高等护理教育教学方法的理论研究

高等护理教育是高等医学教育的重要组成部分,教学方法改革又是高等护理教育改革的重要内容之一。目前,高等护理教育教学方法改革的研究尚欠深入,存在着一些亟待解决的问题。对教学方法的理论进行探讨,并结合高等护理教育中存在的问题进行分析,进而提出保证教学质量的切实可行的对策和方法,势在必行。     

不断改革实验教学提高学生实验技能

实验教学是高等医学教育的重要组成部分,是高校培养创造性人材的重要手段之一.在新世纪来临之际,面对生命科学的飞速发展,高等医学实验课的改革势在必行.为了提高教学质量,培养跨世纪合格人才,必须对传统的实验课教材、教学方法、教学内容、教学手段进行改革,并在加强能力培养上下功夫.     

广西医科院校毕业生就业竞争力调查研究

广西医科院校毕业生在就业竞争中存在以下问题：择业目标理想化;职业定位固守“专业对口”的传统观念,就业面窄;人文素质、综合能力明显缺失。影响医科院校毕业生就业竞争力的因素有核心因素、基础因素和环境因素,对此,医科院校应着力提高学生核心素质,帮助其实现就业理想;着力增强学生基础素质,调整其就业观念;改革人才培养模式,着力提高学生人文素养。     

欠发达地区新建本科院校毕业生就业难问题探析

导致欠发达地区新建本科院校毕业生就业难的原因除了与发达地区高校具有共性问题外,还有一些由于经济不发达等原因引起的个性问题.破解欠发达地区新建本科院校大学生就业难问题,必须结合欠发达地区的实际,不断深化教育、教学改革,多渠道筹措资金,改善办学条件,提高毕业生的社会适应能力.根据社会需求积极拓宽毕业生就业的路径,从而不断提高毕业生就业卒.     

关于加强医学院校大学生人文素质教育的思考

当前 ,人文素质教育在医科院校显得尤为重要。由于专业设置过细过窄 ,造成学生重理轻义 ,技术主义和实用主义膨涨。医科院校要更新教育思想 ,转变传统教育观念 ,改革教学 ,积极探索人文素质教育的有效模式 ,培养大学生既有高科技知识与能力 ,又有高尚的情操和人文修养     

发展现代教育技术实现物理教学现代化

计算机技术、网络技术、多媒体技术的迅速发展,给教学提供了全新的技术环境.教师应改革教学方法,运用现代教育技术,提升教学水平,提高教学质量.     

"专创融合"背景下高职院校教学方法改革的研究

"专创融合"教学改革是实现高职教育内涵发展、培养创新型人才的一条重要途径.高职院校需要在"专创融合"的基础上切实做好教学方法的优化改革.在当前的"专创融合"教学中,专业技术素养与开拓创新素养是学生必不可少的品格,本文将对"专创融合"背景下高职院校教学方法改革的路径进行探究.     

张力的角度探究中国古代诗学领域中的复义

复义是文学文本的本质特征，中国古代诗词作为一种特殊的文学文本。其于复义，既有共性的一面也有个性的一面。文章撷取了中国古代诗学领域三种较为特殊的复义现象，分析其形态各异的张力构成，探讨复义的美学效果与张力的密切关系。     

论育人规格的调整与革新——从"统一标准"与"个性发展"谈起

21世纪是强调"把人作为发展中心"的世纪,呼唤个性充分发展的新型人才,而长期以来中国传统教育体制、教学大纲、教育管理的全国划一形成了共性至上的群体性原则,忽视了学生的个性发展.如何对待共性与个性,单一与多元的人才选拔标准,是当今教育面临的重要问题之一.从传统教育与素质教育的对比,教育与人才长远发展的可能性构想入手,对统一标准与个性发展进行探讨并提出相应的对策,为更加深入地研究提供借鉴.     

法律文书的共性与个性

在司法实践中,我国法律文书写作呈现出格式化、公式化风格,法律文书的共性特征成为法律文书的突出特征,文书写作普遍缺少个性,这与司法改革的内在需求不相符.一份好的法律文书应该是一份显示司法公正、有理有据、形象生动的公告书,它不仅具有规范的格式、特定的写作事项、完备的内容等共性的特征,同时也要具备丰富多彩的个性特色.因此,体现法律文书的个性化是法律文书改革的必然要求,我们需要建立多元化保障机制,以提高法律文书写作的个性化风格.     

医科院校毕业生就业难的成因及对策

医科院校毕业生就业难有自己的特点。供需结构性矛盾日益突出,就业制度、就业市场不规范,学校人才培养模式难以满足社会需要,用人单位的人才标准不切合实际是其中的客观原因。毕业生就业观念陈旧、就业期望值过高、择业技巧差、诚信缺失是其中的主观原因。解决医科院校毕业生就业难问题,应改革医学人才培养模式,提高医科学生的就业竞争力;加强医科学生的就业指导,拓宽医科学生的就业渠道;提高就业服务质量,完善就业服务体系;提高学生综合素质,提升毕业就业能力。同时,医科院校附属医院要为学校解决毕业生就业难发挥更大的作用。     

高职院校商务英语教学学习情境设计方案

课程建设与课程改革是提高教学质量的核心,是新世纪我国高等职业教育面临的核心任务,也是教学改革的重点和难点.本文针对高职院校非商务英语专业商务英语课程的教学问题,提出了情境教学改革方案,以期为该课程的教学提供借鉴.     

关于提高医学检验教学质量的思考

文章从培养教师爱岗敬业的精神,增强责任感;加强师资队伍建设,提高教师素质;加强学生入学教育,提高学习兴趣;教学内容及教学方法改革等四方面探讨提高医学检验教学质量的方法。实践证明这些改进措施可以提高医学检验教学质量。     

医科院校创业教育的SWOT分析研究

在大学生整体就业形势趋紧背景下,创业教育在提升大学生就业能力方面的作用日益凸显出来,创业教育也越来越受到医科院校的重视,因此,对医科院校开展创业教育的现状及前景作出探索和研究,借鉴其他高校成功经验并结合当前实际情况,为医学院校开展医学生创业教育提出相应建议,这是非常有必要的.     

网络课程建设及对教学改革的影响

高校的网络课程主要以整合教育资源、辅助课堂教学、提高教学质量为目的,是高等教育教学方法改革的一项重要举措.网络课程与传统教学相比有不可比拟的优越性.文中笔者调查研究了我区几所高职高专类院校网络课程的建设情况,并依据呼和浩特职业学院的网络课程的建设,深刻地阐述了网络课程的搭建对呼和浩特职业学院深化教学改革的重大意义.     

提升军队院校任职教育质量的几点思考

任职教育是当前和今后一个时期我军院校转型与建设的重头戏,而教学质量又是院校工作的灵魂,因此提高任职教育教学质量就显得尤为重要。任职教育教学质量的提高是一个系统工程,它需要从教员队伍、课程设置、学员资源、考核方式等多方面入手。     

狠抓改革和发展 提高质量和效益——写在学报公开发行之时

公开发行的《自贡师范高等专科学校学报》今天与大家见面了。伴随着学校事业的改革和发展,学报以师范性与学术性相统一,从一个视角反映了学校教育教学改革和教育教学质量的提高,逐步形成了自身的风格和特点,在省内高校和学术界产生了良好的影     

提高课堂教学效率的一般对策

课堂教学效率是有效教学时间与实际教学时间的比值。要提高课堂教学效率 ,首先要增强效率意识 ,不断提高教师队伍的整体素质 ,端正教育思想 ,在教学活动中不断改革教学方法 ,提高教学质量 ,从而使教学走出“低效率→重负担→低质量”的恶性循环怪圈     

高职院校研究型教师培养研究

我国高职院校外延式扩张使其科研基础极为薄弱,忽视科研的偏见更导致了令人忧虑的后果.培养研究型教师对高职院校具有紧迫性,是高职教育内涵式发展的必由之路.通过与普通院校的比较,可以准确把握高职院校研究型教师的共性特征和个性特征;通过适宜的途径和得力的措施,将有助于培养大批高职教育亟需的研究型教师.     

积极推进研究生教育教学改革

随着研究生招生规模的扩大,其教育教学质量成了人们所关注的热点.为此提出了从改进和完善研究生教学体系结构、合理优化教学内容、共享实验资源、改进教学方法,以及抓好学风建设等方面入手,积极探索深化研究生教育教学改革,以提高研究生教育教学质量,培养高素质高层次人才的目标落到实处.