康乃尔大学(上)

在译成中文的西方地名中,据说有几个特别为人称道的,像诗人徐志摩把佛罗伦萨译成“翡冷翠”,有人将马萨诸塞州译成“满山秋色”,就是其中两例。而康乃尔大学(Comell University)所在纽约上州的小镇Ithaca,不知被哪位天才连音带义地译成“绮色佳”,也令人叫绝。 当然,如果要吹毛求疵的话,“绮色佳”使人唤起清丽缤纷的感觉,而实际上这个小镇乃至康乃尔大学周围的景色是气势开阔宏大的。不敢说有“明月出天山,苍茫云海间”(李白)那种浩瀚气派,但康乃尔的校园建在山顶,在图书馆凭窗远眺,只见层峦叠嶂,苍苍翠翠,尽收眼底,令人心旷神怡,不由得惊叹大自然在这里大处着墨的大家风范。     

世界著名大学系列介绍之十五——慕尼黑大学

慕尼黑大学的全称是路德维希·马克西米利安·慕尼黑大学（Ludwig—Maximilian Muenchen University）。这个长长的校名是由2个人名和1个城市名组合而成的，即由H·路德维希公爵（Ludwig）、马克希米利安国王（Maximilian）和慕尼黑市（Muenehen）组成。慕尼黑大学始建于1472年，已有500多年的历史，是德国历史最悠久、文化气息最浓郁的大学之一。     

世界著名大学系列介绍之二十七——斯特拉斯堡大学

斯特拉斯堡大学（University of Strasbourg）位于法国东北部最大的城市斯特拉斯堡，这里地处法国和德国的交汇处，属于欧洲的中心地带。斯特拉斯堡环境优美，莱茵河贯穿其中，是当今法国一个重要的集教育、文化、科学、政治为一体的综合性现代化大都市，也是法国第二大科学研究中心。斯特拉斯堡大学正式成立于17世纪早期，其历史可以追朔到1538年的教会学校。     

世界著名大学系列介绍之二十八：澳大利亚国立大学

澳大利亚国立大学（The Australian National University）位于澳大利亚首都堪培拉市，学校建于1946年，1960年和1992年先后有堪培拉学院及堪培拉艺术学院并人。校园占地150公顷，其四周被国家自然保护区环抱，环境优美如画。学校的教学及研究水平获得了国际认可，在全球享有极高的声望。曾两度被澳大利亚高等教育质量监督委员会评议为第一等级大学。     

大学和谐校园建设呼唤主体意识——多学科视野中的大学和谐校园建设

和谐校园建设是构建社会主义和谐社会的一部分，大学作为复杂的社会组织，研究其和谐校园建设具有标本性意义。以多学科的视角，从提高大学办学过程中相关主体的主体意识出发，认为大学不和谐的症结是主体意识的缺失和不成熟，主体意识是和谐校园建设和大学使命的本质要求，和谐校园建设必须培育和保护相关主体意识。     

澳大利亚使馆教育参赞访问中国国际青年研修大学澳大利亚大学预科课程中心

澳大利亚大学预科基础课程ＵＦＰ（Ｕｎｉｌｅａｒｎ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ Ｐｒｏａｒａｍ）是在澳大利亚大使馆教育处备案注册的项目。２００１年１２月６日，应澳大利亚校园管理集团中国代表处之邀，澳大利亚驻华大使馆教育参赞万胤忠先生、教育官员雷小锋女士来到了位于北京朝阳区亮马河畔的中国国际青年研修大学，参观了澳大利亚校园管理集团与该校联合举办的Ｕｎｉｌｅａｒｎ大学预科课程中心的运作情况，并详细为正在攻读该项目课程的中国学生现场讲解、咨询澳大利亚留学问题。令年开始招生以来，已经有１８０多名学来此就读。 使馆…     

星雨文学社

星雨学社自1995年成立，就以“全力打造原创校园学”为宗旨，致力干丰富校园化，发展校园学。每学年向全校印发三十二期《星雨写作天地》（周刊）。[第一段]     

“寂寞”新材料作文写作指导与佳作示例

在线真题 1、一步，一步，再一步； 2、春风吹又生[温馨提示]春风既指大自然的春风，又可喻指一句温暖的话，一个动人的场景，一件感人的事件，一个新的好政策…… 要求：（1）以上两题，请任选一题写作。（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁。字迹清楚。     

校园应“三声”琅琅

校园是知识的摇篮、文明的阵地，更是培养下一代健康成长的地方。作为一校之长，应努力促使校园做到“三声”琅琅，即：书声琅琅，歌声琅琅，笑声琅琅。 ☆书声琅琅 俗话说：一日之计在于晨。中小学校都有早读（晨读）这一课程设置，目的是让学生在这一黄金时段（经过整夜休息，体力恢复，精神得到调整，脑细胞活跃，思维集中，记忆力强）     

关于当代大学和谐校园建设的探讨

本文以科学发展观为指导，对大学和谐校园建设的基本内涵与特征，如何促进大学和谐校园建设方面作了理论研究。     

Constructive Postmodern Agriculture——Values-Based Rural Development and Chinese Process Philosophy

旨在表明中国的发展进程如何支撑中关在价值基础上的发展。本文分为八部分：（1）价值基础上的发展，（2）可持续发展的农村社区，（3）建设性的后现代农业，（4）西方可持续的农业，（5）良性农业的原则，（6）非普遍的发展蓝图，（7）中国的发展进程思想，（8）中国在西部的发展进程思想。     

我爱阳光

大自然是美的源泉，大自然是爱的宝藏。在大自然的怀抱里：你可以与小草为友，与鲜花为伴，与小鸟嬉戏，与阳光拥抱……你的天地会更广阔，你的心灵会更纯净。请以“我爱阳光”或“哦，阳光”为题，写一篇记叙文。要求：①文体必须是记叙文（或记叙类散文），表达方式以叙述、描写为主，可适当议论、抒情。②题目只能选“我爱阳光”或“哦，阳光”。③立意自定。④不少于800字。⑤不得抄袭。     

大学低年级个性特征的比较研究

一、研究目的了解大学生的人格（个性）特征，掌握男女大学生人格特征的差别，有助于人们分析大学生的行为，预测他们的行为，以便在实际工作中对大学生的人格特征作出分析和预测，对自我教育也是有帮助的。＝、研究对象、方法（一）对象：11名大学低年级文学生；8名大学低年级男学生。（二）方法：采用美国R·B卡特尔编制的16PF问卷作为测量工具．并用辽宁教科所1981年修订的辽宁省常模作为参照点。此人格量表由16种相对独立的特质构成：乐群性（A）；聪慧性（B）；稳定性（C）；恃强性（E）；兴奋性（F）；有恒性（G）；敏感性（）；…     

李敖的大学时光

1954年9月14日．李敖走进台湾大学的校园．19岁的他抬头看蓝天白云．左顾右盼郁郁葱葱的棕榈树，台湾大学校园的美景立刻抓住了青年的心。大学是个性张扬的地方，大学是思想奔放的地方。李敖觉得自己终于可以大展手脚干一番了。正如他在诗《胆》中所云：我走我的路，别人怎能管？只手打天下。一身都是胆。     

大学十大堕落文化

时代在进步，大学生的自由意识越来越浓重，而校园却依然延续着老套的管理模式——统一关灯睡觉、统一吃饭时间、统一考勤、统一不允许结婚等等。作为校园管理必须规范化，可是在追求自由的大学生眼里这些规定却成了剥夺自由的监狱条规。因此，大学生们纷纷逃离管理严格的集体宿舍，在附近的居民区去寻找个性的自由家园。     

CUBA与高校校园体育文化建设

在我国高校广泛开展的大学生篮球联赛（CUBA）包涵着深厚的文化底蕴，作为校园体育文化的一个有机组成部分，它对于推动校园体育文化的发展，推进大学生素质教育全面提高，培养跨世纪的优秀人才发挥着重要作用，因而应当进一步积极培育和完善CUBA文化机制。     

大学永续发展原则论析

大学实现永续发展必须遵循四项原则：（一）必须坚持文化属性。大学是文化单位，必须定位在文化之中，守护和创新人类文化，实施文化管理；（二）必须坚持教学为本。大学是教育机构，必须把培养人才作为中心任务，明确教学工作的中心地位；（三）必须坚持学术服务。大学是社会组织，必须通过服务社会来发展自己，又通过自身发展服务社会；（四）必须坚持自我主导。大学是独立个体，必须追求大学理想，延伸管理边界，促进大学经营。     

论高校校园体育文化

本文将校园体育文化从校园文化的系统中单列出来加以论述，认为其结构内涵表现为：（一）表面层的显形物质文化；（二）中介层的混形制度文化；（三）核心层的隐形精神文化。其基本特征是：（一）活动方式的多样性；（二）参与者的普遍性；（三）显形文化和隐性文化的融合性。其主要功能有：娱乐功能，教育功能，美育功能，聚散功能。     

我国高师校园文化特征刍论

我国高师校园文化特征刍论徐仲伟校园文化，总体上表现为校园主体（即校园师生员工）在校园发展与建设中所形成的精神财富、文化氛围，以及承载这些精神财富与文化氛围的活动形式与物质形态。校园文化是不同的学校在特定的社会历史、社会区域和特有的学科专业要求的影响下...     

真知灼见、精思博识之作——评《高校和谐校园建设的理论和实践》

高等学校作为传承文明、培养人才和引领社会发展的机构和社会的重要组成部分，对于构建和谐社会具有重要作用。高校和谐校园建设应当成为社会主义和谐社会建设的思想高地、文化高地和人才高地。刘向信教授新著《高校和谐校园建设的理论与实践》（人民出版社出版），紧扣高校建设和谐校园这一新时期的前沿课题，在国内首次系统深入地对高校和谐校园建设进行了全面而富有成效的探讨。