中职学校篮球教学质量提升策略研究

篮球是中职学校的一门体育专项课程.篮球项目本身对于学生身体的综合素质要求较高,因此,有效的教学方法是关键.本文结合中职篮球的教学实践,就中职篮球教学质量的有效提升策略进行了探讨,以期激发学生的篮球学习兴趣,使其较好地掌握篮球这项运动技能.     

小议高中体育篮球教学优化措施

在高中体育教学过程中,篮球是一项主要的教学内容,一方面对于高中学生而言,他们其中不乏篮球运动的热爱者,也希 望掌握相应的篮球运动技能,因此对这项运动还是非常热衷的;另一方面,开展篮球运动,既可以使学生了解篮球运动的相关知识, 又可以引导学生借此锻炼身体,提高身体机能,保障学生的身心健康发展。但在实际的篮球教学过程中,依然存在着一些现实的问题, 导致这一运动项目的教学效果不够理想,如何优化高中体育篮球教学,因此作为切入点,带动高中体育教学的有效开展,正是本文所 要探究的重点内容。     

如何在初中体育教学中实施合作学习

体育课程作为增强学生身体素质能力的重要学科,在教学的过程中将涉及多元化的组织开展方式,期间需要引导学生通过分组合作的方式开展相应的运动项目,促使学生能够在掌握基本体育技能的同时培养良好的运动意识。传统体育教师单一的教授以及演示方式已经难以适应当前体育学科素质教育的需求,因此引导学生开展合作学习将具有重要意义。本文将对初中体育教学中实施合作学习的路径进行探究。     

高校篮球教学改革的研究——对篮球课堂教学与篮球社团活动相结合教学形式的探讨

运用文献资料法、访谈法,立足于篮球教学实践,在传统篮球教学的基础上,将篮球课堂教学和课外体育活动相融合为一个完整体育教学过程。使它成为既能满足学生个性发展,培养终身体育锻炼习惯,又能提高学生篮球运动技能的教学形式,以期为普通高校篮球教学改革提供参考。     

河南省高校体育专业学生篮球裁判员现状与对策

篮球运动在我国是一项开展极为广泛的体育项目,为适应这项运动的开展,需要经常不断的培养不同级别、不同水平的篮球裁判员。本文对河南省高校篮球专项学生的裁判能力理论方面和实践方面的水平进行调查研究,通过研究河南省高校篮球专项学生裁判能力的发展现状,提出适合河南省高校篮球专项学生裁判能力的发展对策,使其符合学校体育的基本规律,为河南省高校篮球运动进一步提高和可持续发展提供理论依据和新的思路。     

高职院校篮球教学初探

篮球是深受学生喜爱的运动,同样是高职院校体育教学的一项主要内容。高职院校的篮球教学既要重视学生篮球技能的提高,还要关注学生综合素质的提升,从而充分调动学生的学习积极性,挖掘学生的学习潜能,提高他们的学习能力。     

浅谈如何培养学生的篮球兴趣

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础．运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。篮球教学是体育教学中的重点．培养学生篮球兴趣是篮球教学中的重点。因此,激发和保持学生的篮球兴趣。使学生更自觉积极地进行篮球运动的学习．是体育教师共同探讨的一个问题。     

篮球游戏在高校篮球教学中的应用及实施

篮球运动随着社会生产力的发展和运动技术水平的不断提高已成为了专项运动项目,但它在教学中受到时间、场地、器材设备、学生生理特点的制约,造成教师的教与学之间的脱节,结果直接影响到学生能否掌握教学任务所规定的基本技术、技能,而篮球游戏作为高校篮球教学的辅助手段可以发挥积极的作用并起到提高教学水平的效果。随着新纲要的颁布实施,这就要求改变体育教学中单纯对学生传授知识技能,发展体能的身体教育观念,将篮球游戏与篮球教学很好地结合起来,在篮球教学中倡导学生主动的、愉快的学习,即在情感上主张乐学反对苦学,在意志上主张勤学反对怠学,使学生能在游戏中学到技术和技能。     

开放式技能教学在篮球课堂中的应用

篮球是目前大学体育课堂中的重要学习课程。对于篮球教学来说,运用开放式运动技能进行教学是必要的。开放式运动技能强调外界因素的干扰和影响,要求运动员预知一切变化因素瞬间内做出正确判断并加以实施。本文作者主要研究开放式运动技能的学习原理与必要性,并浅谈自己在篮球教学课堂中如何运用开放式技能,期望对广大教育同行提供一定的帮助。     

新课改背景下初中体育教学创新研究

新课改背景下,如何促进学生全面发展,成为了教学的重要关注点。体育是一门对学生身体素质和心理素质训练的学科,由于该学科的特点,体育学科的教学越来越受到重视,加强对体育教学模式的创新十分重要。文章首先对新课改背景下初中体育教学创新的意义进行分析,然后对新课改背景下初中体育教学创新的原则进行介绍,最后提出了新课改背景下初中体育教学创新的建议,以更好提升初中体育教学的质量。     

体育游戏在篮球训练中的作用与运用探析

体育游戏在篮球训练中具有重要的应用价值,对激发学生的学习兴趣、提升自主创新能力、培养学习自信心具有积极的促进作用。本文主要分析了体育游戏在篮球训练中的作用,并根据职高学生篮球训练的现状,重点探究体育游戏在篮球训练中的运用策略,以提升体育课程中篮球项目的训练成果。     

层次教学法在高职篮球课程教学中的应用

体育课程在高职院校中所占据的地位越来越重要,而篮球教学成为了高职体育课程中必不可少的一门学科。篮球教学已经在校园活动中普遍存在了,篮球运动可以促进孩子的身心健康,提高学生篮球运动的技术水平。同时,还可培养学生爱国主义、集体主义、勇敢顽强、积极进取的精神,还可激发学生对篮球的兴趣,发展个性,陶冶情操,全面发展学生的身体素质、增强体质,促进身心正常发育和机能的正常发展。本文从以科学与理论的方法相结合,从而促进篮球教学的发展,并分析高职院校篮球课程的发展现状及其问题,进行层次教学法,从而提高学生的篮球机能,最终说明层次教学在篮球课程中的运用将是无可限量的。     

初中体育课堂蹲踞式起跑教学分析

随着我国素质教育改革的推进和体育教育事业的蓬勃发展,初中体育教学设计由最初的追求基本理论灌输和成绩取得逐渐向更加注重学生培养学生规范的体育运动意识和运动技能,从而在教学过程中达到切实增强体育运动的安全性和学生身体素质的目的。蹲踞式起跑是初中体育课堂上非常重要的一部分内容,无论是日常的体育学习还是参加运动类竞赛、进行体育运动等都需要与蹲踞式起跑打交道。本文拟通过分析当前初中体育课堂短跑教学中存在的问题,尤其是蹲踞式起跑教学的缺乏,尝试提出一些可行的建议,希望能为体育教育事业贡献一点微薄力量。     

篮球教学中个人防守意识与技巧培养的探究

篮球作为一个团队形式的竞技类运动,对于个人的素质要求较高,不仅要有较高的篮球技能、团队合作意识和身体素质的培养,还要有较高的篮球意识。篮球防守意识技能的培养作为重点教学内容,要求球员的身体和大脑能够完美的结合,通过迅速的判断和身体技能的全面实施发挥出防守战术。本文主要对对战中环境的变化和人员的变化进行分析,总结出个人防守意识和防守技能培养的几点建议。     

快攻战术训练在大学篮球训练中的应用分析

随着素质教育的不断深化,各高校体育教育的主要内容比如篮球运动,越来越受到学生们的欢迎。篮球运动在培养学生强健体魄的同时,能锻炼学生的意志与精神,在运动过程中更能增强学生的团队协作意识,锻炼了学生的团队合作能力,为以后走入社会奠定基础。通过分析快攻战术在篮球训练中作用、快攻战术的主要方式,为今后大学生进行篮球训练提供可供参考的理论。     

职校体育社团培养学生运动兴趣与提高学生运动技能的策略

以兴趣和技能为培养目的开展活动的职校体育社团，应注意以学生为主体，尽量满足学生运动的需要。那么，如何开展职校体育社团工作，培养学生运动兴趣，提高学生的运动技能呢？本文结合作者的教学实践谈几点分析。     

让体育课堂“活起来”——初中体育多元化教学的实践

让初中生在体育课堂中活跃起来,主动的运动,使初中体育课堂教学多样化。本文以学生为主体,采用多元化教学方法为手段实践教学,对初中生的运动兴趣、技能习得、集体荣誉感在体育课堂教学效果中进行调查了解。总结得出,体育教师在做好体育器材,营造良好运动环境和适时组织比赛过程,要将体育课堂变成充分调动初中生运动兴趣,体悟运动过程中,自主参与运动的教学实践活动,能够调动学生学习积极性促进学生成长发育。     

探讨如何在大学体育中实施终身体育教育

在我国教育事业发展过程中,大学体育教学工作受到广泛关注,主要因为大学体育教育不仅关乎学生的身体素养,还与学生的意志力产生直接联系,基于此,大学体育教师在教学期间,必须应用终身体育教学方式对学生进行体育技能的培养,进而提高学生的体育知识学习效率,培养学生良好的运动习惯与生活习惯,为其后续发展奠定坚实基础。     

在篮球专项学习中对学生教学能力培养的探究

篮球教学能力是体育教师上好体育教学训练课所必须具备的基本能力,因此要在教学中重视对篮球专项学生教学能力的培养。本文通过对篮球教学能力的内容,以及培养学生篮球教学能力的方式、方法进行分析,深入探究对学生篮球教学能力的培养,达到促进提高学生篮球教学能力的目的。     

心理疏导在初中体育课的应用

初中体育课是以提高学生身体素质,培养学生终身运动习惯为目标。但是由于初中生正处于身体发育尚未成熟的青春期,情绪波动较大,对体育课有着不同程度的抵触心理。因此,在体育教学中,如何发现并了解初中学生的心理障碍,如何有效疏导,成为体育课的重要研究课题。