浅析多媒体教学方法

本文通过对比分析多媒体教学方法与传统教学方法的优缺点,探讨了如何运用多媒体教学手段组织教学。     

浅析多媒体教学方法

本文通过对比分析多媒体教学方法与传统教学方法的优缺点,探讨了如何运用多媒体教学手段组织教学.     

PPT课件制作应注意的几个问题

PPT教学课件也已经成为多媒体教学中的重要手段之一，越来越多的教师使用PPT课件，但是由于一些教师没有掌握PPT课件的制作与使用技巧，使得他们在实际教学中不能充分发挥出课件的优势。课件制作与使用不当非但没有提高教学效果，反而使教学效果下降。     

高等职业院校多媒体教学的定位

高等职业院校课堂教育中,多媒体教学已经成为普遍趋势。通过对多媒体教学概念的把握，对多媒体教学进行了正确定位，并就高等职业院校多媒体教学中的优缺点，提出多媒体教学的改革的思路。     

浅析中国企业财务风险管理

随着计算机和网络技术的发展以及教学手段的不断创新，多媒体教学系统在教学中的应用已经相当普及，多媒体技术已成为现代教育的技术基础。多媒体教学给学生带来了图文并茂、声像并举的多元化信息，受到越来越多教育工作者的认可，在教学中占据着举足轻重的地位。在我校多媒体教室的建设和使用中，有一些经验和教训值得供同行借鉴。     

浅谈多媒体课件的色彩搭配

本文通过对课件制作中色彩搭配如何对多媒体教学有所影响,及课件制作中色彩配搭方面存在的问题进行分析,并结合笔者的亲身经验,谈谈在多媒体课件制作中颜色应用的原理和技巧。     

高校多媒体教学的调查分析

笔者在大量的调查的基础上，分析了目前高校多媒体教学的优点和存在的问题，指出目前在多媒体教学过程中；课件开发以及设备等方面的问题，提出了改善多媒体教学条件，提高多媒体教学质量的建议和措施。     

高校政治理论课多媒体教学存在的问题及对策分析

多媒体教学与传统的教学模式相比，既有得天独厚的技术优势，也有不可避免的弊端。本文从自己使用多媒体教学的实际出发，结合政治理论课的特征，分析了多媒体教学的技术优势，指出了目前高校政治理论课多媒体教学中存在的问题，提出了科学运用多媒体教学手段，营造和谐效应，提高政治理论课教学效果的具体对策。     

教学投影机维护日常化

随着多媒体教学的广泛开展，作为学校多媒体教学核心设备的多媒体教学投影机正在快速普及和应用。如何有效地管理和维护多媒体教学投影机，使其发挥出最大的优越性，更好地为教学服务，是值得我们思考和研究的重要问题。     

录播系统看过来

当前，得益于计算机网络的迅速普及和发展，高校多媒体教学技术应用正在朝网络化、数字化方向发展，很多高校即将或正在建设网络录播教室，录播系统也越来越得到各高校的青睐，但是录播系统的概念到底是什么目前尚无定论。     

服务型政府绩效审计评价中BSC应用的可行性探讨

教育技术工作者，学科教师和学生作为多媒体教学中的主体，各自承担着不同的角色，正确认识理解各主体角色，把握他们之间的联系对多媒体教学的效果起着至关重要的作用，本文以我校的多媒体教学为依托，对多媒体教学中的各主体角色进行了深刻的剖析，并对他们之间的相互作用做了详细阐述。     

多媒体教学与传统教学之思考

多媒体教学取代传统教学似乎已成历史发展的必然，以致有的教师上课必用多媒体，所以公开课、优质课大赛必须用多媒体教学。尽管多媒体教学优势显而易见，与众多其他教学手段相比有着独特的优点，但对于总的学习目标和全体学生来说，不存在一种普遍优于其他手段的教学手段。实际上多媒体教学只是一种辅助教学手段，用得恰倒好处，确能提高教学效能。但有时传统教学的教学效果往往比多媒体教学好很多。     

高校多媒体教学中存在的问题与对策

多媒体教学已经成为现代教育教学改革的一个重要手段，也成为现代化教学的重要形式，本文就当前高校多媒体教学的特点及存在的问题，提出改进建议，从而使现代化的教学手段充分发挥其作用。从而进一步提高多媒体教学质量和教学效果。     

索尼喜迁新址

今年年初我系购置了一台索尼Anycast Station便携式视频节目制作系统，目的是为了在大型观摩课、人型会议以及视频课件制作中提高质量，增强播放效果。我们比较了很多视频制作系统之后，最终选定了索尼的Anycast Station节目制作系统，其是索尼公司去年推出的，它包括一个6路视频切换器、6通道混音器、特效发生器、预监及节目监视的LCD显示器、Sony VISCA接口自动摄像机的控制器、以及用于网上广播的流编码器和服务器。这套系统可以轻松实现如下两种为教育用户量身打造的功能。     

“速龙易之”制动画 让课堂熠熠生辉

众所周知，Flash是制作动画的软件，殊不知“速龙易之课件制作系统6．5”也可以制作出精美的动画，而且简直能和Flash相媲美。如果我们老师在备课或制作课件的过程中能配上适当的动画，那么将使我们的教学过程增色不少。在这里，我结合自己的制作过程，和大家一起来体验一下“速龙易之课件制作系统6．5”的动画制作功能吧。     

再谈JVC-LL1700语言学习系统魅力尽显

日本JVC公司在上世纪90年代后期对我国高校使用语言实验室的情况进行了调查，井根据我国高校教师使用语言实验室的习惯，专门开发了一套功能实用、性价比较高的LL-1700型语言实验室系统。本文继续以LL-1700型语言实验室系统为例，介绍该语言学习系统的多媒体教学功能。     

多媒体融入高中政治课堂教学中的问题及对策

高中政治课堂运用多媒体教学，有助于突出教学重点，突破教学难点，将抽象的、难以表达的概念和理论以形象的易于接受的形式呈现给学生。但多媒体教学也存在不足之处，本文将结合近几年的教学实践，谈谈多媒体教学在政治课堂上运用的好处和出现的问题。     

浅谈护理学基础教学应用多媒体的体会

本文通过重庆护士学校使用传统教学方法与多媒体教学方法教学护理学基础学科的教学效果的比较分析，总结多媒体教学方法的优势及存在的问题，有针对性分析产生原因，并探讨相应的处理方法，以增强教师多媒体教学经验，提高护理学基础教学质量。     

认识弊端 准确定位——谈多媒体教学的合理应用

越来越多多媒体课件的应用极大地丰富了课堂教学的内容与形式，然而与传统的课堂教学方式相比较，多媒体教学又有其自身难以克服的缺点。通过与传统教学模式的比较，本文列举了多媒体教学的弊端，并提出多媒体教学应注意的问题。     

浅议高职多媒体教学实践与思考

多媒体在教育领域上广泛应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式，课堂教学结构、以及教学思想与教学理论都发生了变革。本文针对高职院校多媒体教学优势，以及多媒体教学中出现问题提出了一些改进意见，以便更好地发挥多媒体教学的优势。