极整合广州地区远程教育资源 ,统筹发展 ,优势互补 ,促进广州地区远程高等教育的快速发展。 相似文献
18.
WTO与中国高等教育改革 总被引:2,自引:0,他引:2
李文霞 《河南科技大学学报(社会科学版)》2001,19(2):76-77
中国加入WTO后 ,高等教育市场面临直接被瓜分的危险 ,高等教育的培养目标及人才素质标准要作出相应的调整和变化 ,确立国际化的高等教育新观念 ,构建全球化的课程体系 ,加强高等院校之间的国际交流 ,提高终身学习意识 ,使高等教育成为终身教育的桥梁。 相似文献