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本文通过对《国民经济统计概论》自学考试试题的深入分析,提出了该课程的考试试题应符合本课程的特点和要求,应在考试题型及各题型分数分布上进行改进和完善,并使考题内容与该课程考试大纲的考核目标结合得更好。 相似文献
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学生的考试成绩是对学生的学习情况和教师的教学情况进行综合考核的重要指标，同时，它也能反映试题的质量、考风考纪的严格程度和教师评卷方法的科学性水平。但是，考试成绩是否真实地反映了学生的学习成绩和教师的教学水平，考题设计是否科学合理，是需要进行科学的分析和评价的。、本文拟通过对学生的考试分数的分布状态、平均成绩和成绩标准差等指标进行直观比较和分析。进而对当前高校考试管理的情况作出较客观的评价和判断，并根据所出现的问题提出相应的建议。一、成组分布分析的基本理论双方法一般情况下，～门课程的考试成绩，如果… 相似文献
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本文分析了统计学考试中存在的问题、危害及原因，提出了统计学考试改革必须要服从统计学教育的目标，必须要适应素质教育改革的要求，应结合实际经济问题来测试学生分析问题和解决问题的能力。文章还提出了统计学考试改革的措施。 相似文献
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试论统计学客观性试题北京工业大学洪荧何光瑶考试是对人的知识、智力和技能的一种测量，是评定学生学习成绩、衡量检查教学效果的重要方法。考试命题是根据考试目的编制试题、试卷和评分标准，为考试测量制造测试工具。统计学试题类型主要有：填空题、判断题、选择题、问... 相似文献
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在现行的中学教学管理工作中，考试是十分重要的环节。目前中学的考试一般由任课教师或由教委组织集体命题，考试结束以后，评定成绩进行排序，最后由任课教师讲解每道试题，以帮助学生掌握。至于利用考试结果的信息来分析试卷的合理性却无人问津。本文根据自身工作的实际，设想运用数理统计的方法，建立试卷分析制度，为提高考试质量，充分反映学生实际水平，推动教学改革提供依据。一、试卷分析的数理统计方法利用考试结果的信息来评价试题的质量，分析学生对试题掌握的程度，我们可以运用数理统计中的一些常用方法，帮助人们科学地发现问… 相似文献
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每次考试一结束，就会有一些性急的考生询问：考试分数什么时候公布？合格分数定了么？通过率是多少？在这些问题中，大家更关心合格分数是多少？通过率有多高？那么，在各种考试中，合格分数是如何确定的呢？按照考试的参照标准，考试分为常模参照考试和标准参照考试。常模参照考试亦即区分性考试，它以常模为参照点，反应每一位应试者的分数在同一考试总体成绩中的位置。所谓常模，即是同类考试之间可以比较的标准，又称同类考试的标准化样本分数。常模的种类很多，一般为某次（或某类）考试全体考生的平均分数。常模参照考试可以表明每个… 相似文献
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本文通过对2001年下半年高等教育自学考试试卷定量分析,计算试卷的效度、信度,试题难度、区分度,分析高等教育自学考试中《国民经济统计概论》在命题、课程设置等方面存在的问题,并提出解决问题的建议,使自考《统计学》的瓶颈效应有所缓解。 相似文献
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人事考试是培养造就各类人才的重要途径，是关系多出人才，出好人才的重大问题。全面做好人事考试统计工作，强化人事考试市场的研究分析，详细提供人才市场的变化、需求预测等，为省委、省政府提出的建设富裕文明和谐青海，富民兴省战略目标服务，是科学发展观对青海人事考试工作的内在要求，是青海开发建设的客观需要。本文就青海人事考试统计应遵循的指导思想， 相似文献
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统计学原理试题科学合理性的论证广东广播电视大学赖文燕中央电大自１９８３年开办经济类专业以来，《统计学原理》课程由中央电大统一命题考试，在全国范围内对其合格率进行了多次统计，其结果都不尽人意，具体表现为：一是及格率低，据我省不完全统计，及格率一般在５０... 相似文献
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调查分析师职业证书是入职的一种新的通行证。本文主要从目前调查分析师职业证书的考试培训体系存在的主要问题出发，提出了该体系建设和完善的一些建议。 相似文献
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文章通过对试卷的定量分析和计算试卷的效度、信度,试题难度、区分度等,发现高等教育自学考试中《国民经济统计概论》在命题、课程设置等方面存在的问题,并提出了解决问题的建议,使自考《统计学》的瓶颈效应有所缓解。 相似文献
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高校非统计专业《统计学》课程教学改革应注意的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
对天津财经大学非统计专业学生的问卷调查表明，高校非统计专业《统计学》课程的教学应突出专业针对性，应加强统计学案例、统计学软件、以及二手统计资料的搜集等实践环节的教学，并应改革考试方式和授课方式，以使各项教学改革措施相互配套并真正落到实处。 相似文献
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统计专业中级资格甲种考试辅导———统计基础理论及相关知识综合练习题编者按：孙洪娟同志根据自己去年参加考试的经验，参考有关材料，编写、整理出这套练习题，供今年准备参加职称考试的同志参考，以熟悉题型并检查自己适应考试的水平。一、单项选择题（本大题共２５分... 相似文献
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实行统计专业技术资格考试制度，是我国职称评定的一项重大改革，与我们每一个统计人员的切身利益也有着紧密联系。作为一名曾经参加并经过努力通过了考试的统计人员，我把自己的一些体会与即将参加考试的同志们交流一下，谨供参考。一、详读考试指定用书，做到全面理解首先，根据自己的实际情况将６ 门课程按照难易程度或熟悉程度分成等级顺序并据此来分配时间，课程越难分配时间越多；课程越熟悉，分配时间越少。在每个考试科目中，应挑选出难度最大或自己最不熟悉的课程先阅读。如果拟在２ 个月内完成课程准备，则详读时间应占５ 周。无… 相似文献
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会统专业自学︽应用专科大学语文︾的途径和方法国家统计局统计教育中心何泽民一、认真学好《大纲》，明确考试要求《大纲》是国家教委作为文件颁发的，是命题的标准和依据。它主要规定了该课程的考试内容、考试范围和考试方法。考生自学《应用专科大学语文》，必须把阅读... 相似文献