试论高校班主任工作的五“心”原则

班主任是高校学生思想政治工作的主力军。要做好班主任工作,必须坚持五“心”原则,即耐心教育、精心管理、细心引导、真心沟通和热心服务。唯此,才能真正了解学生,走近学生,被学生所理解和认同,开辟高校学生思想政治工作的新局面。     

关于加强高校学生思想政治工作的理论探讨

学生思想政治工作是高校工作的重要组成部分。邓小平同志关于如何加强和改进思想政治工作有许多论述 ,对当前高校做好学生思想政治工作具有非常重要的指导意义。本文从加强高等学校学生思想政治工作的重要意义 ,做好高校学生思想政治工作的关键所在以及“疏导”是做好高校学生思想政治工作的基本方法三个方面 ,论述如何加强和改进高校学生思想政治工作     

城市型大学学生思想政治工作方法探析

通过6所市属、1所省属和1所部属高校学生思想政治状况的调查,总结出城市型大学学生特点,针对其特点提出了做好学生思想政治工作的方法:教育管理与服务理念时代化;辅导员工作队伍年轻化;思想政治工作对象群体化;思想政治教育形式多样化;家长学校沟通联络机制常规化;心理健康教育咨询普及化。     

学生思想工作队伍建设结构性困境的破解——从心理学视角看高校辅导员专业化建设

当前高校学生心理问题日益增多,传统的思想政治教育模式在解决学生的思想和心理问题上已显不适应。作者对思想政治教育与心理辅导结合的重要性的作了再定位,就高校学生思想工作队伍心理辅导专业化的可行性进行了探索,并提出了在高校学生思想工作队伍中配备心理辅导员的理念与实施设想。     

浅析新时代成人高等教育的学生思想政治工作

成人高校学生的思想政治工作是现代高等教育的重要组成部分,应从战略和全局的高度看待成人高等教育中的思想政治工作,以育人为中心,社会、学校全面配合,落实党在新形势下对成人高等教育中思想政治工作的要求。     

如何在成人院校保卫工作中做好青年学生的思想政治工作

本文针对青年学生心理教育的特点,论述了在成人院校的保卫工作中如何做好青年学生的思想政治工作,具有较强的现实意义和可操作性.     

高校学生评优工作开展思想政治教育新探——以广西财经学院为例

高校学生评优工作是高校学生工作的重要内容。做好学生评优工作,有利于维护高校的安定和谐,体现教育的公开公平公正。加强和改进大学生思想政治教育,必须立足于高校的思想政治教育工作,从具体实际出发,坚持教书育人、教育与自我教育、解决学生思想与实际问题相结合原则,规划实施好学生评优工作。做到思想上引导学生,学习上激励学生,心理上培育学生,经济上帮助学生,品质上锤炼学生,能力上锻炼学生,可以更好地达到教书育人、服务育人、管理育人的目的。     

学生为本：高校思想政治教育的立足点

高校思想政治工作说到底是做学生的工作。做好新时期高校学生思想政治工作要做到“以理服人”、“以情感人”、“以行示人”和“以利导人”。高校思想政治教育的出发点和落脚点应该而且必须是以学生为本。     

家庭因素与大学生的心理健康

文章在论述家庭因素对学生心理发展的作用的基础上，结合心理学、教育学、思想政治教育学的相关理论，研究分析了不良家庭因素对高校大学生心理健康的负面影响，并对如何因材施教，有效地做好高校学生的思想政治工作进行了探讨     

适应新形势 做好高校学生思想政治工作

本文分析了在新形势下 ,高校学生思想政治工作面临的新情况、新问题 ,提出了做好学生思想政治工作的任务、方法和途径     

试论高校学生思想教育工作的四个结合

高校学生思想政治工作如何适应新的形势抓出成效,这是当前高校学生工作中值得研究的重要课题.要做好学生思想政治工作,关键在于解放思想、与时俱进、讲求实效.要根据学生成长过程中的不同特点,采取灵活多样的形式,把思想政治工作的重点落实到实处.     

高校思想政治教育存在的问题及对策

高校的学生思想政治教育管理工作在整个高校学生管理工作中有着举足轻重作用,做好学生思想政治教育管理工作有助于整个社会的思想教育工作顺利开展。针对学生思想政治教育管理方面存在的问题,提出整改对策,使其工作日趋完善。     

职业学校学生综合素质判断及工作思考

正确认识职业学校学生的综合素质,是做好学生工作的前提。以符合职业教育的人才培养目标为判断标准,多角度地对职业学校学生的思想品质、智力能力、性格心理特质进行比较分析,职业学校的学生和其他教育类别的学生只存在特点的不同,不存在综合素质差的问题。我们在此基础上提出了抓好思想政治教育、尊重和维护学生的个性发展、做好学生职业生涯规划、建立科学的以能力为核心的学生学习操行评价体系的工作建议。     

新形势下学生思想政治教育工作的有效途径

高校学生思想政治教育工作在面对新的国际国内形势的同时 ,也面临着新的机遇和挑战。本文从分析新形势下国内外环境的变化给高校学生思想政治教育工作带来的新情况、新问题入手 ,并针对当前存在的问题提出了做好学生思想政治教育工作的有效途径。     

论构建高校学生思想政治工作的动力系统

高校学生思想政治工作面临的危机主要是动力问题.构建学生思想政治工作的动力系统必须在学生思想政治工作主体的行为动力(或心理动力)、学生思想政治工作系统的内部动力、学生思想政治工作系统的外部动力(或称社会动力)三个层次上下功夫.     

个别谈心是高校学生思想政治教育的一个重要方法

本文从分析高校学生的个性发展特点出发,探讨在开展学生思想政治教育工作中,运用个别谈心的方法来沟通师生之间的感情,掌握学生的思想动态,以冀达到影响、教育学生的目的。     

高校学生思想政治教育要以人为本

这些年来,高校学生思想政治工作者在如何抓好大学生思想政治教育工作方面进行了多层次和多维度的理论探讨和实践探索,高校学生思想政治教育取得了较大进展。但是高校学生思想政治教育效果仍不尽如人意。我们认为高校学生思想政治教育坚持以人为本,真正把大学生摆在高校学生思想政治教育的核心位置,才能增强高校学生思想政治教育的实效性。本文在分析了高校学生思想政治教育忽视以人为本的现象的基础上,阐述了高校学生思想政治教育坚持以人为本的意义以及高校学生思想政治教育坚持以人为本的措施。     

论大学生思想政治教育中的思想交流与心理辅导

思想政治教育是高校学生工作一项长期而艰巨的任务。思想问题是心理问题的前兆,心理问题是思想问题的结果。大学生思想政治教育中的思想交流与心理辅导,二者互动融合,是做好大学生思想政治工作,排除心理障碍的有效途径。     

用科学发展观指导高校学生思想政治工作

用科学发展观指导高校学生的思想政治工作,就是要坚持"以人为本"的本质和核心,用动态的,发展的、创新的、与时俱进的思想指导工作,结合当今学生的思想实际、生活实际,探索高校学生思想政治工作的新方法、新途径。努力提高思想政治工作的说服力,增强影响力,注重创新和促进大学生思想政治工作的实效性和竞争力,做好毕业生的就业工作,来更好地为高校思想政治工作服务。     

高校学生思想政治工作中的系统观

高校学生思想政治工作是一个自我运行并不断与周围环境交换信息和能量的系统。有自己独特的系统结构 ,遵循整体性、相关性、目的性和层次性的运行原则。旧有的单项度的简单系统已不能适应新形势下学生思想政治工作的需要 ,建立新的“全链接的立体网络化”的学生思想政治工作系统 ,并遵循其运行原则是当前做好高校学生思想政治工作的应然取向。