论全面质量营销

加入WTO以后,企业将面对强大的国际竞争对手。质量将成为影响企业竞争力的重要因素。不仅生产者要注重质量问题,营销者也必须注重质量问题。实施全面质量营销,要求营销者不仅要注重营销全过程的质量,进行营销的全面质量管理;而且要关注产品(包含服务)自身的质量。全面质量营销包括:市场定位、质量定位、外部沟通、内部沟通、营销过程质量管理。实施全面质量营销的工具———质量功能配置(QualityFunctionDeployment,QFD),质量屋(QoH)是QFD的重要组成部分。     

论全面质量营销战略

全面质量营销，是以建立顾客满意系统为核心的营销战略。企业在激烈的市场竞争中，使顾客持续的、长久的对自身的市场行为产生满意感，是决胜市场的关键。实施全面质量营销战略，是新世纪企业营销的必然选择。     

论研究生教育的全面质量管理

全面质量管理在高等教育领域有其适用性。在我国的高等教育中建立全面质量管理体系,对提高我国高等教育质量具有重要意义。知识经济时代,我国的高等教育,尤其是研究生教育应积极转变观念,强化质量意识,利用全面质量管理思想指导研究生教育,保证和提高研究生的培养质量。     

企业的全面质量管理浅议

本文总结了我国企业在进行全面质量管理的特点和要求,强调了在进行全面质量管理时的"三全一多样"基本要求,以寻求相关研究成果对我国企业实施全面质量管理的指导和启示。     

全面质量成本概念的再思考

全面质量成本概念的提出是社会经济发展的必然结果。文章从质量不足与过剩两个角度进行分析 ,提出质量设计成本、质量实体成本及间接失败成本等全面质量成本组成因素 ,并在此基础上 ,对全面质量成本控制的内容与方法进行了研究     

论高校创新人才培养的全面质量管理

随着时代的进步和社会需求的变迁,高校创新人才的教育质量已成为市场关注的焦点,为此,高等教育开始重新审视自身的创新人才培养目标及其理念。应用现代管理思想,促进高校创新人才培养成为世界教育管理的一种发展趋势;厘清高校的产品、消费者等概念,明确高校创新人才培养全面质量管理的核心价值在于突出其全面性、全员性、全程性。     

全面质量管理视域下的精准扶贫

全面质量管理理念和方法在政府管理领域的运用可以克服政府在公共品或服务供给中回应不及的问题,提高公共品或公共服务供给质量.实质上,精准扶贫是政府为了改变处于困境中部分公民提供基本生活条件,以便他们摆脱不利处境,提高其生活质量的系统工程.既然精准扶贫成为政府干预的领域,就可以将全面质量管理理念和方法引入其中,借此来提高精准扶贫的质量.     

试论图书馆全面质量管理

介绍了国内外图书馆全面质量管理的研究现状,阐述了全面质量管理的特点和意义,最后提出了图书馆施行全面质量管理的有效举措.     

职称评聘中的全面质量管理

本文通过运用全面质量管理分析方法 ,结合职称评聘中的改革趋势及其实际工作经验 ,建立了一个职称评聘的全面质量管理体系 ,尝试在职称评聘工作中树立质量意识、质量观点     

论质量管理的发展趋势

文章从全面质量管理的思想实质、人们对质量事业认识的逐步深化和发展逻辑，以及全面质量管理实践发展的实际等方面，分析和论证了全面质量管理的发展必然遵循；从全公司到全社会进而到全人类这样一个发展趋势。     

对共产党员实行全面质量管理的思考

文章将TQC概念(即全面质量管理)引入党员管理活动,分析了对党员实行全面质量管理的必要性,重点阐述了对党员实行全面质量管理的基本原则、途径、方法.     

国企全面质量管理中的过程控制及案例分析

本文以某一国有企业为例,通过分析其产品质量问题的原因,指出对全过程质量管理的忽视是一些国有企业产品质量处于竞争劣势的原因之一,进而探索这一现象的影响因素并提出一些改进建议。     

全面质量管理与学报的发展

学报的编辑出版在表面上看给人一种简单易行的感觉，但实际并不是这样，而是一个非常复杂的过程．其中每个环节都和刊物的质量密切相关．只有从全面管理入手才能把刊物的质量搞好．全面质量管理做为一种管理理念引入学报的管理可以起一定的指导性作用．以内部管理的效果去影响那些和学报质量密切相关的外部因素，使内外因素结合起来形成一个良好的学术及办刊氛围，从而促进学报的发展．     

全面质量教育的要素及相互关系

本文根据全面质量管理 (TQM)的思想 ,阐述了全面质量教育的五大要素 ,即领导力度、重视顾客和教工基于事实的决策、持续改进、人人参与 ,及其各要素间的相互关系。     

构建基于全面质量管理的毕业设计（论文）质量监控体系

毕业设计（论文）是提高大学生综合素质的重要实践性教学环节，本文基于全面质量管理的思想，提出构建毕业设计（论文）质量监控体系的基本理念，并从源头预控、过程监控、答辩严控、质量调控等方面，探讨构建毕业设计（论文）全面质量监控体系，促进毕业设计（论文）质量持续提高。     

教育全面质量管理的若干原则

阐述了高等教育质量的概念,提出了高等教育全面质量管理应坚持以学生为中心的原则,领导作用原则,全员参与原则,过程管理等若干原则。     

论可持续营销

市场营销学中主要有五种传统的营销观念:生产观念、产品观念、销售观念、市场营销观念和社会营销观念.但是,在企业营销实践中,出现了诸如环境污染加剧、生态平衡破坏严重、资源消耗和浪费惊人、商业伦理道德缺失、坑蒙拐骗盛行等不良现象.因此,必须建立新的可持续营销观念,用以指导企业的营销活动,杜绝上述现象发生,维持可持续发展.     

组织行为与全面质量管理

全面质量管理的一个显著特点和基本要求就是它的全员性。很多企业因为没有重视人的因素对管理活动的影响，所以推行全面质量管理后仍未取得理想的效果。本文在探究组织行为对管理活动的影响的基础上，提出了规范组织行为的途径，并探讨研究这个问题的现实意义。     

大众化高等教育全面质量管理体系的构建

质量是 2 1世纪高等教育的生命线。如何实现高校扩招后发展规模与教育质量的辩证统一和协调发展 ,是当前各高等学校亟待解决的问题。从大众化高等教育时期建立全面质量管理体系的客观必然性和如何构建我国高等教育全面质量管理体系两方面阐述了自己的观点。     

高校管理新概念:全面质量管理

高等教育质量是 80年代以来世界高等教育改革的中心议题之一。教育全面管理质量的特点 :全面性、全员性、全程性。其概念框架为质量保证、质量控制、质量评估、质量改进