高校青年教师的社会化问题

教师是受一定社会的委托,在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门教育工作者,它为社会培育人才而“传道、授业、解惑”。因此,教师在学校教育中起着主导作用。正如德国教育家第斯多惠所说的:“教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”高校青年教师有较高的文化素养,代表着教育的未来。但是,在他们身上存在着不同程度的     

试论新时代加强大学生红色教育的策略

基于素质教育改革视域下,高校领导和教师除去完成基础教学任务之余,还应着重强调红色教育,从而能够在教授学生基础知识和实践技能之余,能够激发学生家国情怀、民族精神以及红色精神,最终能够适应新时代社会发展所需。身为高校英语课程教师,需要在结合课程特点和学生需求的基础上探寻融入红色教育的合适契机与实践路径,从而能够在弘扬红色文化和渗透红色精神的同时,完成立德树人这一根本教学任务。基于此,教师需将民族思想和历史文化赋予到英语课堂上,在提高课程教学质量的同时,能够培育学生的综合素养,使其能够成为社会发展和国家建设所需的优质人才。如何基于新时代下在英语课堂上融入红色教育是当前教师们亟待解决的重要课题,本文将围绕这一课题展开深入探究,以期对教师们有所裨益。     

浅谈职业院校师德建设现状及对策研究

随着教育的不断改进，师德建设在职业院校中越来越受重视。职业院校重视学生的社会适应能力和专业技能，培养的是服务、管理、建设、生产所最需要的高技能和高综合素质的人才。所以，教师的综合素质和道德修养对职业院校的影响至关重要。职业院校的师德建设有待于进一步提高。     

关于计算机信息技术教育与网络问题的一些思考

随着信息社会的来临,信息的获取、传输、处理和应用能力也将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。计算机信息技术教育将为学生适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。随之而来的关于网络是利是弊的问题就成为社会各界人士及教师家长关注的焦点。要解决好这个问题,需要国家、社会、家庭、学校几个方面共同的努力。     

社会学视域下的“师定课程”的影响因素分析

“师定课程”是教师对法定课程内容重构后所形成的课程，既涉及到接受、选择，又涉及到批判和再创造。教师主要通过对课程目标的重构、对课程内容的重构及在教学实施中的重构而形成“师定课程”，其中受到社会主导的意识形态及社会控制松严程度、教师自身的价值取向及教师角色期待、学生的群体力量及文化需求的影响。     

论历史教育的必要性及影响

国家的经济在发展，但是人们的文化建设是必不可免的，也要加大人们的思想教育。所以对于历史教育这一方面，国家必须加大教育的力度。对于现在的中国教育，在重视分数是第一的情况下，对于学生的历史的教育和思想就会看轻，被学生看成是不重要科目。所以中国目前的历史教育形势另人堪忧，本文就历史教育的必要性和影响进行了介绍，希望能够引起对历史教育的重要程度。     

响应时代发展趋势做好新时期学生思政教育

随着经济全球化发展趋势的日益明显,我国与国际文化交流日益密切,加之网络技术的高度普及,大量信息、文化通过互联网快速传播到我国。新时代背景下社会环境越发复杂。网络中、社会上都存在着大量不良及有害信息,侵蚀着学生的思想,影响着学生的行为、习惯。新时代背景下,为了避免我国学生受到不良信息的侵害,必须加强思想政治教育。俗话说育人先育德,教师的任务不仅仅是传授知识,更要教会学生如何做人、做事。思想政治教育影响着学生对社会的认知,对大学生日后行为习惯的养成有着巨大影响。本文将针对如何做好新时期学生思想政治教育工作展开讨论分析。     

基于课堂与网络的《英语国家概况》教学新模式研究

英语专业《英语国家概况》这门课程旨在介绍英美等主要英语国家的社会与文化概况,让学生对这些国家的社会与文化背景有一个粗略的了解。有了合理的课程设置,还需要教师教育观念的转变及教学方法的改革,这样才能达到课程改革的目的。课题拟在课堂与网络的教学平台上展开新的教学模式研究,以此来探讨英语专业专业知识拓展类课程建设的新探索。     

语文教育实施化育的途径

语文的化育是指教师结合自己和学生的实际，通过对文学作品的学习而对学生进行化育教育，引导学生树立正确的民族、国家、生命、文化意识，培养正确的观点、审美、情感。     

地方师范院校创业教育的现状--以白城师范学院为例

师范院校是培养教师的摇篮，其在教师的培养乃至促进教育的发展和社会文化进步方面，都肩负着重大的使命。在面临就业难问题日益突出的情况下，加强创业教育、增强学生创业意识和提高创业能力显得尤为重要。但地方师范院校受到区域社会经济发展滞后、师资力量有限及创业教育认识不足等原因的限制，其创业教育的发展也相对落后。     

浅谈影响中职体育教学的因素及对策

中等职业教育是我国教育的重要组成部分。社会在不断发展,要求教育也要不断发展和提升,中职教育也需要发展,以此来培养更优秀的人才为社会主义的发展奉献着自己的力量。人才的培养需要全面发展,需要从德智体美劳等多方面来培养。学校体育在培养学生全面性也是非常重要的一部分。但中职体育在中职教育中也存在一定的问题。本文从教师、学生等多个方面来分析影响中职体育教学的问题,并且提出解决问题的策略。     

培养学生信息能力推进素质教育

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪,21世纪对教育需求的特点也就是信息化社会对教育需求的特点。由此可见,培养学生信息能力,推进素质教育,是我们每一位信息技术课教师义不容辞的职责。那么如何培养学生信息能力?我认为信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识,有效培养学生对信息     

国际化教育背景下高校开展社会主义核心价值观教育的思考与对策

随着高校中外合作项目的增多,中外办学形式的多样化,东西文化的交融势必带来中西价值观念的冲突、碰撞。在这样国际化教育的社会背景下,高校学生的价值取向由单一向多元和多层次化转化,加之他们的思想观念的不成熟和社会实践的局限性,青年学生的价值观很容易受着周围事物的影响而出现困惑。为此,本文将对高校开展社会主义核心价值观进行探讨,并提出相应对策。     

课程思政视域下大学法语跨文化能力培养研究

课程思政融入高校外语教学,同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念,有助于增强学生的文化认同、提高学生的文化自信心和民族自豪感。跨文化交际体现学生的认知、情感和行为,甚至是国家文化软实力的体现。大学法语教学应紧扣新时代外语人才培养的要求,结合学生的认知特点,从教师、教学模式、教学评价等方面出发,探讨课程思政视域下大学法语跨文化能力的培养路径,力求大学法语跨文化能力教学实现“价值引领”“知识传授”“能力提升”的统一。     

中职生厌学文化基础课的心理诊断及对策

中职学生受诸多因素的影响,厌学现象严重,尤其厌学文化基础课,本研究运用问卷调查法、数理统计法对娄底市中职生厌学文化基础课的不良心理成因进行心理诊断,探索出其教育对策。     

新媒体背景下大学生思想政治教育与创新创业教育协同发展的研究

大学生是富有朝气与活力的群体,他们作为新时代的接班人,担负着国家和中华民族伟大复兴的重任,所以做好思政教育是十分必要的。进入新媒体时代,高校学生的思想政治教育不仅关乎未来的社会文化发展方向,更影响着他们的身心发展,同时在创新创业的发展趋势下,怎样为思想政治教育研究注入新的内涵,这不仅仅是我们在社会发展进程中要考虑的问题,更是高校思想政治理论教师和广大高校教师在教学过程中要考虑的问题。     

初中信息技术课实施“差异教学”策略初探

学生的身心发展在一定年龄段具有稳定性和普遍性,但由于受生理素质、环境、教育以及个人的努力程度的影响,同一年龄段每个学生的身心发展水平又表现出特殊性和差异性。差异教学正是教师根据学生的心理特点和不同的个性,为满足学生个别学习需要而采用的教学方式。     

基于提升学生职业素养的高职人才培养模式研究

高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的全面发展的高端技能型人才。纵观目前的高职教育,受社会功利思想的影响,高职教育变成了培养学生“职业能力”的教育,而对人文知识教育和人文精神的培养少之又少。如何加强学生的职业素养,是高职院校面临的一个重要课题。     

阿拉伯语基础教学中学生跨文化意识的培养

外语教学与语言对象国的文化相辅相成。阿拉伯语基础教学不能忽略阿语中所蕴涵的丰富社会文化因素，语言教学、文化教学、学生跨文化交际能力培养应兼容并举。教师要以培养学生跨文化意识为出发点，注重文化导入，通过文化对比、文化体验，使学生重视语言文化差异及对语言的影响，将跨文化意识渗透到整个教学活动中，扩大学生的文化视野，激发学生学习的主动性和积极性，促进其跨文化交际能力的提高。     

家庭社会资本对大学生就业的影响

大学生就业关乎国家未来发展。现有研究较少从社会资本视角考察影响大学生就业的重要因素。本文利用定性与定量相结合的方法,系统考察家庭社会资本对大学生就业的影响。理论上,家庭社会资本一方面有利于减少大学生就业过程中的信息成本;但另一方面也可能会由于大学生过度依赖家庭社会提供的便利,进而限制其个人社会资本的积累和开发。基于毕业大学生网络调查数据的分析发现,父母受教育水平以及工作层次两个维度的家庭社会均对毕业大学生就业有显著影响（其中前者影响为负,后者影响为正）。可见,家庭社会资本对大学生就业的影响具有两面性,因而如何更好地激发家庭社会资本的积极作用值得思考。