论高校勤工助学管理工作体系中的教育功能

勤工助学是解决家庭经济困难学生生活困难的一个重要渠道,并有越来越多的大学生接受并参与到勤工助学工作中,其管理工作成为高校学生工作中的一个重要内容。文中对高校勤工助学管理工作进行了定位分析,得出学生思想教育和素质教育是勤工助学工作的立足点和归属点的结论,并就强化高校勤工助学体系的思想教育、素质教育功能提出了看法。     

大学生勤工助学活动的思考

随着我国全面推进素质教育,高校大学生的勤工助学活动应明确指导思想和工作原则,处理好大学生勤工助学活动与其他工作的关系,提高学生的实践能力。     

高校勤工助学功能分析及实效性工作思路探讨

高校勤工助学即是高校实施素质教育、培养高素质复合型人才的重要途径,也是大学生解决生活困难和精神困乏问题的切实保障。对高校勤工助学工作的功能和存在问题进行分析,并结合工作实际,探讨高校勤工助学实效性的工作思路。     

关于完善大学生勤工助学维权体系的探讨

高校大学生勤工助学顺应社会发展的需要,高校学生维权作为一个全新的课题,日益受到社会的关注,高校要注重学生维权意识及能力的养成,进一步建立健全大学生勤工助学的维权体系。     

关于高校勤工助学若干问题的探讨

针对目前高校大学生勤工助学活动中存在的用时过多、岗位不足、有的甚至违背社会道德等问题，论述了高校为搞好勤工助学，通过构筑网络、抓住市场、建立小基地等形式，加强规范化管理的重要性。强调了勤工助学中把握“便于管理、用时适度和特困生优先”的原则，做到与教育体制改革、道德法制教育、学生所学专业及课外科技活动相结合，学校与社会相结合的必要性     

创新创业教育背景下加强西部高校勤工助学育人功能的措施与途径探析

勤工助学是高校一项重要的社会实践活动,能在素质教育中发挥重要作用,因此,越来越受到重视。21世纪,创新创业的教育背景向高校勤工助学提出了新的挑战,因此,高校勤工助学要更新教育理念、拓宽教育平台、丰富教育内容、改进教育方法,以承载创新创业教育背景下新的人才培养需求。     

对当代大学生勤工助学状况的调查与研究

采用多种方法对当代大学生参与勤工助学情况进行调查与研究。结果显示:大学生对勤工助学的态度比较积极,男生对勤工助学的态度明显好于女生;大学生参与意识比较浓厚,参与勤工助学的频度较低,男生参与勤工助学频度明显高于女生;增强社会实践能力是大学生参加勤工助学的主要目的;随着每周勤工助学频度的增加,学生对其心理和社会功能的需求呈现递增趋势。     

基于实践育人的高校学生勤工助学模式构建

高校学生勤工助学是社会实践活动的重要内容之一。文章阐述了基于实践育人的勤工助学的重要意义,分析了当前高校勤工助学活动中存在的主要问题,认为应着眼于实践育人,通过更新观念、规范管理、丰富形式、挖掘内涵,来构建适应时代发展和学生需求的高校勤工助学模式。     

高校档案馆（室）勤工助学学生管理问题与对策

选取上海13所重点高校档案馆（室）为样本,围绕勤工助学学生工作岗位设置、培训、酬金发放、考核、激励、制度建设等管理要素展开问卷调查。深入分析样本数据,发现：校际间勤工助学学生数量不均衡,一流大学建设高校档案馆勤工助学资源更为丰富;勤工助学工作岗位设置以基础性工作为主,涉及档案类别广,但存在保密措施不到位、密级划分不明确的安全隐患;重专业培训,轻德育培训;受制于勤工助学管理经费,酬金普遍偏低;缺乏考核、激励措施,管理制度不健全;大部分单位勤工助学工作效果不理想。最后,结合实际案例,就存在的问题提出了策略和建议。     

关于完善高校勤工助学工作的思考

妥善解决高校贫困生问题不仅仅是资助,还涉及学生的发展与教育。与国家助学贷款、奖学金等资助措施相比,勤工助学活动更好地实现了对学生资助与教育的统一。但目前高校勤工助学工作还存在诸多问题,对此进行了分析并提出了建议。     

高校勤工助学学生自主运营模式探讨

高校勤工助学作为一种特殊的社会实践,对帮助贫困生解决经济困难,提升学生的综合素质具有重要意义。以往的传统型的勤工助学模式,在育人功能上没有得到充分的体现。建立新型学生自主运营式的勤工助学模式,能够体现助学育人的目标,为充分发挥学生的主观能动性起到重要作用。     

高校学生勤工助学活动的实践与思考

高校学生勤工助学活动,作为一种历史的产物,在其发展的每一阶段,都具有鲜明的时代特征。目前,在建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下,高校学生勤工助学活动作为高等教育改革的一项新课题,有必要对其重新认识和思考。 一、高校学生勤工助学活动的实践 高校学生勤工助学活动,源于学生勤工俭学活动,即“勤以工作,俭以求学”,是勤工俭学活动的延伸和拓展,是高等教育改革的产物,具有学生直接参与、直接受益的特征和丰富的内涵。因此,就其特征、内涵和标志而言,高校学生勤工助学活动主要经历了以下三个发展阶段。     

高校勤工助学应从体力型转向智力型

在国家建立的资助经济困难学生的奖、贷、助、补、减政策体系中,勤工助学具有独特的地位和作用。随着社会的发展,体力型勤工助学已经越来越不能满足贫困学生的需要。要想完全发挥勤工助学的作用,必须将勤工助学从体力型转向智力型。     

提升科普场馆在素质教育中的地位和作用

面对竞争日趋激烈的社会，素质教育已被引起广泛的关注和重视。科技场馆在青少年学生素质教育中具有独特优势。在新的时代要求下，要切实贯彻科学发展观，充分利用科普场馆这一社会教育资源，为青少年学生的健康成长提供服务，推进素质教育的实施。     

高校勤工助学模式创新探讨

高校勤工助学的模式主要通过设置校内工作岗位来实现.现有的勤工助学模式平台亟需完善.通过有效途径进行勤工助学模式的创新有利于促进勤工助学模式多样化发展,满足高校贫困生及其他学生的发展需求.     

高校图书馆开展勤工助学的优势与问题研究

高校图书馆开展勤工助学工作具备良好的工作基础,而且高校图书馆与勤工劳动、公益劳动、院系学生工作和勤工助学积极性保护等工作的关联度高.但是,高校图书馆勤工助学中也存在许多问题,在肯定高校图书馆大力开展勤工助学工作的必要性的同时,应着力研究解决问题的对策.     

高校贫困生勤工助学工作探讨

高校招生规模的扩大,贫困生不断增多,为学校学生工作带来了不少困难.文章分析了各高校勤工助学的现状,对高校勤工助学工作机制的改进、工作方法的更新和工作思路的拓展等多方面进行了探索.     

高校勤工助学应从体力型转向智力型

在国家建立的资助经济困难学生的奖、贷、助、补、减政策体系中,勤工助学具有独特的地位和作用.随着社会的发展,体力型勤工助学已经越来越不能满足贫困学生的需要.要想完全发挥勤工助学的作用,必须将勤工助学从体力型转向智力型.     

图书馆开展勤工助学工作的管理实践

勤工助学活动是社会主义高等教育体制改革的重要配套措施。图书馆开展勤工助学可以缓解图书馆工作量不断增加的压力及人员不足的矛盾,学生通过在图书馆勤工助学也有诸多好处。介绍了尝试用量化管理和制度化管理的一些做法,在开展勤工助学工作时,必须重视第一次培训,提出了在管理上应强调三个时段的新思路。     

浅谈高校图书馆勤工助学学生的有效管理

高校图书馆引进勤工助学学生是符合其自身发展的一项重要举措。勤工助学学生作为高校图书馆人力资源的一部分,对他们实施正确的引导和有效的管理,可以充分发挥其主观能动性,有助于促进高校图书馆事业的发展。