试论非理性因素在大学思想政治教育中的作用

随着时代的快速发展,唯理性的思想政治教育已经无法应对现实的挑战,必须重视情感、意志和需要等非理性因素在大学思想政治教育中的重要作用,从而提高思想政治教育工作的实效性,促进大学生的人格完善与全面发展。     

论思想政治教育中非理性因素的培养

市场经济的发展全面激活了人的非理性因素,非理性因素作为一种精神性的力量直接渗透到个体的价值选择中.人的非理性因素诸如欲望、情感、意志等在思想政治教育过程中发挥着重要作用并影响到思想政治教育工作的实效性.应注重加强对个人非理性因素的培养.     

当前大学生“知行不一”的理性审视

当前,高校大学生的价值取向、思维方式、道德观念、行为规范和审美追求发生着深刻的变化,部分大学生中出现了思想观念与实际行为的不统一,道德认知和价值取向脱节现象.深刻分析大学生"知行不一"现象存在原因,不断创新大学生思想政治教育机制,培养大学生良好的思想道德品质,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展,是当前有效开展大学生思想政治教育的重要任务.     

隐性课程及其在大学生德育教育中的应用

隐性课程是一重要的课程类型，与正规课程教育相辅相成，是我国大学生思想道德素质教育的重要途径。通过隐性课程对学生进行思想、政治等方面的影响，提高其思想政治觉悟，养成高尚的道德情操和行为习惯。思想道德教育在我国的教育体系中占有重要地位，思想政治教师应该掌握、利用好隐性课程，充分发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用。     

树立科学消费观：大学生思想道德建设的重要命题

大学生作为社会消费的特殊群体，他们既具有青年时期的年轻人消费观的新变化，又具有不同于同龄人的消费观。其理性消费是主流，但其消费行为存在着非理性化、消费结构不科学、消费心理不成熟等现象。本文对此进行了认真分析，并提出了在对大学生思想道德教育中重视大学生消费的新变化，引导大学生树立科学消费观，这不仅有益于大学生的健康成长，也能对引导社会正确消费起到良好的示范作用。     

新时期大学生思想道德建设的几点思考

在新的历史时期,大学生思想道德建设出现了一些新的特点。文章透视了新时期大学生思想道德的现状,对影响其道德发展的因素进行了分析,在此基础上提出了加强大学生思想道德建设的几点举措。     

大学生社会主义荣辱观教育的实现路径探究

荣辱观教育属于道德教育的范畴,是当前大学生素质教育的基础和思想道德教育的前提.因此,要确保大学生社会主义荣辱观教育取得实效,就必须遵循道德形成和思想道德教育的基本规律,即必须坚持道德接受的"知"、"情"、"意"、"信"、"行"五要素的有机统一.从强化认知、提升情感、坚定信念、磨炼意志、注重养成等环节入手,使大学生真正实现明荣知耻、好荣恶耻、趋荣避耻、扬荣抑耻、践荣弃耻的统一.     

思想政治教育中非理性因素的育人作用与内在调动

人是理性与非理性相统一的社会存在物,思想政治教育的受教育者也是理性和非理性的有机统一体。作为思想政治教育的发起者,不仅要注重对受教育者理论的灌输,还要从受教育者的实际需求和情感认知出发,培养受教育者信仰、磨砺受教育者意志、激发受教育者动力。动机、欲望、情感、意志等非理性因素在受教育者思想道德品质的形成、发展、转化中发挥着重要作用,这为我们提升思想政治教育效果提供了思路:强调认知和谐性、注重价值引导性、激发主观能动性、增进行为稳定性。     

青海省大学生道德价值取向现状研究

本文通过对青海省高校大学生道德取向的调查,了解并分析了大学生道德价值观的现状及成因。对做好青海省大学生思想道德教育工作,提出了适用性、可操作性较强的举措。     

试论高校人文素质教育与思想道德教育的相关性

社会和科技的发展要求大学开展素质教育.高校人文素质教育和思想道德教育是提高大学生整体素质的重要途径.应重视从人文素质教育与思想道德教育的相关性研究,以促进高校人文素质教育与思想道德教育的有效结合.     

构建大学生思想道德教育体系的思考

大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容。构建大学生思想道德教育体系，必须加强教育体系建设和教育机制建设，形成完整的、科学的思想道德教育的目标、内容和实现体系，循序渐进并持之以恒地对大学生进行思想道德教育，切实发挥思想道德教育功能，发挥思想道德教育在实际生活中的引导和启迪作用。     

大学生思想道德现状及其教育对策

思想道德教育是一项复杂的社会系统工程 ,大学生的思想道德教育是高校教育的一个重要内容。大学生的质量如何 ,在一定程度上取决于德育的质量。在新的历史阶段 ,针对大学生思想道德发展中存在的问题 ,我们应具体做好以下几方面工作 :切实发挥“两课”的主渠道作用 ;大力推进校园文化建设 ;充分发挥网络在思想道德教育中的积极作用。     

大学生网络道德教育之思考

本文针对大学生网络道德现状,分析了网络这把双刃剑在对大学生的成长成才产生积极影响的同时,也给我们的思想道德教育带来巨大挑战,并由此对大学生网络道德教育的途径和方法进行了探讨.     

高校图书馆对大学生思想道德修养的作用

知识经济时代呼唤高素质人才 ,高校肩负着大学生培养高尚道德情操的历史使命。为此 ,应强化道德修养教育 ,提高大学生的思想道德品质修养和行为规范。应利用高校图书馆来完善大学生自我思想道德修养。     

理想信念是大学生思想道德教育的着力点

理想信念在社会和人的发展中起着统领作用。理想信念教育是当今大学生思想道德教育的核心内容,更是加强大学生思想道德教育的着力点。认真探讨提高理想信念教育实效性的举措,不断提升理想信念教育水平,是大学生思想教育当务之急。     

高校的任务与大学生素质教育

高等院校是人才培养的重要基地,在我国全面推进素质教育的过程中担负着重要使命.高校应加强大学生思想道德素质的培养,要加强思想政治教育,发挥思想政治教育对于思想道德素质培养的作用.     

浅议大学生思想道德素质的培养

本文分析了思想道德教育在大学生素质教育中的地位和作用 ,以及加强大学生思想道德教育的对策     

当代大学生诚信缺失的归因分析与应对策略

诚信是道德的根本所在,是思想道德素质的核心表现,大学生群体的诚信缺失问题不仅是高校教育工作者应率先解决的问题,更是关系到国家思想道德建设和全面提升国民素质的重点问题。造成当代大学生诚信缺失的因素是多方面的,本文着重从社会层面、文化层面、教育层面、家庭层面对大学生诚信缺失的原因加以分析,并在加强正面宣传、教育者以身作则及开展实践活动等几方面有针对性的提出了应对策略。     

大学生思想道德教育的心理导向研究

在对大学生进行思想道德教育的过程中,除了传统的理论和实践教学外,还应当运用师生互动、讨论、深入调查分析、自我教育等多种方法,深入大学生的内心,关注和了解他们内心深处真正的价值取向,从而进行有的放矢的引导和教育。让大学生们从心理上主动接收思想道德教育,并把人生观、价值观、道德观的形成和自己的思想实际联系起来,让思想道德教育在大学生的思想和行为中起到实效性的作用。     

培养大学生合作的素质

贯彻党的十四届六中全会精神,加强精神文明建设,重要的是抓好大学生的思想道德教育和综合素质的提高,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,而培养大学生合作的素质,则是精神文明建设题中应有之义.