要常思贪欲之害——“河北第一秘”李真留给我们的警示

2003年11月13日，被称为“河北第一秘”的河北省国税局原局长李真以贪污、受贿罪被执行死刑。临刑前，记者问他“最悔什么”，他的回答是“贪欲”：记者问他“最恨什么”，他的回答还是“贪欲”。李真临死才明白，是贪权、贪财、贪色毁了他。他说：“世上哪一个人没有良知？哪一个人不知是非？别人的是非自己看得清清楚楚，到了自己的身上就糊涂颠倒起来，这是什么缘故？就是‘贪’迷住了眼。‘贪’根深了，心被‘贪’占满了，跟中就没有了法律，也就没有天理。”     

世界媒体评说21世纪“00年代”

“过去一年——21世纪‘00年代’世界上发生了什么？过去十年发生了什么？2010年和下一个十年又将发生什么？”全世界众多媒体从多角度进行了评说。     

VCM互动课堂为电子白板建立教育信息化应用模式——访中国教育科技股份有限公司董事长司练国

“拥有了电子白板并不就等于拥有了互功课堂。互动课堂=革命性课堂教学理念＋新课改主题资源＋学科工具＋投影机＋电子白板。新课改系统教学资源配套是‘互动课堂’存活的血液，否则电子白板就仅仅是一块普通白板而已。”中国教育科技股份有限公司董事长司练国对“互动课堂”的内涵作了诠释，同时也为“电子白板”进行了角色定位。     

解码大黄山

<正>【策划人语】当我们谈论大黄山时,我们在谈论什么？“大黄山是一个超越地域的全新概念。”“这个目的地是有料、有趣、有型、有范的。”“加强区域联动和规划引领,挖掘文化故事、古村古镇,推动大黄山IP国际传播,实现‘新概念’到‘新品牌’的进阶。”     

浅析“卓越课堂”理念下的高中物理教学模式构建

自重庆市教委下发《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动计划》以来，“卓越课堂”在学校和科研机构引起了很大反响，新的观点和论调如雨后春笋般出现，成为现今课堂教学改革研究的新阵地，也从侧面体现出“卓越课堂”相较于其他课堂改革的优越性。本文以“卓越课堂”中一切为了每一位学生的发展的核心理念为指导思想，结合高中物理教学特点以及比较现今高中物理常用教学模式，浅析“卓越课堂”理念下高中物理教学模式的构建，为以后形成全面可推广的高中物理“卓越课堂”抛砖引玉。     

丰子恺说“丰”

一次，中国现代著名画家丰子恺在轮船上遇见一个钱庄商人问他的姓名。丰子恺答：“姓丰。”钱庄商人纳闷地问：“什么风？”丰子恺解释道：“咸丰皇帝的‘丰’。”钱庄商人不解。因为年代相去甚远，商人也不大看历史书，因此并不知道咸丰。丰子恺又说：“五谷丰登的‘丰’。”     

用“三问”教学模式构建高效初中英语课堂

情商和智商并重的教育才是真正的素质教育.减负提质,卓越高效的课堂是全体教师们不断追求和努力的目标.卓越高效课堂的基本理念是生本教育,培养学生的自主学习能力和自主探究能力.用“三问”的教学模式来构建卓越高效的初中英语课堂,让教师和学生都能从学习的苦海中解脱出来,去享受教育所带来的真正幸福.     

投资大智慧 请读吴敬琏 股票买卖不宜炒作

我们都知道，入市者有“做长线”和“做短线”之分。所谓“炒股”，是指在短时期（在我国一般是指6个月以内）反复买卖股票，以便赚取差价。由此派生出另外一个词，叫做“炒作”，就是通过频繁的买卖，达到拉升股价的目的。对于把一切投资于股票的活动都叫做“炒股”，我历来是有不同意见的。我在2000年3月全国政协会议期间与记者谈话时就讲过，“买卖股票是一种投资行为，不应笼统称作‘炒股’。中国凡是买股票都叫做炒股票，外国没有这种说法。什么叫‘炒’股票？‘炒’是‘抢帽子’——抢价格的帽子。这意味着整个股票市场基本上成了一个…     

构建卓越课堂回归人本中心--卓越课堂的内涵解读与校本实践

一、什么是卓越课堂
　　(一)卓越课堂与有效课堂、高效课堂的联系与区别？
　　有效课堂是使绝大多数学生能在规定时间内掌握规定的教学内容,实现高效率、高质量的课堂。
　　高效课堂是有效课堂的最高境界,是以最小的教学和学习投入获得最大效益的课堂,基本特征是“自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享”,表现出效率的最大化和效益的最优化。     

任仲夷晚年二三事

有一次，省委对一份即将下达的文件进行意见咨询，这份文件的标题中有“关于大兴调查研究之风……的决定”的字眼。任老看后，有感而发，提笔给李长春同志写信：“……用‘大兴’这个词不太合适。以前我们什么都喜欢用‘大’字，如‘大跃进’、’‘大炼钢铁’、‘大干快上’，‘文化大革命’、‘一大二公’……结果怎样？‘大跃进’成了‘大倒退’，‘大干快上’成了‘大干慢上’，‘文化大革命’成了‘大革文化命’!（19）60年代初也曾提出要‘大兴调查研究之风’，结果是浮夸风刮得更厉害。所以，我们还是用一些平实的词语为好。我看能否将它改为‘关于切实做好加强调查研究之风……的决定’或‘关于进一步加强调查研究……的决定’这类字眼。妥否？请酌。”后来，省委在正式下文时采纳了任老这一意见。     

SMART Board以应用为导向——访加拿大斯马特技术（中国）公司上海代表处渠道经理欧天慧

“1991年世界上第一块交互式白板在SMART诞生，并于1996年引入中国。与往年相比，中国的教育用户对交互式白板的认识有了很大的进步，对互劝式教学理念也有了更为深入的理解。然而，现阶段用户对交互式白板的应用仍停留在初级阶段，还需要我们深入培训用户、培育市场，因为只有对教师的教学模式产生质的影响，交互式白板才能真正实现‘井喷’和‘爆发’性增长。”     

应用写作课程“双线结构式”教学的尝试

应用写作是高职的公共基础课，经常有学生问，应用写作课学什么？应用写作是什么？如果简单回答应用文就是实用文，还不如举例说明，请假条、求职信，生日祝词等就是实用文，学生会恍然大悟，可谓“日用而不知也”。正如香港的陈耀南教授在《应用文概说》中阐述：“应用文就是‘应’付生活、‘用’于务实的‘文’章，个人、团体、机关相互之间，公私往来，用约定俗成的体裁和术语写作，以资交际和信守的文字，都叫应用文。”言简意赅地把应用文的根本特点表达了出来。     

5个“放”

新来的小沙弥，对什么都好奇。秋天，禅院里红叶飞舞，小沙弥跑去问师父：“红叶这么美，为什么会掉呢？”师父一笑：“因为冬天来了，树撑不住那么多叶子，只好舍。这不是‘放弃’，是‘放下’!”冬天来了，小沙弥看见师兄们把院子里的水缸扣过来，又跑去问师父：“好好的水，为什么要倒掉呢？”师父笑笑：“因为冬天冷，水结冻膨胀，     

如何走出“黄宗羲定律”怪圈

3月8日，“两会”期间，温家宝总理在参加湖北代表团讨论时说：“共产党人一定能走出‘黄宗羲定律’怪圈！”一经媒体报道，“黄宗羲定律”这一学术化词语广为人知，那么，什么是“黄宗羲定律”？我们是否真的能走出这一定律的怪圈？     

浅谈卓越课堂中的“预设”与“生成”

“动态生成”是什么？他是新课程改革的核心理念之一，也是卓越课堂必然显现的关键词汇。当课堂真正还归学生的时候，一堂课究竟需要怎样的教学过程，已经远远不是在备课的时候就能完全了然于胸、把握在手的。     

领导力的本质——领导之道的核心在于共赢

领导力的本质是什么？卓越的领导者有何秘诀？领导之道是什么？从目前国内火爆的领导力培训市场可以看出,数以万计的管理者也正在苦苦寻求成为卓越领导者的“密码”。     

中小学作文教学根本理念初探

北京大学钱理群教授在《关于中小学写作教育的断想》中精辟地阐述道：“‘中小学生的写作’是怎样的一种教育活动？”“立言以立人，是中小学语文教育的基本目的与任务。语言不只是交际与思维的工具，更是人的生存空间、生存条件与生存方式。语文活动就是人的一种生命运动。语文活动最基本的就是‘阅读’（听与读）与‘写作’（说与写）活动。”     

掀起思想解放高潮 推动长阳跨越式发展——学习李鸿忠同志在省委工作会议暨全省经济工作会议上讲话的体会

只有思想大解放的“春雷”，才能深度激活改革创新“基因”——解放思想始终是一个永恒的课题 “如果思想‘不开窍’、思维‘不跟趟’，就会输在起跑线上，从发展的起点上开始落后、拉开差距。”鸿忠书记的讲话再次强调了解放思想的重要性。发展不够是我们的大患，思想解放不够则是我们的病根!到底什么是解放思想？邓小平同志说过一句很精辟的话：“解放思想，是在马克思主义的指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”     

我们的调研怎么了?

“调查研究，真正的‘力’在哪里昵？就在于一个决策力和一个执行力。一定耍把这三个‘力’结合起来，调研力才能真正进发出巨大的力量。”     

如何提高初中生物学课堂效率

在新课程改革树立“以人为本”的教育理念下，初中生物学课程性质的内涵和外延在不断发展和延伸，但这门学科不受重视的现象还较为普遍。目前，重庆市教委决定实施“卓越课堂”建设，旨在推进新课程改革，全面提高教育教学质量。在新课程背景下，初中生物学如何打造“卓越课堂”，本文从课程性质、任务和学习方式三方面进行探讨。