合理引导学生"接下句子"

作为一个教了16年的初中数学教师,平时都很爱与学生讨论问题.所以我每年上的两个班的课堂气氛一直不错.但有一点却令我很头痛,就是班上的很多学生喜欢"接下句子".如果在课上遇到一个有争议的问题,他们你一句我一句,我都不知道该听谁的了.每到这时,我也小忍心责骂他们,怕扼杀了他们的学习积极性.     

让阅读为学生插上飞翔的翅膀

“我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望……”每当学生在我面前唱这首歌曲的时候,我就想,在生本课堂和我校“阅读特色教育”中,能不能给他们一双隐形的翅膀呢? 我所任教的班级中,优秀学生不到三分之一,特别是我们班上,多数学生学习水平低、学习能力差、学习习惯不好,知识学习不能令他们消耗旺盛的精力,于是只能在课堂上讲话、课间追逐疯打,由于文化成绩不占优势,每天都见面的英语、数学等学科将他们一点残存的自信摧毁得面目全非,他们在教科书面前几乎表现出强烈的自卑,更可怕的是他们将这种自卑迅速传递和感染到其他学科,思想品德课也不例外.     

我的中途接任数学教学之路反思与探究

二○○六年的高考硝烟刚刚散尽,学校又把我推向二○○七年高考前沿阵地.首先摆给了我许多难题,如几个明显的是: 一是我2006级任教的是两个理科班的数学教学,而2007级交予我两个文科班的教学,大家知道文理学生在数学学习方面的差距,生情的变化,教法也随之调整,我要适应学生;二是从中途接任班级,最大难度在于让学生信服于我,与我的务实教学风格融入一体;三是两个文科班(17,19班)数学基础,学习习惯,学习方法与其他平行班差距之大,令我叹为观止.如何调动恢复学生学习兴趣、主动性,缩小差距,让数学不成为制约他们高考的瓶颈呢?面对困难,我没有退路,我只能动脑筋,想办法,迎难而上.     

给学生保守秘密——班主任工作案例

一天放学后,罗子雅和李晓霞告诉我:"陈老师,班上有人抄课堂作业,我不敢说?","是谁这么大的胆子,班上明文规定不准抄作业,有什么不敢说的?说出来,如果他期负你,我给你做主","是……是……我还是不敢说","说出来,到底是谁","是黄彬涵"她胆怯地说.     

论角色变化

<正>最近我作为团长与其他4位老师一起带领20位企业创始人到瑞士游学。他们平均年龄40岁;学位有博士、硕士,有北大、清华的本科,也有两位没有文凭的复员军人和农村土生土长的创业者;来自8个省市和10个行业;都是非常优秀的企业创始人和领导者。到瑞士下车伊始,在第一次会议上我说:"从现在开始,你们都不是东西(当然不是东西,是人),也不是人(不是一般人,一般     

亲见毛主席投票

正1956年9月,中共召开第八次全国代表大会,会务工作很多,从各单位借调了不少同志参加会务工作。当时我在中共中央宣传部宣传处工作,部里有一些同志被借调去,我也去了。记得我们宣传处(局级)的副处长张军和14级的大干事林路被调去参加写简报,去了会场;我参加会议文件、材料的校对工作。和我同去的有理论处的彭玲、编译组的陈绍廉,我们没有到会场,在中南海丙区(当时中南海分甲、乙、丙区)的一个办公室工作,我     

"毫无怨言"引出的怨言

我所在的这座城市,最近推出了一位老干部典型,当地媒体一直在大力宣扬.其中一点给我的印象尤为深刻:60年前,老人就是县(团)级干部,几十年来,工作几经变换,但职务一直未动,对此他"毫无怨言".     

把特别的爱给特别的你—后进生

人们通常把这样三类学生称为后进生:一是考试成绩总是不及格,排名在全班倒数几位;二是在思想品德方面,多次违反班上和学校制定的各种制度;三是学习成绩和思想品行均差的双差生.在教育工作中,对后进生的工作人人都说是最让人头痛的,曾经我也是这么认为的,但在一年前我转变了偏爱优生的观念,我把我的爱大都给了后进生,我发现绝大多数后进是是可以转化的,是同样可以健康成长的.     

如何做好当前区(县)级行政单位财政资金中三公经费的公开工作

2011年5月4日,我国开展了年度出国(境)费、车辆购置及运行费、公务接待费支出情况(简称"三公经费")的公开工作,首先进行这项工作的就是中央政府,地方政府以中央政府为参照对"三公经费"进行公开。这打破了长久以来"三公经费"一直被行政部门视为机密的观念,"三公经费"已经开始就在社会中引起了民众的广泛关注。本文主要对现阶段我国"三公经费"的公开工作现状及存在的问题进行了分析,并根据当前情况提出对区(县)级行政单位财政资金中做好"三公经费"公开工作的构建思路和构建内容,以及构建中应注意的问题进行了总结,以期为"三公经费"工作在区(县)级行政单位财政管理中的顺利开展提供参考和意见。     

冯小刚图什么

那天和朋友闲扯,说到冯小刚即将投身春晚.同事半是贴心半是不屑地说,冯小刚一世聪明,这次却出了昏招,接了这个注定招骂的苦活儿.我却不以为然.我说就像张艺谋当年需要奥运开幕式和"印象系列"一样,冯小刚也需要一个电影之外的舞台,给自己一个机会换换身段、改个唱腔,以免在原来那个越唱越高以致力不从心、难以为继的调调上唱破了音. 不是瞎说. 张艺谋、冯小刚他们的共同特点是胸怀远大、目标明确,才华出众、意志坚定.无论外部环境如何,他们都比同时期的其他导演更努力、更执着、更坚忍.无论是他们几乎定期推出新片的节律,还是不断寻求样式或题材突破的努力,都让人不能不佩服.     

天津城管也要“以奖代补”了

为进一步完善"两级政府、三级管理"体制,增强城市发展活力,创新城市管理理念,提高城市管理水平,天津市也开始引进"以奖代补"办法,促进城市日常管理。今年5月25日出台的天津市城市管理"以奖代补"办法(试行)明     

学会感恩

从踏进教育职业的大门开始,耳边总能听到"要给学生无私的爱,要把学生当成朋友"、"要以爱为荣,把爱心当阳光般无私地撒向学生"等声音.眼里也总能看到老师披星戴月,甚至放弃原本属于自己的时间,把爱默默奉献给学生的情景.笔者也和这些优秀的教育者一样时刻怀着"捧着一颗心来,不带一颗草去"的信念奉献着自己的光和热.但在最近的教学工作中,笔者越来越发现我们那些集三千宠爱于一身的学生则变得更加以我为中心,自私有加.不知道感恩父母,感恩老师,更不用说感恩社会和回报社会了,更有甚者还会常说一些中伤性的语言,常做一些威胁别人的举动来伤害所有爱他们、关心他们的人.     

微语漫画

1蜗牛奖治"懒"今年年初,江苏省泰州市设立了"蜗牛奖",明确"奖"给那些推进重点项目不得力、履行行政职能不到位、解决群众关切问题不及时的责任人。以此倒逼各项工作高质量高效率、快推进快到位。     

转化差生的思考与对策

这一个学年,学校安排我同几个"支教"教师到一所师资力量比较薄弱的村小任教,接手了一个他们都不愿接手的"差班".我了解了一下这个班的情况:"优生"少、"差生"多;差的原因除个别是因为智力因素外,大部分差生是因为学生基础差,学习的主动性差,课堂效率差,以致成绩差.造成这一情况的原因是多方面的.基础方面,对汉语拼音和查工具书(字典)我进行了补习.在调动这班学生学习的主动性方面,结合本班实际和教学条件的实际,我做了些琐碎的工作,下面就是我的体会.     

用好的制度和好的作风选人--郑州市公选干部工作报告

2002年年初,郑州市委作出了面向社会公开选拔500名"三优"干部(优秀年轻干部、优秀女干部、优秀非中共党员干部)的决定.这项工作从3月14日开始至7月5日结束,历时三个半月.     

倾听

我是中共辽宁省朝阳市委机关工作人员,也是《领导文萃》多年忠实的参与者和读者,贵刊的确在某种程度上给予我的工作带来很大的帮助。我曾多次将贵刊推荐给市所辖七县五市二区的常委及其组织部门的领导,他们也采纳了我的建议,多年一贯制订阅贵订。     

切实完善县(区)党委领导班子工作机制

自2006年换届以来,我们大同市市、县两级党委针对县(区)党委减少副书记职数、适当扩大党政交叉任职、实行常委分工负责制后如何运作的问题,从常委的科学分工、完善议事规则、促进班子和谐、提高领导素质和强化监督管理等方面入手,在总结以往工作经验的基础上,坚持在继承中创新、在实践中完善,按照"集体领导、科学分工、权责统一、协调高效"的原则,对县(区)党委领导班子配备改革后的工作机制进行了积极探索.     

真正的教育从对话开始

我针对班上一位多次请"霸王假"的学生召开了一次别开生面的主题班会,让我们彼此靠近.下面是班会课的实录情况: 一、我逃课的"理由"     

浅谈多媒体在语文课堂教学中的运用

我曾经听过我校七年级肖老师应用多媒体上<过去的时光>的作文教学课.这节课的教学目标是:1、激发学生的写作兴趣,触发他们对童年生活的美好回忆;2、选择一件童年的事来写,写清楚事件的经过以及从这件事中明白了什么道理;其教学过程:首先展示了几张班上几位同学童年时光令人遐想的图片(有跳绳的、有踢毽子的、有弹珠子的等).     

如何为后进生树立信心初探

语文课程标准要求:"关心学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神."这对新时期的教育工作者提出了新的目标,对班上的后进生,如何激发他们的主动意识和进取精神,树立起学习的信心呢?作为第一线的教育工作者,我认为从以下四个方面入手.