湖南省农产品流通效率测度及其影响因素研究——基于DEA-Malmquist指数和Tobit模型

文章以2009—2018年湖南省13个地级市为研究对象,构建DEA-Malmquist指数模型对湖南省农产品流通效率进行静态和动态分析。结果显示:近年来湖南省农产品流通全要素生产率整体提升,但是除长沙、衡阳和岳阳外,其他地区的规模效率在逐步下降,技术效率提升不稳定。这表明农产品流通业投入产出结构不合理是制约湖南省农产品流通效率提升的主要因素,农产品流通业在技术创新与管理创新方面的缺乏也是抑制湖南省农产品流通效率提高的因素。采用Tobit模型考察农产品流通效率的影响因素,结果表明:资本和劳动力投入、基础设施建设水平、信息化水平和居民消费水平都在不同程度上影响湖南省农产品流通效率。因此,应加快湖南省农业结构调整步伐,以提升农业供给体系的整体质量和效率。     

农户营销合作意愿的影响因素分析——基于江西省1 085户农户的实证调查

以江西省1 085户农户问卷调查数据为基础,利用Logit模型对农产品营销中影响农户合作意愿的因素进行了计量经济分析。研究表明,农产品营销中农户的合作意愿与农产品生产集中度、农产品经营规模、农产品价格波动及政府支持等因素呈显著正相关关系;与销售难度、距离市场远近及农产品类型等因素呈一定的正相关关系;与户主风险态度等因素呈显著负相关关系;与文化程度因素关系不显著。基于上述结果,提出了相关政策建议。     

论我国农产品质量安全保障机制的构建

农产品质量安全是影响农产品竞争力的一个重要因素,关系到一个产业甚至多个产业的安全,更是关系到国家经济发展、社会和谐稳定的重大问题。坚持以提高农产品质量安全水平为核心,建立权责明晰、运转协调、管理高效的农产品质量安全管理体系,建立"从农田到餐桌"的全程监控机制,健全和完善农产品相关法律,为农产品质量安全提供制度保障;大力发展和培养社会中间层,为农产品质量安全提供组织支撑,充分发挥各种行业协会、社会中间层组织的作用,保证农产品的优质和安全;培育和创新诚信、安全文化,为农产品质量安全提供文化动力。     

国际农产品价格波动成因研究述评

国际农产品价格波动成因一直是世界经济和农业经济学领域关注的热点问题,国内外学者对此做了大量研究。国内外学者的基本共识为:供求关系是决定农产品价格的根本原因,各种因素通过影响供求双方,对农产品价格产生影响;以实体经济为主的传统影响因素对国际农产品价格仍具有显著影响,而能源价格,投机因素和政策干预等近年来出现的新型因素的作用也在日益增强;虚拟经济已逐渐成为导致国际农产品价格波动的重要原因。现有的研究分别基于实体经济和虚拟经济展开,而未将实体经济和虚拟经济有机结合,如何将两者间的互动关系纳入研究框架将是未来研究的一个方向;如何在涵盖实体经济因素和虚拟经济因素的研究框架下,得出有益于政府平抑农产品价格,保障国内粮食安全的政策建议,有着重要现实意义。     

贸易开放下中国-澳大利亚农产品贸易增长分析

根据UN Comtrade数据,运用恒定市场份额模型（CMS）,对1996~2012年中澳农产品贸易增长的影响因素进行了实证分析。结果显示,中国农产品竞争力提高和澳大利亚农产品进口需求规模增加是促进中国对澳大利亚农产品出口额增长的主要原因,而中国农产品进口需求规模增加是澳大利亚对中国农产品出口大幅增长的关键因素。对分类农产品而言,影响中澳农产品贸易增长的因素存在差异。总体来看,农产品结构变化对中澳农产品贸易增长的贡献小甚至阻碍出口增长。随着双边市场不断开放,中澳农产品贸易发展的重点在于不断调整出口结构,以适应对方农产品进口需求变化。     

中国与拉美国家农产品贸易波动成因分析

基于UN COMTRADE数据库中的农产品贸易数据,利用CMS模型,分析了需求因素、结构因素和竞争因素对1992—2015年中国与拉美国家双向农产品贸易波动的影响。研究发现：中国农产品出口方面,拉美国家进口需求变化是影响中国农产品出口的最主要因素,中国出口竞争力的显著提升,也带动了中国对拉美国家的农产品出口,而出口产品结构不合理则不利于出口增加;拉美国家农产品出口方面,拉美国家农产品出口波动主要取决于中国进口需求变动,近年来,拉美国家农产品整体出口竞争力不足,更多依靠特定农产品的竞争优势带动出口增长,而出口产品结构对出口的影响相对较小,而且多表现为对出口增长的负面作用。     

对实施农产品品牌战略的思考

加入世贸组织后,国外优质农产品大量进入国内市场。面对农产品市场竞争的巨大压力,加快实施品牌战略尤为重要。本文从分析实施农产品品牌战略的重要意义以及影响我国农产品品牌形成的因素入手,提出了加快实施农产品品牌战略的主要对策,以增强我国农产品在国内国际市场上的竞争力。     

主动式网络团购模式在特色农产品销售中的应用探索

在当前特色农产品销售与信息化结合还欠发达,而生活在城市的居民极其渴望买到既实惠又环保放心的农产品的前提下,以解决这两大难题为目的,提出一种新型的特色农产品销售模式,即主动式网络团购模式。从美国等发达国家在特色农产品销售经验来看,影响消费者参与网络团购的因素主要包括消费者个体差异和主观因素两大方面,而个体差异包括性别、年龄、收入水平等因素的差异,主观方面包括低价偏好、消费选择性和主动性以及正向信息的引导等方面的影响。从研究影响消费者参与网络团购行为因素方面着手,通过SWOT分析模型分析特色农产品销售的三大渠道,结合国外成功经验,得出结论认为主动式网络团购模式在我国特色农产品的销售中是切实可行的。     

循环农业方式下农产品质量安全研究

本文以贵州省W村为例,采用实地研究法、观察法和访谈法,从小农户视角研究新农村建设背景下西部山区循环农业生产中农产品质量安全问题。国家提供沼气池等循环农业技术和物质支持,有利于生产安全农产品,但未必必然导致农产品安全生产方式;农户采用循环农业生产安全农产品行为与否主要取决于能否实现农户效用最大化。影响农户生产安全农产品的因素有生产规模、农产品最终用途、安全产品效益、市场规制等。     

黑龙江省农产品第三方物流影响因素分析

目前,农产品第三方物流在黑龙江省的发展还比较落后。在阐述黑龙江省农产品第三方物流发展现状的基础上,运用层次分析法（AHP）对其影响因素进行了排序分析,得出影响黑龙江省农产品第三方物流的各个因素的重要程度排序依次为：农产品第三方物流企业发展水平、农产品物流客户需求水平、政府服务水平,以此为依据提出了发展黑龙江省农产品第三方物流的对策建议。     

高校教师教学质量评价体系与评价方法

教师教学质量评价是高校教学质量监控的重要环节。目前高校教师教学质量评价过程中存在对评价目的认识不足、评价过程不够规范、评价体系缺乏合理性等问题,依据客观性与指导性、多元性与发展性、整体性与独立性、科学性与可操作性并重的原则,提出了以"双师型"为人才培养目标的高校教师教学质量评价指标体系与评价方法。     

新课程背景下立人为本的语文课堂教学评价

立人为本的语文课堂教学评价是解决学生语文学习中＂评什么＂、＂评哪些＂、＂怎样评＂、＂如何在评价中立人＂的问题。是关乎语文新课程实施成败的重要因素。是师生进行语文教学活动的导向灯,起着语文教学导向和质量监控的作用。是与语文教学过程并行的同等重要的持续过程,是教与学过程中主要的、本质的、综合的组成部分,贯穿于教学活动始终。     

篮球运动员的训练评判

从篮球运动的现代训练理念入手,通过训练实践,构建了篮球训练的过程评判体系。具体体现为：把实现价值判断、过程反思与促进发展三方面内容作为目标,采取目标过程与发展并重的价值取向,使过程与结果评判相结合、教练员与运动员评判相结合、运动员自评与互评相结合、纵向评判与横向对比相结合。     

油气勘探开发项目中评价理论研究

油气勘探开发项目评价是油气勘探开发项目管理的重要内容之一，也是提高项目决策科学性的一个重要环节。近年来油气勘探开发项目评价趋向于对项目整个生命周期的全过程评价，强调对项目建设过程的控制，由此提出了油气勘探开发项目中评价。油气勘探开发项目中评价能加强对项目实施过程的控制，及时进行调整，纠正出现的问题，保证项目实现良好的经济效益。在分析油气勘探开发项目中评价含义的基础上，指出其阶段性、预测性、时间、规模、反馈性、技术要求、评价内容侧重性等特点，研究了油气勘探开发项目中评价目的，对其评价方式、应用条件进行了界定，指出了油气勘探开发项目中评价应注意的问题。     

大学校长评价中存在的问题及对策研究

在当今知识经济和信息社会日益发展的背景下,高等教育面临的环境发生了根本性的改变,大学校长的角色、地位与作用也在不断的变化,大学校长评价的重要性也日益凸显。针对大学校长评价中存在的评价目的不清晰、评价主体单一化、评价方法不科学以及评价过程不完整的问题,在对国内外大学校长评价的内容与方法进行梳理的基础上,将360度评价、多属性决策等方法进行融合,并直接地应用到大学校长的评价过程之中,为进一步完善我国大学校长的评价方法及提高评价质量提供参考和借鉴。     

试论可持续发展教学评价观的基本要义

以学习者全面、和谐、可持续发展为核心的教学评价观的基本要义可概括为:教学评价取向的未来观、教学评价功能的多元观、教学评价内容的整体观、教学评价过程的人性观、教学评价时空的开放观和评价结果的发展观.     

尝试教学全过程评价模式的构建

尝试教学全过程评价是尝试教学体系中的重要构成部分,呈现出评价目标发展性、评价主体多元性、评价内容综合性、评价方式多维性的特点。在具体实施中,尝试教学全过程评价的方法主要分为三种类型:常规评价方法、专项评价方法、综合评价方法。这几类评价方法互相渗透、互相支持,共同服务于尝试教学活动的顺利实施,促进学生达成尝试成功的目标。     

论行政改革评估

行政改革的评估体系是对改革成效的测量。由于行政改革有着多重目标 ,其过程相当复杂 ,以及对评估不能完全采用定量测量等原因 ,因此需要从多层次构建评估体系。根据中国行政管理运行的特点 ,在制度和管理两个层次上确立具体的评估标准。     

浅析高校教育评价发展研究与存在的问题

针对教学评价过程中存在的评价理论缺失、评价指标体系不合理、评价方式单一等问题，通过研究高校评价管理系统、评价竞争优势、评价方法论，笔者做了初步的探讨和研究，找出对策，使评价工作更加科学化，达到真正的评价目的。     

对学生评教若干问题的思考

学生评教是教学评价的一个重要组成部分,但在实践运作中存在一些问题影响其实效。通过对学生评教的作用、必要性和有效性三个方面探讨,阐述其在教学过程中发挥着不可替代的作用,从而提出加强学生评教质量监控的措施。