高校科技成果转化的效率分析及对策

科技成果转化是科学技术和经济、社会发展关系中的重要桥梁，是科技创新成果与社会经济活动的结合点。如何扭转高校科技成果转化率低的局面，创新地促进高校科技成果向现实生产力转化，通过对国内外高校的科技成果转化机制加以研究整理、演绎归纳，对阻碍我国高校科技成果转化的影响因素进行剖析，建立起适应高校、企业、政府三位一体的科技经济宏观调控体系和科技管理体制，构建以企业为主体的产学研科学技术创新体系。同时有效利用产学研相结合的科技成果转化与产业化模式，优化成果转化内部环境，探索新的运行机制。     

我国高校科技企业产业化资本运营存在的问题及对策

我国高校科技企业是高校利用科技优势创办或参与创办的科技经济实体。高校科技产业化是高校科技成果转化的重要途径,对促进我国经济发展和高校的发展具有重要意义。我国高校科技产业化应结合实际,更新观念,建立现代企业制度,建立创新机制、有效的激励机制和约束机制以及改革投资体制等。     

协同创新,以科技体制改革推动高校创新能力的提升

高校要实现创新能力提升,就必须加快实施创新驱动发展战略。大学协同创新是一种理念创新、管理创新,是高等教育更深层次的改革和创新。协同创新的理念与教育体制改革、科技体制改革紧密相联,是推动科技成果转化和产业化的助推器。准确界定"协同创新"内涵,以科技体制改革推动高校创新能力提升,加强教学科研协同,加强研究者与管理者协同,加强大学文化与成果转化协同是高校科技体制改革的三个有效抓手,以之促进高校科技体制改革,最终实现高校创新能力的提升。     

依托高校与大学科技园 推动山西转型跨越发展——太原理工大学成为服务山西经济建设的重要力量

山西正处在创新驱动和转型跨越发展的关键时期,创新驱动就是要提高科技进步对经济的贡献率。高校作为创新驱动的源头,大学科技园利用高校人才和科技资源,成为国家和山西技术创新和科技成果孵化、转化的重要力量。太原理工大学连续多年,在承接国家和山西重大科技攻关项目及科技成果转化上走在山西高校前列,更应成为服务山西经济和转型跨越发展的排头兵。     

加快高校科技成果转化 推进科教兴国战略实施

目前 ,许多高校都由校办企业转化科技成果 ,没有真正发挥“孵化器”作用。事实表明 ,这一做法有诸多局限性。高校应主要通过技术转让实现科技成果的转化。加大高校科技成果转化力度的关键是体制和机制的创新。要把调整所有制结构作为重点 ,注意发挥民营科技企业的作用 ,发展股份制科技企业 ,鼓励高校科研人员和师生创办、领办民营科技企业 ;现有校办企业 ,应严格按照现代企业制度要求进行转制 ,高校由管理者变为出资人 ,最终建立高校撤出机制 ;有条件的高校根据自身办学目标建立紧跟高科技前沿的学科和研究机构 ,加快高科技人才培养和成果转化 ,激活高校学术、科研组织的“细胞” ,切实提高高校科研的自主能力。在专利转让的收入分配上采取鼓励政策 ,调动科研人员的积极性 ,让技术要素真正参与分配。坚持政府支持、市场运作原则 ,扩大风险投资的资金渠道 ;高校也应积极以具体科技成果争取企业和社会的投资 ,共同建立起多渠道投资体系。高校应设立科技成果转让中介组织 ,学会运用专利和知识产权措施保护和转化科技成果 ,以专利营销促进技术转     

努力提高高校科技创新与成果转化能力

目前高校成果转化率较低,难以形成适应中国国情的成果转化模式。提高科技创新水平是成果转化成功的关键,人才引进和培养是科技成果转化的基础,设立专门的知识产权管理部门,统一申请专利,提高专利申请质量是提高科技成果转化率的必要条件。     

浅析高校知识产权保护与管理

当今世界知识产权是保护人类智力劳动成果的一项最有效的法律制度,是促进技术创新,加速科技成果产业化,增强经济、科技竟争力的重要激励机制。知识产权作为创新成果标志,已经成为高校科技管理工作的重要内容。文章从学校科技管理体制的改革、严格知识产权管理制度、加强知识产权转移及产业化等几个方面,分析了高校知识产权保护与管理工作。     

从学术到产业：高校科技成果转化思考

科技成果转化的过程本质上是经济与科技相互渗透的过程，其绩效受诸多因素制约或影响。而高校科技成果的供方高校和受让方企业在市场风险、价值评价等方面存在的问题则是高校科技成果转化难的主要因素。提高高校科技成果转化率需要企业和高校等共同努力。     

我国农业高校科技成果转化与资源投入实证研究

为了加速农业高校科技成果转化,有效推动农业科技和现代农业的结合,文章从科技成果转化视角,进行农业高校资源投入的系列探讨。以部分农业高校为样本,利用因子分析、相关分析及线性回归对相关指标进行实证分析,揭示农业高校科技成果转化存在的主要问题,提出促进农业高校科技成果转化的对策建议。     

我国高校科研成果转化的瓶颈与对策

高校是国家科技创新体系的重要组成部分,然而,目前,由于管理体制的陈旧、大学文化建设的滞后以及产学研的脱节,我国高校科技成果转化低下。对此,应改革现行的科研项目管理模式,形成企业出题、政府出钱、高校研究的“三合一”科研模式,高度重视大学文化建设和职业道德培育,积极探索科学、合理的职称评审制度,大力发展风险投资事业,加速培育科技中介组织,完善知识产权保护制度。     

高校科技成果转化的风险性探讨

人才和技术是大学的优势,科技和经济的结合点就是科技成果的转化。我国高校科技成果转化率一直远远低于发达国家水平,如何寻找解决问题的对策至关重要。本文从技术成果本身、投资、市场等方面探讨了高校科技成果转化过程中的风险,并提出规避风险的一些措施。     

知识产权保护:高校科技成果转化的核心要素

高校科技成果转化率是体现国家科学技术创新水平和自主创新能力的重要指标之一,目前我国高校科技成果转化率低下、成果流失严重,凸显了相关知识产权保护制度欠缺等问题。构建科学、规范的知识产权保护制度,以促进形成高校产学研一体化发展的良性循环机制,是当下提高高校科技成果转化率亟待解决的问题。     

福建省科技成果转化的现状及其发展策略

科技成果转化是科技创新的重要环节,是连接研发与产业化的重要纽带,是提升海峡西岸经济区科技创新能力和区域竞争实力的关键步骤。近年来福建省不断加大对科技成果转化的人才、资金等投入力度,科技成果转化取得了积极成效。当然,目前福建省科技成果转化中还存在着投入不足、转化率不高、技术市场发育不完善等问题。本文在详细分析上述问题的基础上,进一步提出了加快福建省科技成果转化的发展策略,以期能推动福建经济走上创新驱动、内生增长的发展轨道。     

科技自主创新与深化贵州科技体制改革

科技创新推进了贵州科技体制改革.进一步深化贵州科技体制改革,必须坚持科技自主创新,使贵州科技真正做到结构上优化、体制上创新、机制上优胜劣汰,科技成果能实现产业化、商品化,不断增强自我发展的能力.     

谈阻碍高校科技成果转化的自身问题

我国高校要想提高科技成果转化能力,就得加快体制创新,机制创新,鼓励提高科教人员的科技成果转化意识和社会责任感,建立风险投资基金,鼓励科教人员解放思想,大胆实践,敢于发明,敢于创新,不怕失败。要在高校内建立一个能够推动科技成果持续不断转化的运作平台,一个为科教人页解决科技成果转化和市场运作的中介服务机构,一个把教学和科研相互促进、相互提高的结合点,更好地实现科教兴国的伟大战略。     

大学生科技活动工作机制研究

大学生科技活动作为高校校园文化建设高层次的内容，反映一个学校的科研水平的综合实力，同时也是对大学生的创新观念和知识、能力和素质的全面检验。但是，在大学生科技活动的实践过程中，部分学校由于经验不足、缺乏理论指导等原因，存在科技成果水平不高、科研氛围不浓...     

科技工作应该面向经济建设

本文主要阐述了为什么科技要与经济相结合，如何实现科技与经济的结合，以及科技与经济一体化发展的问题。认为科技工作面向经济是科技体制改革的主要内容，是社会主义市场经济体制的客观要求，是科技自身发展的规律。要实现科技与经济的结合，必须深化科技体制改革，建立完善的研究开发体系，促进科技成果尽快转化为生产力，推进科技系统的结构调整和人才的合理流动，全面推进基础性研究、开发性研究和高新技术研究。科技与经济的一体化是科技与经济结合的最佳形式，可以通过加快实现科技成果商品化，加强科研机构、高校和企业的合作开发，搞好技术引进和创新，发展有利于技术转让的中介机构，建立地区和行业的技术创新组织和推广网络等途径来实现     

关于山西科技成果转化的一些思考

整体科技竞争力不强 ,科技意识、成果转化意识淡薄 ,中介服务机构发育迟缓、信息手段落后 ,科技体制、经济结构存在缺陷 ,导致了山西科技成果转化水平的严重落后。确立科技与产业优先发展模式 ,实施科技创新战略 ,走科技社会化之路 ,将是加速山西科技成果转化 ,实现兴晋富民的战略选择     

高校科技成果转化的障碍与对策

高校是我国科研事业的一支生力军。随着知识经济时代的到来 ,它在我国科技进步、经济增长、社会发展中 ,发挥着愈来愈重要而不可替代的作用。但目前高校所面临的一个突出的困难和问题 ,是科研成果大量闲置 ,科技成果转化率低。本文从国家总体科技环境、科研经费及风险资金投入、企业经营机制、高校内部人事与科研管理机制等四大方面分析了高校科技成果转化所存在的主要障碍 ,并提出了提高高校科技成果转化率的若干对策。     

论如何培养高校科研管理队伍的创新素质

高校科研管理队伍创新素质建设的滞后是制约高校科研管理体制创新的根本要素之一。从市场经济、科技成果转化和创新的角度指出了培养高校科研管理人员创新素质的重要意义,并从理论和实践两方面探讨了创新素质培养的途径。