以声带情,声情并茂——与朗诵爱好者商榷朗诵技巧及需要注意的问题

朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧,并借助于体态语言及音乐等艺术手段把书面文字语言作品转化为有声语言的一种艺术表演形式。朗诵不仅可以陶冶情操,提高人们的艺术鉴赏水平,还能锻炼人们的语言表达能力。本文针对朗诵爱好者在朗诵中容易出现的问题和不足,从怎样才能使自己的普通话语音规范,如何分析理解朗诵作品,朗诵的语言表达技巧,朗诵语言的生活化以及选择朗诵材料应该注意的问题等方面进行了深入浅出地探讨和论述。     

浅谈朗诵艺术中审美意境的营造

朗诵的作品都具有较强的思想性和审美价值，朗诵艺术的美主要体现在语言美、音乐美、情感美、意境美等方面。在朗诵过程中想要营造出作品的意境美必须了解作品的创作背景、充分调动朗诵者的想象力，对作品进行二度创作，同时还有注意朗诵技巧的运用。     

殷之光,给诗歌插上朗诵的翅膀

2009年6月22日。“2009北京海淀国际文化论坛”现场。当年过七旬的殷之光步履稳健地走上舞台时，台下一片寂静，观众都热切地把目光投向这位著名的朗诵艺术家。殷之光昂首挺胸，声若洪钟地朗诵起诗歌《发展我们的文化软实力》。他的朗诵饱含激情，热烈、奔放，给人以极强的震撼力和感染力。     

我为岳父拍录像

前几天我把自己的书法作品草书毛主席词《沁园春·雪》挂在岳父家客厅墙上，老人家高兴地端详了好久，情不自禁地用典型的邢台土话一字一句、抑扬顿挫地朗诵了起来。虽不像专业人士那样标准，但语调拿捏得很像回事，轻重缓急的韵律还是表达出来了。我和家人静静地听他朗诵完，感到十分惊讶。     

中职语文诗文朗诵教学探究

诗文朗诵教学在中职语文教学中地位重要,可以提高学生学习的积极性和综合素质。本文从朗诵作品的选择、诗文字词正音、诗文内容节奏解析、背景音乐配制、朗诵评价鉴赏等方面,对中职语文诗文朗诵教学进行了探究。     

浅谈语文教学中的情感朗诵

朗诵是一种技能,是语文学习必需的手段,是各级教育的必然环节。如何有感情地朗诵是各个学校的语文教育者都在探索的事情,而进行有感情的朗诵也是大学生走向社会很好地开展交际的一种基本锻炼方式。首先概述语文教学中需要理解掌握的朗诵的基本手段和要注重的逻辑顺序关系,然后分析了进行有感情朗诵需要把握处理的技巧手段。     

孙道临：贪玩且会玩

不久前，在一个大型文学精品朗诵会上，著名表演艺术家、朗诵家孙道临在登台朗诵《我为少男少女歌唱》《念奴娇·大江东去》时，只见他从舞台三层台阶上小跑到前台麦克风前，轻快、从容、潇洒、稳健。观众目睹他那光彩照人的形象、聆听了他那激昂的声音后，难以相信他已是79岁高龄的老人，全场掌声雷动。     

日本老人青睐朗诵

在日本，越来越多的老年人投身于一种新颖的既健体又健心的活动——朗诵。     

论文学作品有声语言的审美意蕴

有声语言艺术最通俗的表达就是文本的朗诵,但是朗诵既然能够被当作是一种语言艺术,自然与朗诵者多作品内容的理解。对文学作品内涵精神的把握是分不开的,这也关乎朗诵者的文学艺术修养。对文学作品的朗诵是集音色、情感、语调、表达技巧于一体的口语语言艺术。因此,朗诵者只有深刻理解了作品才能表达出艺术之美,传递出文学的审美。     

我的小老师

一天晚上，5岁的小孙女楚楚从幼儿园回来，兴高采烈地把我和她奶奶拉到跟前，郑重宣称：“你们是幼儿园的小朋友，我当老师，现在教你们唱歌。”我和老伴忍住笑，搬了两把小靠椅，规规矩矩坐下。小老师开始朗诵歌词：朝霞里牧童吹响了短笛，露珠儿洒满了草地。我同朝霞一块儿起来，牵着牛儿过小溪。她一连朗诵了两段，然后教唱，边唱边作舞蹈动作。那神态，活像一只百灵鸟，飞翔在春天的原野，亮开清脆的歌喉，唱起欢快的歌声，无忧无虑，朝气勃勃。听着听着，我仿佛又回到了遥远的童年，骑着牛，吹着笛，在融融的春光里搏戏。正在逻想之际…     

朗诵的临场表演设计技巧

朗诵是一种有声语言艺术,有利于培养语感,发展思维,提升文学修养、品德修养和审美情趣,增强语言表达能力,丰富心灵世界,提高综合素质。朗诵是语文教学的传统教学法之一,也是语文第二课堂活动的常用形式。     

浅谈朗诵对提高中职生口语交际能力的作用

中职学生口语交际能力低下的现状较大地影响了其求职能力。朗诵作为提高中职学生口语交际能力的一条途径,能够在纠正字音、训练朗诵技巧和积累词汇、涵养语文素养等方面产生重要作用。通过多形式的训练途径、合理的训练方法和与专业特点的结合,朗诵对提升中职学生口语交际能力有重要的作用。     

三门峡市公关协会定期举办茶会强化会员互动

今年以来，三门峡市公关协会在推动公关事业稳步发展的基础上，注意培育协会内部兴趣活动，品茗、郊游、运动、朗诵、戏剧、歌曲等各种活动蓬勃发展。通过这些活动，既强化了协会会员之间的互动，又丰富了协会活动的内容，同时还塑造了协会多面形象，扩大了协会的影响力。     

图片新闻

2012年下半年．常宁市举办为期3个月的老年文化艺术节。其间，共组织老年广场集体舞（含军腰鼓）、老年集体交谊舞、老年诗词朗诵等多项比赛，以及老年书画、老年科技成果展览等．近万名老年人参加了此次活动。图为老年广场集体舞比赛时的情景。     

激情如火的“老青年”

今年春节前夕，我在湘江边的“诺亚方舟”号游轮上，又听到了久违的被誉为“行吟诗人”的彭浩荡的朗诵——《桃花源》：“果然，若笼中飞出之鸟／陶渊明看罢南山的白云／又拈来三百余颗方块字／随手铺成／一条通幽的小径……”，一时，竟忘记了词，他迟疑了一下，说：“我从头再来。”     

医疗黑幕，一层纸的后面是铜墙铁壁

“我向阿波罗及诸神起誓：为患者利益着想，决不做任何有害之事……我一直将纯洁而高尚地从事医学事业。”每天清晨，湖南娄底中心医院医生胡卫民都要站在自家阳台上，大声朗诵这段古希腊医生希波克拉底的经典誓言。     

心系孩子，千首童谣免费下载

“茵茵从小爱弹琴，十指灵活有弹性。我最爱玩小弹弓，长大要造导弹匕太空。”曾任北京教育报干I．I{土副总编辑的钱德慈，不疾不徐地朗诵着为孩子教授多音字而特地编写的教材，字正腔圆，声隋并茂。     

等待让自己花开的季节

英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。     

探析文学作品朗诵艺术的形象再造

文学作品的朗诵就是艺术形象再创造过程,其在朗诵过成中,让文学形象呈现在听众的脑海里。这种由朗诵者通过利用艺术手段,将单纯的文字变成了了有声可感的形象,实现文学作品的美学体现。让倾听者在在声音的流动中探求到文学作品的色彩的情感,从而让文学作品的形象通过艺术再造实现超越与升华。     

万花筒

万花筒诗人出租巴黎最近冒出了一种新的出租行业，名Ｄｌｌ＂出租诗人俱乐部＂。出租诗人也和出租汽车、出租家具一样，只要事先打电话和俱乐部联系，并提出具体的租用要求，俱乐部就会将诗人按时送到租用人那里，以便在集会或酒会上朗诵租用人所点的诗歌作品，或即席诵诗...