家长理性引导幼儿正确对待输赢刍议

走进幼儿园以后,孩子的任何表现都会扭着家长的心,或激动,或焦虑,患得患失。家长的行为使得孩子很难以正常的心态来面对挑战和挫折。为了孩子能够真正地融入社会,适应社会,家长应该明白输赢会伴随着孩子的一生,是孩子健康成长的必经阶段,应引导孩子学习如何面对输赢。家长应了解儿童心理,对于幼儿的输赢,家长应保持一颗平常的心,坦然面对,为孩子树立一个好的榜样。尤其是孩子输了,家长应帮助孩子分析问题所在,讨论解决问题的方法,培养孩子正确的人生态度。     

中国家长手上的刀

中国家长往往在不知不觉中使孩子天生纯真的品性一步步消失殆尽。砍去民主,种下强权的种子在传统的中国式家庭里,家长就像是家里的皇帝。他们说一不二,强行决定孩子应该怎么样,不能怎么着。我们见不到在家庭生活中最基本的民主。比方说涉及孩子利益的事情家长有没有征求过孩子的意见?家长总是习     

教育期望、教育行为与独生子女成长--对重庆市沙坪坝区独生子女家长的调查

通过对重庆市城市社区独生子女家长的抽样调查,研究其对孩子的教育期望、教育行为和孩子的成长状况.结果发现:重庆市城市社区的独生子女家长对孩子的教育期望呈正相关影响其教育行为.家长的教育期望对孩子造成一定压力,但压力没有超过孩子的承受力,并且孩子乐意与家长交流.但家长对独生子女的成长存在一定担忧.     

“开心姐姐”关注社区娃娃的心理健康

3月,孩子刚刚开学,对一些孩子和家长都有一些不适,需要一个调整过程。为解决社区孩子家长的烦恼,让孩子们迅速适应学习生活,江苏省苏州市工业园区新城花园小学的志愿者老师"开心姐姐"走进新城社区,为社区的孩子和家长们进行了一次别开生面的面对面的心理辅导和互动活动。活动吸引了30多位年轻的爸爸妈妈前来参加,特别是一年级学生的家长居多,有的还是和孩子一同参加的。首     

浅析如何满足孩子的精神需要

孩子的精神需要是家长和老师教育孩子的基本条件之一,缺乏这个条件,孩子的精神,心理,个性,性格就不能健康发展。孩子的生理需要(饥饿,生病等)物质需要(衣食等)是家长熟悉的,孩子缺少这些条件,身体就不能健康发育。因此,家长都很注意孩子的物质需要,却往往忽视了孩子的精神需要,孩子的精神需要主要包括:安全感的需要,交往的需要,被信任的需要,创造探索的需要等。     

论中美家庭教育的差异

家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所,对其日后良好习性的养成和智力开发有着十分重要的作用。中美两国在家庭教育上存在显著差异,如在家庭成员的相互关系上,我国家长大多处于统治地位,而美国家长更注重与孩子平等相处;在育儿观上,中国家长大都希望孩子能出人头地,而美国家长更看重提高孩子的生存适应能力;在教育方式上,中国家长喜欢包办替代,而美国家长更愿意让孩子自己动手实践,这些差异导致了两国儿童成人后在生存适应能力上的明显差距。正确认识并借鉴国外先进的教育方法,对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。     

拒绝比较

生活中,孩子常常成为大人们评头论足的对象,家长们总喜欢将自己的孩子和别人的孩子进行比较,从身高到体形,从头发的颜色、眼睛的大小到孩子的为人处事。家长们往往没有意识到他们的这种行为对孩子的发展很不利,它会削弱孩子的     

家长与素质教育

家长是孩子的第一任老师 ,是实施家庭教育的关键。家长应理解、支持和重视素质教育 ,并积极引导孩子正确对待素质教育。家长要努力提高自身素质和家庭教育水平 ,积极配合素质教育。同时 ,要处理好家庭教育、学校教育和社会教育的关系 ,使孩子在三方协调配合的教育中得到全面发展     

你来自中国

星期天,我带孩子到中文学校去上课,看到几个洋家长领着他们的中国养女来报名。这些洋家长非常注意培养孩子的特长。     

允许孩子输在起跑线上

近年来,在教育领域对家长误导最严重的一句话,就是别让孩子输在起跑线上。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子灌输与其年龄不同步的知识,揠苗助长。     

家园结合育幼苗——国外家园结合的主要方式简介

国外的幼教机构(如美国,日本幼儿园),非常重视家长与教师的互相配合。他们认为,家长是幼儿教育中必不可少的一部分,家长参与孩子所在园的教育,有利于幼儿的健康发展。研究表明:家庭参与幼儿园的教育,对儿童建立自我评价、减少纪律问题有协助作用;家长参与孩子的教育能提高孩子的成绩;当参与是全面的、有计划的、长期性的时,参与更富成效;当孩子年龄还小时,家长就参与幼儿园教育,参与效果会更好;家长参与幼儿园的教育活动。可以提高学校的教育效果;当家长参与幼儿园教育时,低收入家庭和少数民族家庭的孩子最受益。由于家长与幼儿园的配合有以上作用,国外很多幼儿园设法做好配合工作,主要采用以下方式: 一、组织家长委员会 家长委员会由家长自发组织、选举而成。它的工作职责一是协助幼儿园管理,如监督幼儿园规章制度的执行情况,参与课程决策、教师的聘任等工作。二是反映家长的需要和意见。 另外,家长委员还帮助做一些事务性工作,如收集幼儿园所需的废旧物品,帮助修理玩具等。     

“爱邻联盟”帮家长变“伯乐”

“爱邻联盟”家长课堂开课啦!这是安徽省黄山市徽州区阳光社会工作服务社与徽州人家社区共同举办的培训项目,目的是从家中做起,培养青少年卓越领袖素质。课上,专家与家长们一起互动、观看影片,交流心得;让家长们4分钟内分别在纸上写出自己孩子的优缺点各20条;提醒家长要正确关注孩子的身体、智力、情商、个性、能力、习惯的培养;要站在一个朋友的角度,接纳并尊重孩子、倾听孩子的心声,与孩子进行平等的心与心的沟通交流,了解孩子真正的需求,缓和孩子和父母之间紧张的关系。     

瑞典的“二手教育”

正瑞典是北欧的一个发达国家,人民生活很富裕,社会保险福利也很健全。但令人感到奇怪的是,瑞典人似乎对孩子很小气,甚至可以说是抠门。很多家长都会选择去二手市场买衣服、鞋子,甚至买二手玩具给孩子。家长们乐此不疲地在二手市场里采购,因此造就了瑞典十分发达的二手市场。虽然家长们对孩子表现得很小气,但并不是从孩子一出生就这样的。通常在孩子出生到3岁左右的阶段,家长们也会把孩子当成掌上明珠,婴儿车、贴身衣服、被褥、小玩具     

我鼓励女儿和“小霸王”过招

现在,很多独生子女身上都有种"唯我独尊"的霸道,这与家长的引导教育有关。很多家长怕孩子将来走进学校、走入社会吃亏,所以,从小就有意无意地培养孩子的"攻击性"。长此以往,养成了孩子霸道的个性。这样的孩子走进校园,走入同     

家园共育,让分享阅读成为促进幼儿更好发展的助推器

正引领孩子们迎接阅读辉煌的黎明,借助阅读的小舟驶向成功的彼岸幼儿期是儿童个性形成的重要时期,又是社会化逐步形成和发展的时期。一些家长只知道孩子应该从小培养,但是他们忙于工作,没有更多时间去了解孩子、关心孩子。那么这就需要我们教师帮助家长提高教育能力,争取家长的     

家长要减负

每年大学开学报到时,家长最辛苦。孩子放假,家长更忙了。除了工作,还要送孩子上辅导班,陪孩子郊游……一位妈妈告诉我,人们总说孩子多么累,其实,当个妈妈更辛苦。工作、老公、孩子,哪一头都放不下。30多岁的丁女士,丈夫是企业精英,     

美国家庭的金钱教育

在美国，家长们认为让孩子接触钱，了解钱并学会如何人一一理使用钱，有利于从小培养孩子的经济意识和理财能力，美同一家长也因此有了一套独具特色的金钱教育方法。一从零花钱的使用开始一教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己＊一出消费决定的重要教育手段。家长尽可能将孩子的零花钱数！一控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，刚＊由孩子全权负责，家长不直接干预。但一日」因孩子使用不当而一犯错时，家长不轻易帮助他们度过难关。因为只有如此，孩「一才会懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己…     

多给孩子贴“正向标签”

生活中，很多家长喜欢给孩子。贴标签”。比如，孩子做了好事，有的家长会抚摸着孩子的头说：“你做得很棒，真是个善良无私的好孩子l”而有的家长，则会表现出对孩子的不理解，甚至呵斥孩子：“放着正事不做，操那个闲心干吗？”在这里，两类家长的不同态度，其实是家长贴在孩子心里的两种截然不同的“标签”，而这两种不同的“标签”，自然会培养出不同的人来。     

儿童家庭教育的误区与出路

家长是儿童的第一任老师,家庭教育对儿童认知,个性发展都起着重大的作用.在家庭教育中存在一些误区:如家长的"超前"意识;家长与孩子的双重标准;对孩子的单一评价指标等.针对这些误区,本文提出儿童家庭教育的一些建议:首先是"道法自然",顺应儿童发展的阶段性规律;其次是家长以身作则,做孩子的榜样;最后,在意识形态上改变对孩子的评价标准.家长应该用爱心、耐心和关心来引导孩子,使他们走上适合自己的人生道路.     

浅谈对幼儿自信心的培养

自信是成功的基石。儿童缺乏自信心主要是由于家长过度溺爱、过于严厉、过高期望等因素造成的。在对幼儿自信心的培养上,家长要营造民主型家庭的氛围,把孩子看作是独立的人,尊重孩子。幼儿园和家长合作,坚持各项原则,运用正确的方法,为孩子自信心的培养创设良好的环境。