物流管理专业产学研合作教育探讨

物流管理专业应实现由传统培养模式到“产学研”培养模式的转变，确定产学研合作教育的指导思想，进行产学研合作应用型人才培养的实践探索。借鉴发达国家产学研合作教育的发展经验，对物流管理专业产学研合作教育模式和合作层次。合作教育各方动力机制、合作机制和产学研合作教育环境进行进一步的分析和研究。     

推动南充市产学研一体化建设对策措施研究

产学研一体化建设要充分发挥高校科技创新作用，大力推动企业与高校建立深层次全面合作的运行机制，推进科技成果转化，用先进适用技术改造提升传统产业，加速高新技术产业化，建立起政府宏观调控、社会中介服务、政策体系支撑的产学研联合创新体系和良性互动的运行机制。     

西安国家民用航天产业产学研合作障碍与发展路径研究

高新科技产业园区在产学研合作中有其独有的优势和特点.本文借鉴国内外产学研结合相关理论成果,在实地调研的基础上,以西安国家民用航天产业基地产学研发展现状为切入点,对其“寓军于民,军民融合”的产学研合作方式、表现及其发展中的主要障碍进行分析,最后提出了完善航天产业基地产学研合作的途径.     

高校产学研工作的实践探索与创新——以扬州大学产学研工作实践为例

推动产学研工作是高校服务社会的重要职能之一，高校通过与地方（企业）共建载体和平台等联合建设机制，创新产学研管理和合作模式，彰显高校科技合作的优势，努力培养高素质创新型科技人才，切实为经济建设和社会发展做出更大贡献。     

产学研合作加快高校科技创新之路探索

产学研结合推进科技创新,是一个世界性的探索课题.通过对产学研合作提高科技创新能力和竞争力对加快我国创新型国家建设促进经济社会发展的重要意义,以及产学研合作推动科技创新的现状的阐述,在分析产学研如何推动高校科技创新的基础上,从政府、企业、高校三方面对产学研推动高校科技创新的模式进行了探析.     

产学研合作加快高校科技创新之路探索

产学研结合推进科技创新,是一个世界性的探索课题。通过对产学研合作提高科技创新能力和竞争力对加快我国创新型国家建设促进经济社会发展的重要意义,以及产学研合作推动科技创新的现状的阐述,在分析产学研如何推动高校科技创新的基础上,从政府、企业、高校三方面对产学研推动高校科技创新的模式进行了探析。     

谈高校产学研合作对地方经济发展的影响

高校是人才、科技和知识的聚集地,是科研创新的主要阵地.高校独有的人才优势和知识优势于地方经济的科学合作,不仅可以为地方经济发展做出贡献,而且对于高校内部建设、声誉地位提高、自我价值实现等等都有积极作用.走高校产学研与地方经济合作的道路,是新世纪高等教育发展的趋势,本文仅就高校产学研合作对地方经济的发展的影响谈谈个人看法.     

产学研结合 缩短人才供需距离——2007年第三届中国高校IT院长论坛举行

由中国电子学会主办、青岛大学承办的2007年第三届中国高校IT院长论坛于6月14日在青岛大学国际学术交流中心隆重召开。本届论坛以“自主创新与产学研合作”为主题，旨在搭建一个IT院系与企业科研成果转让、合作研发、人才联合培养的互动交流平台。会上，来自锐捷网络大学的总经理安淑梅发表了以“创新IT网络教学，缩短人才供需距离”为主题的演讲，     

2014西博会之“秀”——秀新奇：四川“高精尖”亮花眼

在本届西博会上,四川省科技厅展区以“创新驱动、转型升级、支撑引领、全面小康”为主题,以实物展品为主,面向国内外展示和推介四川省实施创新驱动发展战略以来取得的部分国际先进、国内领先的高新技术成果和产品、产学研合作创新成果,进一步促进四川省科技创新能力和产业发展能力的提升。     

秀新奇:四川“高精尖”亮花眼

在本届西博会上,四川省科技厅展区以“创新驱动、转型升级、支撑引领、全面小康”为主题,以实物展品为主,面向国内外展示和推介四川省实施创新驱动发展战略以来取得的部分国际先进、国内领先的高新技术成果和产品、产学研合作创新成果,进一步促进四川省科技创新能力和产业发展能力的提升.     

太仓政产学研合作模式及对策研究

本文针对太仓政产学研合作模式及政产学研合作中存在的问题进行分析,然后从政府层面、企业层面、高校及科研机构层面提出具体策略加强太仓政产学研合作,对促进太仓产业结构升级,实现经济又好又快发展具有重要的意义。     

产学研合作机制初探

产学研合作作为技术创新的有效形式已对世界的经济发展发挥了巨大作用,产学研合作的一般机制是:投入机制、风险管理机制、激励与约束机制、沟通机制,各机制间相互配合,相互作用,共同为产学研合作做出相应的贡献。本文在讨论产学研合作机制之前还讨论了产学研合作的原则,企业、高校以及科研院所在合作过程中都必须按照一定的原则进行。     

弥补创新的中间断层——以华南理工大学工研院为例

目前我国产学研合作创新面临的中间断层危机很大程度上制约着企业技术创新能力的构建与可持续性竞争力的形成。本文基于产学研合作、知识转移、区域创新系统等理论,通过剖析珠三角区域创新系统内,华南理工大学工研院在产学研合作中充当的三重角色、知识转移模式和内外合作网络的架构,提出我国区域创新系统高校产学研合作创新的对策:(1)创业型大学是三螺旋模型的助推器,应该积极推动高校作为产学研合作的组织者和连接官产学研合作的纽带与桥梁;(2)提出嵌入企业学习机理的知识转移模式;(3)产学研合作组织者的关系镶嵌与网络能力是弥补产学研创新断层的关键。     

地方院校产学研合作发展的问题与对策

开展产学研合作是经济社会发展对地方院校提出的要求，但是地方院校还存在阻碍产学研发展的诸多问题，主要表现为观念认识不到位、资金投入不充足、管理机制不完善、合作渠道不通畅等方面。地方院校应该积极应对，转变思想观念、紧跟地方政府、探索适合的模式、改革管理机制、成立中介机构，破解上述难题，促进产学研合作又好又快地发展。     

加快知识创新步伐促进产学研发展结合

世界新科技革命,给我国经济社会发展和科技事业发展带来了千载难逢的发展机遇,也给高校带来了良好的发展机遇.因此,高校应抓住机遇,加快知识创新步伐;同时,加强与企业合作,积极争取横向项目,促进产学研合作,充分发挥高校在科技创新体系中的作用.     

加快知识创新步伐 促进产学研发展结合

世界新科技革命,给我国经济社会发展和科技事业发展带来了千载难逢的发展机遇,也给高校带来了良好的发展机遇。因此,高校应抓住机遇,加快知识创新步伐;同时,加强与企业合作,积极争取横向项目,促进产学研合作,充分发挥高校在科技创新体系中的作用。     

独立学院产学研发展的可行性分析

高校是我国培养高层次人才的重要阵地,同时也肩负着促进经济发展和技术创新的重要使命。作为高校的重要组成部分之一的独立学院,要运用科学发展观的基本思想来分析、解决问题,拓宽"校企合作"的新思路,创新人才培养模式,实现独立学院"产学研"的良性互动,在产学研合作创新中寻求突破和发展。     

高职院校产学研合作的分析与研究

高职院校目前发展遇到的最大阻力就是如何开展产学研合作,本文通过产学研合作困难分析,提出解决问题的思路,为产学研合作未来的发展研究提供了一种参考。     

白云区如何推进民营科技企业进行产学研合作的思路探讨

利用产学研合作，走自主创新的道路，是民营企业提高企业核心竞争力，保持良好发展前景的关键。近年来，广州市白云区政府及科技局等部门，采取了各项措施，在一定程度上推动了白云区民营企业的自主创新以及产学研合作的发展。但由于区内民营企业大多属于中小型企业，生产规模较小、资金实力较弱、抗风险能力低为不争的事实，在实施产学研相结合、自主开发新产品过程中，碰到不少困难和问题。白云区民营企业的产学研合作之路，仍需要区政府在健全民营企业发展的环境和提供优良服务上下功夫。     

关于教育学院办学特色问题的思考

<湖北省教育事业发展第十个五年计划》提出：“实施高等教育重点建设工程，推动湖北省经济、社会的发展，同时，使湖北成为全国高教强省。”湖北要成为高等教育强省，首先必须促使湖北地域内的高校族群整体及其中的每一所高校都强健起来。关于高等教育，1993年11月联合国教科文组织第27届大会上确定了一个权威性的定义，即：“高等教育包括由大学或国家核准为高等教育机构的其他高等学校实施的中学后层次的各种类型的学习、多科性大学、单科性院校之分，还有“巨无霸型”、研究型、