浅谈渝东南武陵山民族地区农村消防安全工作现状及对策

渝东南武陵山民族地丛虽然经历了30年的改革开放，渝东南武陵山民族地区人民生活水平得到了极大提高，但与沿海地区和重庆市主城区相比，经济仍十分落后，在用火、用电、用气等方面存在许多不安全因素，致使农村火灾十分突出，也给农村消防安全工作提出许多新情况、新问题。本文介绍了渝东南武陵山民族地蘧当前面临的消防安全问题，并提出了应对渝东南武陵山民族地区消防安全的整治对策。     

整合优势资源促进集团特色发展

本文认为建立职业教育集团，应整合内部资源，充分发挥牵头学校的办学优势，加强校校合作和校企合作，实现资源共享，促进集团内部职业学校办学质量的整体提高，实现校、企、生等多方共赢。     

整合旅游资源推进科学发展——加快推进渝东南民族地区旅游产业发展的思考

针对渝东南民族地区交通大变革、产业大调整的实际，按照胡锦涛总书记对重庆市发展的“314”总体部署，根据重庆旅游产业发展的现状及存在的主要问题，对如何整合武陵山区及重庆市城乡旅游资源，突破渝东南旅游产业发展瓶颈，提出加快推进渝东南民族地区旅游产业发展的思考。     

渝东南地区县域经济协作的必要性及其制约因素分析

渝东南地区县域经济的发展有助于重庆市全面建设小康社会目标的实现,对于整个重庆市经济发展也起到了很大的推动作用,该地区作为武陵山特困区的组成部分,其县域经济的发展也关系到整个武陵山片区综合经济实力的提高。[1]武陵山区域经济协作区由于其独特的地理位置,拥有优良的合作传统,加上近年来各级政府对县域经济合作的高度重视,使各地区县域经济协调发展具备了基础条件,与此同时,县域经济的发展也存在诸多制约因素,必须正确认识武陵山各地区县域经济发展的现状及制约因素,才能推动整个武陵山经济协作区区域经济协调、健康、持续发展。本文以武陵山区重要组成部分——渝东南地区为例,分析其县域经济发展现状及制约因素。     

重庆市计算机管理学校

重庆市计算机管理学校是重庆市教委批准成立的全日制职业学校，是“国家职业教育质量管理示范基地”、“全国网络教育示范基地”、重庆市教委首批达标学校、重庆市沙坪坝区职业学校办学先进单位、重庆市沙坪坝区文明单位。     

充分发挥地质找矿优势 为打造重庆铝加工业基地作贡献

重庆市地勘局107地质队成立于1953年，是一支曾获国家地质找矿大奖的功勋地质队。自成立之初，就辗转于武陵山区的沟沟坎坎．在资源贫乏的原川东地区找到了汞、锰、铝，铅锌等大中型矿床，为地方经济建设做出过重大的贡献。     

重庆枫叶国际学校

重庆枫叶国际学校是中国枫叶教育集团下属的一所具有中西教育优化结合特点、国际化教育特色的全日制寄宿制学校,经重庆市教委和加拿大BC省教育部批准成立。学校2008年正式落户素有东方"芝加哥"美誉的重庆,位于风景秀丽的重庆市永川区,占地200亩,投资约1.8亿元人民币,可容纳在校生3200人同时就读,环     

以秀山为例探索渝东南民族地区如何加快发展

渝东南民族地区是重庆市唯一的少数民族聚居区,地处渝鄂湘黔四省市交界的武陵山区,包括黔江、秀山、酉阳、彭水、石柱一区四县,是一个集老少边山穷于一体的地方。     

重庆市璧山职业教育中心

重庆市璧山职业教育中心(原重庆市璧山县职业高级中学)由璧山县璧城职中和璧山县城关职高于1998年5月合并组建,2007年创建为重庆市重点中等职业学校,系重庆市农村劳务开发工作先进集体、重庆市教育系统安全文明校园、重庆市职业教育学会第二届理事会理事单位、璧山县文明单位、璧山县教育收费示范学     

能力为本 就业为先——重庆工贸职业技术学院办学新理念

重庆工贸职业技术学院位于三峡库区腹地、长江与乌江交汇处的著名榨菜之乡——涪陵。学院前身为涪陵职业技术学院，2006年3月1日，重庆市人民政府同意学院更名为重庆工贸职业技术学院。学院坚持依法治校，以德治校，树立“育人为本，以德为先”的教育思想和“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的育人理念，狠抓学生日常行为规范管理和校园文化建设，先后荣获“重庆市文明单位”、“重庆市职业教育先进集体”、“重庆市贯彻《学校体育工作条例》先进单位”、“国家二级科技事业档案管理单位”等荣誉称号。     

试论职业教育集团化办学的问题及策略

职业教育集团化是目前我国职业教育发展的必然趋势，国家教育部和市教委先后就职业教育集团化办学和组建职业教育集团以文件的形式提出了若干意见，以推进职业教育集团化办学的发展。本文在明确职业教育集团内涵的基础上，对职业教育集团化办学的问题及对策进行阐述。     

重庆市商务高级技工学校

重庆市商务高级技工学校、重庆商业职工中专学校是一所集高级技校、中专为一体的国办全日制国家级重点职业学校。创建于1978年，由重庆市商委、重庆市劳动和社会保障局、重庆市教委直接领导和管理。学校位于南岸区学府大道41号，占地面积90亩，座落在江南大学城之中，交通十分便捷，校园环境幽静，校风良好，管理规范。被国家劳动和社会保障部评为高级技工学校、国家级重点学校；是重庆市劳动和社会保障局首批确定的国家职业技能鉴定所；重庆市人事局指定的重庆市机关事业单位技术工人技师培训考核单位。     

重庆教育管理学校

重庆教育商管理学校是重庆市教委唯—直属的一所国家级重点中专学校。是国家教育部、财政部授予的国家级重点建设示范性职业学校，是重庆市政府命名的重庆市职业技术教育中心，学校先后被重庆市政府授予“文明单位”，“文明礼仪示范学校”、“安全文明小区”、“综合治理先进单位”、“职业教育先进单位”等光荣称号。     

重庆医药高等专科学校

重庆医药高等专科学校在60多年的办学历史中，为国家培养了近十万名大、中专医药卫生专业人才，为人民卫生事业做出了突出贡献，曾荣获全国“巾帼文明岗”、全国卫生系统先进单位、全国五四红旗团委、全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队、重庆市职业技术教育先进集体、重庆市先进基层党组织、重庆市文明单位、重庆市依法治校示范学校、重庆市大中专毕业生就业工作先进集体、重庆市招生工作先进集体等殊荣。     

酉阳：旅游文化富矿的开发及思考

酉阳，位于渝、鄂、湘、黔三省一市九县结合部，幅员面积5173平方公里，是重庆市面积最大的县，有2000余年建县制史，800年州府所在地，600余年土司统治，是渝东南的一座文化富矿。璀璨的土家族、苗族和汉文化，独特的民情民俗民风，绵延的武陵山脉，清澈的江河溪流，不经意地就把你带进了历史，回归到自然，走进了纯真。     

中高职师资队伍一体化管理的实践与反思——以重庆市为例

近年来,为实现中高职师资队伍一体化管理,重庆市开展了中职教师的统一培训工作,实施了“百校牵手”帮扶工程,成立了职教师资培训集团,将高职教育教学研究纳入了重庆职业教育学会管理范畴.为深化以上改革成果,还需要秉承一体化管理的理念,在纵向一体化方面,还需实现中高职人力资源共享,进一步加强“百校牵手”帮扶工程和深化职教师资培训集团的工作机制,促进师资统一认证;在横向一体化方面,还需整合教科研交流平台,成立职业教育专业建设委员会,建立地域性职业教育集团     

重庆市长寿职业教育中心

重庆市长寿职业教育中心（重庆市长寿卫生学校）：位于渡舟镇渡中路49号,是由区教委直属的农村高完中原重庆市长寿渡舟中学校改制而成。2006年10月8日经重庆市教委渝教计[2006]148号批准同意设立“重庆市长寿职业教育中心”。     

正在崛起的武陵山地区中心城市 重庆·黔江

正黔江区位于重庆市东南部、武陵山区腹地,地处长沙、武汉、贵阳与重庆的几何中心,幅员面积2402平方公里,总人口54.9万人,是国家规划的中国武陵山片区6个中心城市之一和重庆市委、市政府定位的渝东南中心城市和"渝东南生态保护发展区中唯一重点开发区"。黔江区位于神秘的北纬30度,资源丰富,清新清凉,拥有世界罕见的城市峡谷峡江、古地震遗址小南海、千年古镇濯水、美丽乡村阿     

助推职业教育事业科学发展——重庆市第二届中等职业学校职业技能大赛述评

3月28日，重庆市第二届中等职业学校职业技能大赛在渝北区职业教育中心拉开序幕。     

关于武陵山区学校科技教育的思考

武陵山区学校科技教育现状堪忧，主、客观原因均不容忽视，希望能引起各级各界共鸣，形成上下同心，多角度、多层面、多领域关注、关心、支持学校科技教育的良好局面，以迎来武陵山区学校科技教育的新曙光，实现武陵山区学校、孩子的“科技梦”。