高校教师职业生涯成功的影响因素及管理策略

一、职业生涯成功概念的界定 职业生涯成功是职业生涯的结果变量．Seibert＆Kraimer（2001）把职业生涯成功定义为“个人在职业生涯发展过程中所累积的积极的心理上的或是与工作有关的成果或成就。”目前．学者们普遍将职业生涯成功分成：客观职业生涯成功和主观职业生涯成功。客观职业生涯成功指在职业发展过程中取得的可证实的、可观察到的价值成果，它主要包括六个客观成功的指标：地位和头衔；物质成功；社会声誉与尊敬，威望，影响力；     

职业生涯管理：搭建组织和个人双赢的平台——本刊专访中国人民大学劳动人事学院教授、中国人力资源管理教学与实践研究会秘书长 周文霞

记者：我们注意到您最近一直在从事职业生涯管理方面的研究，并出版和发表了《职业生涯管理》、《职业成功：从概念到实践》、《国人职业生存方式的六大变化》、《职业成功标准的实证研究与理论探讨》、《基于知识背景的职业成功研究》等著作和文章。您是什么时候开始关注这一研究领域的？为什么对它感兴趣？     

员工的职业生涯发展阶段与组织的管理任务

职业生涯是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历。从个人的角度讲,职业生涯管理就是一个人对自己所要从事的职业、要选择的工作组织、在职业发展上要达到的高度等作出规划和设计,并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程,它一般通过选择职业、选择工作组织、选择工作岗位、在工作中技能得到提高、职位得到晋升、才干得到发挥等来实现。组织是个人职业生涯得以存在和发展的载体。所以,员工的职业发展不仅是个人的行为,也是组织的职责。从组织角度进行的职业生涯管理,应该找出员工职业生涯不同阶段的管理重点,帮助员工获得职业的成功,同时培养员工的忠诚和献身精神。     

浅析职业生涯规划中的优势取向

如何选择职业，如何发展自我，已成为人们关注的焦点问题，这也是整个人生所面临的一项重要课题。只有认真对待职业选择，作出正确的职业生涯规划，解决好职业生涯规划中的优势取向问题，才能在众多的就业机会里选择某个适合自己的、长远来看能够获得更好的成功的职业，才能在实践当中找准符合自己的职业生涯规划中的起点和优势，确定最佳的职业奋斗目标。     

浅谈职业决策的方法

职业生涯决策是职业生涯发展过程中的重要环节,决策制定得可行与否,直接影响着个人未来的职业生涯发展.大学生处于职业选择和职业定向的初级阶段,缺少职业经验,出现职业决策困难,如果能够有效掌握职业生涯决策方法不仅能第一步抢得先机踏入职场,而且有利于在今后的职业发展中把握机遇,顺利前行.     

高职学生在教学中的职业素养培养——以联想专班为例

职业素养是职业人在从事职业中尽自己最大的能力把工作做好的素质和能力,良好的职业素养是衡量一个职业人成熟度的重要指标,是一个人职业生涯成败的关键因素.在职业生涯发展中,企业不止看重员工的智慧与能力,更看重的是职业素养.     

浅析大学生职业生涯规划教育的缺失及对策

职业生涯规划已成为大学生的一个重要课题,它帮助大学生在了解自我的基础上确定自己的职业方向、目标,并制定相应的计划,避免就业的盲目性,为个人走向职业成功提供最有效率的途径。学校应在学生入学之初进行了职业生涯规划教育,但由于起步较晚,未能获得足够的资源和支持。本文试图通过对我国现阶段大学生职业现状的分析,阐明当前职业生涯规划教育中的缺失,及大力发展职业生涯规划的意义,进而从提高地位、提升素质、强化意识三个方面提出了大学生职业生涯规划的基本对策。     

员工需求导向的职业生涯管理研究——以大港油田公司为例

职业生涯是指以人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称、职务的变化为标志，以满足个人职业发展为目标的工作经历和内心体验的个人职业发展道路。一个人的事业究竟应向哪个方向发展，他的一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都应该事前做出设想和规划，这便是职业生涯规划。职业生涯管理包括个人职业生涯管理和组织职业生涯管理，本文定位于从组织的角度出发，探讨如何在组织层面的职业生涯管理中融入个体的需要。     

绩效管理，HR经理的第二次“创业”

当HR经理把自己的职业生涯和绩效管理工作很好地结合起来，把绩效管理当作自己实现职业拓展的”产品”的时候，绩效管理工作成功的可能性就更大了，HR经理的职业发展空间也就更广阔了。所以，HR经理不妨把绩效管理当成自己职业生涯发展的关键“产品”加以运作，成功实现自己的第二次“创业”!     

职业生涯规划体系下高职院校辅导员职业发展路径

职业生涯规划是指个人结合自身情况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业发展路径，确定学习计划，为实现职业生涯目标而预先设计的系统工程，是对个人一生职业发展路径所作的探析和规划。而队伍人员流动性大、专业化职业化程度不高是当前高职院校辅导员队伍建设中普遍存在的问题，而这些其实很大程度上是源于辅导员没有根据自身特点制定出适合自己的职业发展规划，没有更好的明确自己的职业发展路径。因此，如何将职业生涯规划体系运用于高职辅导员队伍建设中？如何为高职辅导员职业生涯规划提供更广的发展空间，使其能更好的规划出一条适合自身发展的职业路径。     

浅谈高职学生职业生涯规划与就业指导

随着高校扩招,高职学生就业面临着机遇和挑战。高等职业教育的人才培养模式要求高职学生必须结合自身的实际特点来制定符合高职学生特色的职业生涯规划。必须充分认识高职学生职业生涯规划的意义,通过构建合理的知识结构、培养职业能力、积极开展实践活动等方式帮助高职学生成功就业。     

中职学生职业生涯规划浅谈

职业生涯规划是为了帮助中职生选择职业、准备就业、获得职业、适应职业和转换职业。学校在中职生入学之初就必须加强职业生涯规划的教育,促使中职生在校学习期间不断地根据自我职业规划的内容加强素质培养,锻炼各种能力,为其毕业后的职业选择创造和准备条件。     

浅谈职业自我效能感与大学生职业生涯规划的联系

笔者探讨了职业自我效能感和大学生职业生涯规划之间的联系,进一步深化了班杜拉职业自我效能理论在职业生涯规划中的应用研究,结论对加强高校职业生涯规划教育,帮助学生建立科学的职业选择观具有重要意义.     

参政女性职业生涯发展探究

女性职业生涯研究是多学科研究的重要课题之一，国外许多研究人员对女性职业生涯开发的阶段、路径、模式、影响因素和策略等进行了有意义的探索、描述和解释．20世纪八九十年代关于女性职业生涯开发的研究框架已经形成，这些模型集中在职业心理学领域．以讨论女性职业进入阶段的职业动机、职业心理与职业选择问题为主．但较少对女性的职业发展、职业调适和绩效问题做出解释。     

知识社会需要终身转型人才

在知识社会中人生职业生涯设计越来越复杂,人才的职业变迁速度越来越快,人才的职业生涯转型次数在递增,人才面临着终身转型的挑战。终身转型人才将是知识社会人才的第一需要和人才的重要特质。一、终身转型人才的概念界定及主要特征现代社会的社会转型时速递增和转型间距递减,使得人才在一生中要面临着多次行业内的跨学科、跨专业、跨部门以及跨行业和跨领域的职业生涯转型。终身转型人才是指人在一生经历的不同社会转型时期,通过成功的终身学习,重新调整自己的知识结构和认知模式,进入另外的能发挥自身优势,可持续发展的新领域,实现跨专业…     

大学生职业生涯规划

在国外,青少年很早就接受了职业教育,从学生时代起,他们就开始有目的地规划设计自己的未来生涯。而在我国,由于教育体制等方面的原因,职业生涯教育尚属新鲜事物,很多大学生没有想过做一份个人的职业生涯规划,甚至不知职业生涯规划为何物。他们上的大学是父母、师长帮助选的,专业是父母、师长帮助选的,有些同学的父母甚至已经替他们安排好了将来的工作,很多人从来就没有自己为自己做过选择,结果很多人在未来的职业工作中,发展并不尽如人意。个人职业生涯规划是指个人结合自身情况以及所处的环境和制约因素,为自己确立职业目标,选择职业道路,…     

职业生涯中期的职业高原现象分析及建议

一、职业生涯中期的职业高原现象 企业中常有这种现象：员工刚进入企业时，工作热情高，业绩逐渐攀升，从而晋升到某一层次的职位。但其职业生涯到了某个时期就发生了停滞，员工无法再沿管理或技术阶梯往上升。这种现象称为职业高原现象，是指员工沿企业的管理或技术阶梯向上运动中晋升空间、工作内容与工作责任的相对终止，是个体职业生涯发展的一种停滞状态。     

从职业锚理论看员工激励

职业锚(Career&;#183;Anchor)产生于美国麻省理工大学斯隆管理学院埃德加&;#183;施恩(Edgar H．Scheln)教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的，是指当一个人面临职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中至关重要的东西或价值观。研究表明职业锚是内心深处对自己的看法，它是自己的才干、价值观、动机经过自省后形成的，职业锚可以指导、约束或稳定个人的职业生涯。简单地说，职业锚是个人经过搜索所确定的长期职业定位。     

走出个人的职业错觉误区

在心理学中，错觉是指与客观事物不相符的知觉。错觉现象虽然普遍，但职业错觉会给我们的职业生涯发展带来消极影响。以下是常见的职业错觉，如果不走出误区．可能会阻碍个人的职业进步。     

确保成功的管理策略

如果你选择管理生涯，你应当了解确保你成功的若干重要事项。下面是管理者曾用来发展他们的事业而又经实践检验为有效的一些策略建议。 审慎选择第一项职务 并不是任何第一项职务都有相似的结果。一个管理者在组织中的起点对于其今后的职业发展具有重要的影响。特别是有经验证明，假如你拥有选择，你应当挑选一个有权力的部门作为你开始自己的管理职业生涯的起点。一开始就在组织中权力影响大的部门中工作。这样的管理者有可能在他们的职业生涯中得到迅速提升。 做好工作 良好的工作绩效是管理生涯成功的一个必要但不是充分的条件。管理有效…