黄炎培职业教育思想的形成及其贡献

黄炎培是我国著名的爱国教育家,我国现代职业教育的奠基人,职业教育的理论家和实践家.他创办的职业学校及其在职业教育理论上的贡献,在中国教育史上写下了光辉的一页.黄炎培一生的教育活动和职业教育思想的形成,大致可以划分为三个时期;第一个时期,从1903年至1913年,是他的职业教育思想的孕育时期.这一时期他主要从事于普通教育;第二个时期,从1914年至1916年,是他的职业教育思想的萌芽、成长时期,这一时期主要进行教育的考察、探究;第三个时期,从1917年至1947年,是他的职业教育思想的形成、职业教育理论的完善时期.这一时期他集中精力创办职业学校,进行职业教育的实验研究.现根据他一生的教育实践活动及其发展过程,分别简述于下.     

中国数量经济学的先驱者之一——周华章

周华章(1917-1968),是我国最早的数量经济学博士(1952年,芝加哥大学经济学院),学界对其介绍却并不多.本文根据他的相关论著、史料和档案,并与近几年论述中国经济学史和管理学史的大量文献进行比较,发现他早在1944年就用数理经济学方法,对区位(区域)经济奠基者韦伯(Alfred weber)的理论做了部分修正.他在芝加哥大学经济学院读博期间写的毕业论文得到了两位获诺贝尔经济学奖大师的指导,经过严谨的分析与论证,对萨缪尔森的理论提出了自己独特的见解.1953年,他还主持国际计量经济学会会长雅各布·马尔沙克委托的研究项目.回国后即与钱学森、许国志、刘源张等为中国运筹学的引进和发展作出了最早的贡献.     

孙诒让教育思想评述

孙诒让作为清末的一位著名经学大师,他在文字训诂学上的成就得到了学术界的高度评价。但迄今很少有人把孙诒让作为一个有影响有成就的教育家,对他的教育活动和教育思想进行系统的研究。事实上,孙诒让的毕生活动可以甲午战争为标志,分作两个阶段。甲午战争前,他以经学上的成就扬名海内。甲午战争后,他受梁启超、黄绍箕等资产阶级改良派的影响,认为他多年潜心研究经学“刍狗已陈,屠龙无用”,深悔生平所习“与现时不相应”,毅然放弃“矻矻治经生之业”,转而走上教育救国的道路,成为清末著名的教育家。孙诒让的教育活动主要是在温州、处州(今丽水)等地进行的。从甲午战争失败始,他先后创办了瑞安学计馆(1896年)、瑞安方言馆(1897年)、瑞平化学堂(1899年)等专     

基于教育政策的教育机会均等知识图谱研究——1992年-2016年CNKI期刊的可视化分析

以学术期刊网络出版总库(CNKI)为数据来源,对1992-2016年教育机会均等检索的227篇文献,使用CiteSpace可视化文献分析工具进行文献发表年限、关键词、共引作者、共引机构等分析.研究结论分别从时间分布图谱、空间分布图谱和关键词共现图谱进行阐述.研究思考主要包括教育机会均等相关理论研究和教育机会均等存在的突出问题,结合目前研究中存在的问题,提出实现教育机会均等的对策.     

零六、零七和零九年高考语文全国卷Ⅰ“作文试题”对比解析——兼谈高考语文全国卷Ⅰ命题人的“教育”情结

每年高考大幕落下时,一批批历经千锤百炼的考生经过考场大决战之后,学子们备受煎熬的高三生活就告一段落了。可对于一道道熬煎煞人的高考试题,我们对它的研究一刻也没停止过。纵观06、07和09年(注:08特殊年份除外)高考语文全国卷Ⅰ的作文试题,我们发现有两个关键点颇值得研究:(1)这三年高考作文命题的形式均采用了新材料作文命题;(2)这三年高考作文命题的材料内容均涉及到了教育这一沉重话题。     

经济学期刊被引次数和被引广度分析——基于CSSCI(2004-2006年)数据

本文以2004-2006年经济学期刊为研究对象,从文献计量学的角度对经济学期刊论文的总被引次数、他刊引用次数和学科引用次数以及被引广度这四个方面进行分析比较,以期客观的反映经济学期刊的学术水平和学术影响力.     

沈从文物质文化史研究与三重证据法的理论与实践

从文学转治文物的沈从文是三重证据法(传世文献、出土文献与出土文物相结合)的最早倡导者与实践者之一。他不仅在理论上阐述了文史研究必须结合文物,而且熟练运用这一方法取得了文献、文物研究的辉煌成果,并进一步阐述了深入研究与人才培养的方法。沈从文的文学成就掩盖了其物质文化研究的卓越贡献,以后的沈从文研究应当还原他作为一名史学家的真实面目和历史地位。     

胡瑗的教育思想

一、胡瑗的生平和教学活动胡瑗是宋代伟大的教育家,字翼之,宋代泰州海陵(江苏如皋)人,因为他家庭世居安定(今属陕西省安定县)学者称为安定先生。生于宋太宗淳化四年(公元993),卒于宋仁宗嘉祐四年(公元1059)。胡瑗的父亲胡纳,曾充任过小官吏宁海军节度推官,家庭比较贫困,早年和孙明复,石守道同在泰山读书,‘攻苦食淡,终夜不寝,一坐十年不归’。胡瑗毕生从事教育事业,仁宗景祐元年(公元1034)在苏州一带开始教授经学,景祐二年范仲淹奏请立苏州郡学,邀请他充任苏学教授,这是他开始举办地方学校教育的发轫;到了庆历二年(公元1042)滕宗谅奏请立湖州州学,聘他担任湖学教授,他在教     

毕生致力于美的发掘和传播的沈从文先生

<正> 建国以后,沈从文一直从事文物研究,四十年间他独僻蹊径,为我国物质文化史的研究积累了极为丰富的经验.我国自古注重“正名”,因为名不正则言不顺.然而要为沈从文先生在建国以后这四十年的后半生“正名”却颇不容易.他的前半生(1948年以前)是“作家”,这是没有疑问的.至于他的后半生(1949年至临终)却似乎还没有公认的“名分”.他是全国政协常委,但似乎没有参加过多少社会政治活动,自然说不上是“政治活动家”;他虽以老作家身份任全国文联顾问,却又似乎既未被“顾”也未被“问”,且未继续从事文学创作,因此不能继续称为“作家”;萧离同志称先生为“考古学家”,先生后半生潜     

1980-2008年间中国思想政治教育心理学研究回顾与思考

思想政治教育心理学研究越来越受到人们的关注。为了推进中国特色思想政治教育心理学学科发展,梳理已有研究成果,采用文献计量学方法对收录在中国知网(CNKI)及中国国家图书馆联机公共目录查询系统(Web OPAC)中的思想政治教育心理学研究的文献进行了分析。从检索到的文献将思想政治教育心理学的发展划分为孕育、创建和发展3个阶段,归纳了已有思想政治教育心理学研究的领域和重点内容,提出了思想政治教育心理学建设的对策和建议。     

近十年我国幼儿数学活动研究综述——基于CNKI数据库2006-2016年的刊文统计

近十年,我国公开发表的有关幼儿数学活动的文献数量、文献主题数量从2011年开始呈快速增长态势,其特点是文献主题数量不断丰富,研究者们的研究点不断细化。幼儿园数学教育活动研究中最受关注的主题分别为：教学活动设计、学习兴趣、思维培养、数学活动生活化。文章通过对近十年幼儿园数学教育活动相关研究文献进行分析,发现现有研究存在研究内容不够深入、研究方法有待改进、研究建议缺乏针对性等问题。因此,在未来还需不断扩大、挖深研究内容,吸取先进的研究方法,丰富研究群体,以促进我国幼儿数学活动设计与研究的持续发展。     

无产阶级教育事业的奠基人——试论徐特立的教育实践和教育思想

(一) 徐特立的一生是矢志于教育事业的。一九四七年,他在《给小学教师的一封信》中写道:“从十八岁起到今年七十一岁整,一共五十三年没有离开过教育工作,所以我和你们是同一职业的朋友。”徐特立长期从事教育工作的历程,是他献身革命、探求发展中国教育事业的过程。随着革命潮流的涌进,在一生的教育生涯里,又有着如下几个时期。一,1895年至1919年,这是徐特立从事“教育救国”活动的时期。1895年徐特立开始教蒙馆。这时,正值甲午战争失败之后,中国社会进一步殖民化了,山河破碎,民不聊生。和所有爱国者一样,徐特立忧心忡忡,决心探索救国救民的道路,1905年,他进入同盟会员周     

媒介演变与文化传播的独特景观--中国编辑出版史的认识价值

中国的编辑出版活动有着数千年的发展历史,积淀了丰厚的媒介文献和研究资料.从出版传播与复制技术、编辑出版物与社会文化建构、近代新式传播媒介与社会变迁等方面,综合考察中国编辑出版活动从古代到近代的发展,梳理其中所显现的媒介演变与文化传播的基本规律,这对于新旧媒介的比较研究以及书籍史和文化传播史的研究,都具有参照价值和现实意义.     

新编《李鸿章全集》的学术价值

晚清重臣李鸿章19世纪后半期长期把持朝政,是影响中国近代历史的关键人物之一.由著名学者顾廷龙、戴逸先生担任主编的新编(李鸿章全集),是列入国家古籍整理重点项目、国家清史基础工程大型文献整理项目.历时15年,经由安徽教育出版社2008年1月出版发行,这是一项规模宏大、收集完备的大型文献的编辑出版工程.详细披露该书的资料收集、整理编纂的过程,探究其学术价值.对于深入研究重要历史人物李鸿章以及他所身处的中国近代历史,有着十分重要的实事求是的学术影响,也将会对进一步拓展性研究产生积极的作用.     

Research on Influential Factors of Graduate Education Quality Based on Content Analysis

通过文献计量方法分析目前国内研究生教育质量的研究现状,结果表明除了研究生教育质量这一核心问题外,另外两个重要研究领域包括培养环节和管理工作.从研究内容来看,目前研究生教育质量研究主要还是影响因素分析.基于内容分析的研究生教育质量影响因素研究表明,导师、生源(招生)、课程设置、实验条件等是最重要的影响因素.对影响因素研究的述评表明,我们需要在一种研究生教育质量保障理论体系的指导下,对相关因素进行全面分析与研究.     

我院14年文献教育的回顾现状及改革的思路

我院对大学生实施文献教育始于80年代初,即1984年3月为80级学生开设化学化工文献检索选修课,至今已有14年了。14年来在各级领导的关心、支持和全体任课教师的不懈努力下,组建了一支较强的师资队伍;自编和参编了适用的文献教育教材;文献教育课程由单一的文献检索发展为企业情报学和图书馆利用等多门课程;适时组织学生参加各种形式的文献实践活动,增强了学生的文献意识,培训了学生文献检索、数据检索和事实检索的能力。文献课从85级学生开始改为必修课。14年来,学生选修和必修文献检索等课程达16 000人左右,任课教师一边教学,一边坚持搞学术研究,学术论文散见于各类报刊。应当说,我院的文献教育在全国高校中起步较早,别具特色,某些方面(教学方式、方法,学术研究等)具有领先水平。曾受到化工部教育司、山东省教委的表扬,并多次在全国、省、市各级会议上介绍我院开设文献检索课的经验。     

张元济创办的通艺学堂及其教育救国思想

张元济(1866——1959年),字筱斋,号菊生,浙江省海盐县人,光绪十八年(1892年)壬辰科进士,授翰林院庶吉士,散馆改刑部主事,1896年任总理各国事务衙门章京.戊戍变法期间,张元济拥护变法主张,积极参加变法运动.张元济从事教育改革的主要实践活动,是创办并主持通艺学堂.他在教育改革的实践中,逐步形成了他的教育救国思想.     

新时代我国心理健康教育研究回顾与展望——基于(2013-2023)CSSCI文献的可视化分析

在新时代“党和国家事业取得了历史性成就、发生历史性变革”的背景下,梳理分析新时代十年来我国心理健康教育研究的现状与进展,有助于我们更好把握新时代我国心理健康教育研究的发展与变化。借助CNKI数据库,选取2013-2023年CSSCI(含扩展版)来源期刊中“心理健康教育”主题的文献作为分析数据,在对文献量、文献来源、文献作者、高被引文献数据梳理的基础上,运用文献可视化分析工具CiteSpace对文献关键词进行可视化的共现分析。结果显示,“高校(大学生)”“中小学(中小学生)”“积极心理健康教育”“心理健康教育课程”“思想政治教育”是较之以往持续关注的核心议题,“教师”“心理育人”“心理健康问题”“心理健康教育共同体建设”“互联网时代的心理健康教育”则是近十年来研究新兴的核心议题。从发展趋势看,大中小学心理健康教育一体化与规范化建设、“中国特色”心理健康教育建构、“心理育人”的深入探索与“大心育”共同体的构建、新技术赋能下的心理健康教育发展,有望成为该领域未来的理论生长点。     

谈西方一次关于皮亚杰理论的实践

瑞士皮亚杰(J.Piaget 1896—1980)是国际知名的儿童心理学家;发生认识论的创始人。他的学说有较大的影响。西方有些人企图把他的心理发展理论在教育实践中予以应用。现在我们所要说的是一次具体的比较集中表现的事例,即皮亚杰的信徒孚士(H.Furth)和华起斯(H.Wachs)二人所举办的所谓“思维学校”(School for thinking)。这所学     

大学生生命教育研究综述

以“大学生生命教育”为题名在中国期刊全文数据库(CNKI)检索到的2003-2010年的期刊论文为研究文献,对其进行梳理,可以较为全面地分析大学生生命教育的研究概况和研究主题,并认识其研究的不足和后续研究方向.