浅谈启发式教学在电力拖动与控制线路理论课中的应用

启发式教学是教师根据学习过程的基本规律，引导学生积极、主动、自觉地掌握知识的教学方式。启发式教学，可以通过提出问题、直观式启发（如实物展示、动画解析演示），也可以通过对比启发，让学生全面掌握知识体系。笔者根据自己的教学实践，就启发式教学在电力拖动与控制线路理论课的应用进行探讨。     

谈谈物理教学中的课堂提问

提问是一种启发式的教学方法，讲课中的提问艺术是教学艺术的重要组成部分。就教师的课堂提问而言，如果要求机械重复课本内容，学生自然感到乏味；如果内容具有针对性，富有启发性，有助于实现教学过程中的各个具体目标，解答要求可以灵活多变，则定能激发学生兴趣，启发学生思维，活跃课堂气氛，取得较好的教学效果。因此提问效果的好环往往成为一堂课成败的关键，教师讲话中不时出现的发人深思的问号，往往看成是智慧和创造的象征。物理教学中怎样才能提好问？现在根据自己和我校的教学实践谈几点浅见。一、激发兴门，保护积极性教师对学…     

例谈小学数学课堂提问的有效策略

一位教育家曾经这样说：“教师如果不谙熟发问技术，他的教学是不易获得成功的。”课堂提问是开展启发式教学的一种主要形式．有效而恰当的提问是师生思想认识和产生情感共鸣的纽带，是激发学生积极思维的发动机，是发展学生的逻辑思维、锻炼学生的口头表达能力、调动学生积极主动获取知识的重要教学手段，是教师了解学生掌握知识情况的有效途径。     

康寿文摘

康寿文摘还是仰卧好《论语》中有“寝不尸”之说，意思是睡眠不仰卧。今天，足够的事实与论据说明，仰卧对老年人健康有益：（１）降低脑血栓病的发生率；（２）可防治颈椎病；（３）推迟面部衰老；（４）益聪防耳背。（摘自《中国老年报》）“豪华新居室综合症”豪华装修...     

助你社交成功的八种“心药”

有些人与别人交往，不是心胸坦荡，而是自私自利；不是大度大量，而是小肚鸡肠；不是想“我该如何”，而是想“我要如何”。一句话，因为自身性格上存有缺陷，故而人际关系缺少和谐，甚至有的形同水火。俗话说：“心病还须心药医。”现为人际关系欠佳者列出“心药”八种。一、心简人与人之间，是需要互相理解和信任的。如果有的人心思复杂了，想得多了，原本人际间好好的一湾清水，也就变得浑浊起来。譬如说，你在某个场合，称赞王某嘴挺严，手挺快，腿挺勤，是干工作的一把好手。旁边儿的李某可能就不高兴了，说不定还要兴师问罪：你说王某…     

前妻擅自更改孩子姓氏,我是否可以拒付抚养费?

问：李某是个助人为乐的人，她的邻居是一位长期患病在床的孤寡老人董某．李某常年照顾董某的饮食起居。董某为了感激她，临终前将自己的8万元存款遗赠给了李某。李某的丈夫王某嗜赌成性，每次输了钱就回家问妻子要，李某不给，王某就动手打她，李某经常被打的鼻青脸肿。     

简述课堂提问

课堂提问在教学过程中占有重要的地位，它不仅能检查学生的学习程度和质量，更重要的是能启发学生的积极思维，提高思维能力，分析、解决问题的能力。下面谈谈笔者对课堂提问的认识，敬请同行参考。一、课堂提问的作用课堂提问能起到如下作用：能及时了解学生对知识的掌握程度，发现问题，找出缺陷，便于改进自己的教学方法；能及时纠正学生知识上的错误；能帮助学生巩固和灵活运用已得知识；能激发学生的学习兴趣，积极地思考问题，主动地获取知识，     

小学语文课堂教学提问的研究

课堂提问是沟通教师、学生，联系教材的桥梁，是师生进行信息交流与反馈的主要渠道，是启发式教学的重要手段。在小学语文课堂教学中，如实地搞好提问，对学生的有效学习意义重大。     

遗嘱中的附加“条件”合法才有效

案倒回放： 张某因病去世，生前留有遗嘱，在遗嘱中对其遗产作如下处理：（一）自行车1辆、电视机1台赠给王某。（二）电冰箱、洗衣机各1台赠给丁某，（三）其他家庭用具和银行存款2万元及现金1500元全部给张忠（其子），但张忠必须与丁某结婚，并且必须在领到结婚证后，才交付财产，否则，不得交付。这些财产由李某掌管。     

教师的问

教师的问那森林人们常把知识称作“学问”，可见“学”和“问”是分不开的。教学中的“问”包括两个方面：一是教师向学生提问，二是学生向教师提出疑问。由于教师在教学中起主导作用，下面着重谈教师向学生提问时应注意的几个问题。一、“问”要有系统性教师提问要有总体...     

论英语教学中的“提问式”教学方法

本文主要阐述了在英语教学中“提问式”（questioning）教学方法的作用,介绍了在英语教学中“提问式”教学方法的种类,强调在英语教学中运用提问式教学不能滥用、不能太多、不能设一些不疑之问、不要急于把结论告诉学生或做莫名之问等应注意的问题,旨在提高英语教学质量。     

子女抚养费之外，可否另行要求教育费

问：我与前夫李某离婚时，双方对8岁儿子李小（化名）的抚养问题约定是：“婚生之子由我抚养，李某每月10日前支付1000元，并根据实际情况，抚养费可酌情增加。”2013年初至2014年上半年，已经读初中的儿子李小与班里多数同学一样，先后参加了英语、数学（普通）补课学习班，共花费补课费4800余元，我要求李某支付2400元。李某认为，《婚姻法》有明确规定，抚养费包括教育费。既然自己每月支付的抚养费中已经包括了教育费，再要求额外给付没有道理。请问李某的说法对吗？     

交友古论粹编(六)

子夏之门人问交于子张①。子张日：“子夏云何？”对日：“于夏日‘可者与之，其不可者拒之’．”子张口：“异乎吾所闻：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能．我之大贤与，敌人何所不容？我之不贤与，人将拒我，加之何其拒人也？”—《论语·子张》①予夏、手张都是孔子的学生。〔译文）子夏的学生向子张问怎样交朋友。子张问近：“子夏说了些什么？”回答道：“子夏说过，值得交的，就交他；不值得交的，就拒绝他。”子张不以为然，说：“这同我听到的交往原则不同。君子尊敬贤人，也接纳普通人；称赞好人，也同情无能的。我是大贤人嘛，对什么…     

提高初中语文课堂提问有效性的途径

孔子曰“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也.”陶行知先生说:“发明千千万,起点在一问；智者问得巧,愚者问得笨”.布鲁纳(美国)也曾说过:“向学生提出挑战性的问题,可以引导学生发展智慧.”课堂提问,被视为“有效教学的核心”,是教学语言中最重要的部分,其目的是使学生产生疑问,积极思维,充分调动学生的观察、思维想象等能力,并能有效地培养培养学生主动学习的意识.如何提高初中语文课堂提问的有效性呢?本文认为提高初中语文课堂提问的有效性,需要教师在精心钻研教材,深入了解学生的基础上做到:1、精心设计；2、适时提出；3、有效评价.     

对高级技工进行启发式教学的方法

对高级技工进行启发式教学的方法田秉江“启发性原则”是教育学中讲到的诸多教学原则之一，而启发式教学正是贯彻这一原则的具体体现。笔者根据教学实践，谈谈对高级技工（钳）班学员进行启发式教学的方法。启发式教学的方法很多，因人、因地而异，我认为以下方法较为有效...     

名气是个大忽悠

央视《百家讲坛》上，北师大教授于丹尽管把“敏于行讷于言”的“讷（音：ne四声）”读成了na，同样把“唯女子与小人为难养也”中的“小人”牵强地解释为“小孩”。但是却丝毫不影响她的《论语》解读本在书市上铺天盖地。     

问题教学法在创新课堂中的应用

教育界有一句至理名言:教学有法,教无定法。任何一种教学方法都有其存在的可取性。摒弃满堂灌的教学方式,运用启发式教学,常用的手段之一是“问题教学法”。笔者认为,要保证“问题教学法”在课堂上最大     

课堂提问六忌

提问是组织好课堂教学的重要一环，它不仅能启发学生思维，活跃课堂气氛，而且有利于培养学生的表达能力。但提问一定要恰到好处，否则难以收到理想效果。我认为课堂提问应有六忌。一忌目的不明设计提问，首先必须目的明确，是复习性提问，还是总结性提问；是检查性提问，还是探讨性提问。教师应根据不同目的，设计相应问题，安排好提问顺序。实际授课时，更应和口头讲述、板书，以及其他教学手段紧密配合，成为一个有机的整体。盲目提问只会把一个完整的教学程序切割得支离破碎。二忌大而且空提问要注意问题的具体性、针对性和启发性。如果…     

父母有权处理孩子的财产吗

来信：我的儿子李某2003年和张某离婚，孙子李华（化名）跟着他妈妈—起生活。我儿子每个月都按时给付抚养费。没想到2006年2月，张某独自将我孙子李华的名字更改为“张弘”。我儿子李某多次找孩子的妈妈张某协商，但对方坚决不同意更改回来。请问，我们该怎么办？     

浅谈小学语文课堂提问策略

目前小学语文课堂提问存在着很多问题,课堂提问的主角仍然是老师,学生仍显被动；所提填充性问题过多,缺乏价值；课堂提问偏离教学目标；提问动机不明,提问方法不恰当.因此,作为教师,必须创设适宜学生提问的环境,提高学生的积极性和主动性；巧妙构思所应该提出的问题；明确教学目标；端正提问动机,改善提问态度.