21世纪热门职业

２１世纪热门职业２１世纪翩翩来临，什么职业最走俏？美国的一些专家对２１世纪产业结构的变革及对人才的需求进行了科学的预测，认为下列２０个热门职业将在世纪之交诞生并走红。一、税务会计。二、金融专家。三、计算机系统分析专家。四、销售咨询专家。五、从事双语教...     

转变会计教育观念培养高素质会计人才

为适应２１世纪对会计人才的要求,必须会计教育进行改革,转变会计教育观念,变“专业教育”为“通才教育”从培养“外在能力”转向培养“内在素质”。     

21世纪美国的教育战略与我国的人才培育

根据本世纪最后２０年科学技术爆炸性发展的情势和工商业全球化的急剧进程，为发展教育、迎接２１世纪的挑战，美国制定了一个以打好三个基础、提高五大技能为核心的２１世纪教育战略。在介绍了美国对其２１世纪人才应具备的五大能力和三大基础后，本文结合我国教育的现状和作者对人才素质、能力等问题的理解和认识，就我国如何研究和借鉴发达国家的经验走出一条具有中国特色的培养２１世纪合格人才的路子提出了一些意见和看法     

加强师范教育，迎接21世纪教育的挑战

加强师范教育，迎接２１世纪教育的挑战顾明远２１世纪就要到了。可以预言，２１世纪将是一个高科技的时代。在２０世纪遇到的许多难题可望在２１世纪解决，但也会有些问题将在２１世纪恶化．科学技术的进步并不总是给人类带来财富和幸福，有时还会带来灾难。世界是个大家...     

21世纪高科技间谍战

２１世纪高科技间谍战徐阳人类正在迈入２１世纪，专家认为，２１世纪将是一个信息业相当发达的新世纪。然而，世界各国为了自身的利益以及为了经济、工业和科学技术的长期稳定持续发展，都不惜代价利用各种间谍活动和手段，以获取有价值的军事、经济、工业及商业情报。使...     

千年之交话科技五大前沿

２０世纪过去了，人类迎来了新的千年。科学技术发展日新月异，它改变了并继续改变着世界的面貌；科学技术作为第一生产力，成为推动经济和社会持续进步的决定性因素。展望２１世纪科学技术的发展，科学家们普遍认为，２１世纪科学技术将在信息技术、生物技术、航天技术、新材料技术和海洋技术，等领域得到广泛发展。 信息技术 ２１世纪将是信息时代。信息技术将在信息资源、信息处理和信息传递等方面实现微电子与光电子结合，智能计算与认知、脑科学相结合，其应用领域将更加广泛和多样，给人类带来全新的工作方式和生活方式。在２１世纪，…     

21世纪的男人

２１世纪的男人２１世纪的男人应该是什么样的男人？是英雄无泪？还是铁胆柔情？一向予人不苟言笑的男人或沉默的丈夫已经落伍了。２１世纪的男人应该是一个刚柔并济、擅于表这爱及拥有积极成熟态度的男性。随着社会的变迁和资讯的发达，现代人的性格也随着调整，但是，对...     

塑造一代跨世纪人才

塑造一代跨世纪人才黄建钢自人们意识到这代表着“未来”的２１世纪快要到来时，对２１世纪的预测纷涌而至，见仁见智的观点层出不穷．我国著名的科学家钱学森认为，＂２１世纪是研究生的世纪一”有科学家预测，“ＺＩ世纪是一个生物工程的时代，”也有科学家以为，“ＺＩ...     

中国20世纪的历史进程及其对21世纪发展前提的逻辑规定

立足世纪之交，本文反思了中国２０世纪的历史进程，认为２０世纪中国的发展，体现出急遽性、“世界历史性”、曲折性、进步性特点。改革开放２０年，是２０世纪中国现代化探索中最富有成果的时期。建设有中国特色社会主义道路的开辟，社会主义市场经济体制的选择与逐步完善，邓小平理论的确立，是中国２０世纪对２１世纪的成果馈赠，亦即对２１世纪发展前提的逻辑规定。     

二十一世纪高教改革的思考

２１世纪是以知识经济为主导的知识型社会，对传授知识、生产知识的高等教育提出了新的要求。为了适应新的时代，我们应当从高教目标体系、终身教育体系、高等教育产业化等方面进行改革，以迎接２１世纪的挑战。     

高校思想政治工作与人才素质培养

高校思想政治工作与人才素质培养张星人类正处于新旧世纪交替时期，面对即将到来的２１世纪，国际竞争日益激烈，科学技术发展迅速，世界范围内的经济竞争，实质是科学技术和民族素质的竞争，从某种意义上说，谁掌握了面向２１世纪的教育，谁将能在２１世纪的国际竞争中处...     

论知识经济与思维方式的变革

２１世纪即将来临，学者们预言，２１世纪是知识经济占主导地位的世纪。虽然我们对这一崭新的经济形态还比较陌生，但无数事实已经预言，知识经济正在成为新时代的世界经济主流。知识经济的浪潮已扑面而来，它对我们现有的经济发展、社会结构、生产方式、生活方式、思维方...     

面向21世纪 提高学报编辑素质

高校学报以怎样的姿态跨入２１世纪，是我们面临的迫切问题。２１世纪是知识经济时代，它对学报编辑的素质提出了更高的要求和全新的标准。学报编辑必须转变观念，利用多种途径更新知识，提高素质，迎接挑战。     

面向21世纪我国高等教育改革与发展的指导思想和基本思路

面向２１世纪，我国高等教育的改革和发展，必须要把握２１世纪人类社会发展的基本特征和对人才的要求，以小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导思想，紧扣我国现在的国情和高等教育的现状，抓住主要矛盾进行改革，使我国高等教育的发展取得历史性的突破     

21世纪家庭预测

２１世纪家庭预测最近美国《未来学家》杂志对２１世纪美国家庭作了一番预测。文章认为：２１世纪的家庭将面临诸多压力，日益转向社会和教育体系寻求支持。在衣阿华教者部主厂威廉·Ｌ·勒普雷提出理想社会学校方案中，到２０１０年学校将成为社会中心。理想学校将提供各...     

面对21世纪的大门

面对２１世纪的大门郭耀煌１９９５、１９９６、１９９７……２１世纪的大门即将向我们敞开。无论是昂首阔步，还是犬爬蛇行，我们注定要进入这个大门。面对２１世纪的大门，我们每一个人都从心灵深处涌出无限的感慨与绵绵的沉思──百年之交、千年之交，这是何等激动人心...     

从积淀中升华

从积淀中升华陈松历经坎坷的世界人民终于即将迎来２１世纪的曙光。２１世纪是和平与发展的世纪，是文化的交融与冲突的世纪，是世界经济迈向一体化的世纪。作为历史渊源悠久，一衣带水的中日两国人民，在这非常的历史时刻，更应通过一种理智的思考而迈进２１世纪的大门。...     

会计专业素质教育的研究与实践

21世纪需要的是能力强、素质高的全面发展的会计人才.为适应这一要求,会计专科教育应该由"重知识传授"向'重能力培养,全面提高学生素质"转变.文中试就会计专业学生应具备的全面素质及如何加强培养学生的素质作粗浅的探讨.     

走向21世纪的中国民族学

走向２１世纪的中国民族学方仁人们都在谈论２１世纪,都在盼望２１世纪,人类肯定在２１世纪会比２０世纪要更进步。但是２１世纪并不是没有问题,比如人口问题、生态问题、资源开发问题,社会犯罪问题、宗教纠纷问题、民族矛盾问题等等。和平与发展仍然是２１世纪的主题...     

面向21世纪高等工程专科教育人才培养探讨

21世纪对高等工程专科教育所培养的人才提出了新的要求;人才的概念被赋予了新的内涵。本文针对21世纪对高等工程专科教育提出的新要求,探讨了面向21世纪高等工程专科教育人才培养目标、培养规格、培养方案,以期有助于我国高等工程专科教育的健康、稳步发展。