论全国计算机等级考试一级B与计算机基础教学

通过对全国计算机等级考试一级B考试题型进行分析,总结了计算机教学过程中应注意全国计算机等级考试一级B考试简介及新大纲的主要变化；基础知识的整理；狠抓操作题练习；知识的前后联系,融会贯通；应试注意事项.     

办公自动化成绩分析对促进吉林省高校计算机等级考试改革的研究

吉林省高校计算机等级考试为省内大学生提供了一个通用的计算机办公自动化实践应用能力检验的平台,本文围绕等级考试成绩分析展开研究,探讨成绩分析在高校计算机等级考试改革中的重要指导意义,并介绍了省、校两级的成绩数据分析方案。     

浅谈如何提升我校计算机等级考试辅导的通过率

文中通过对计算机等级考试与我校实际计算机教学联系的认识，提出几点提高计算机辅导通过率的办法加以剖析，为实现我校计算机等级考试通过率提升提供参考。     

把好三关严防职称计算机考试作弊

全国专业技术人员计算机应用能力考试(以下简称职称计算机考试)是专业技术人才选拔和评价的重要手段。然而,在职称计算机考试中,由于利益的驱动,总有人抱着侥幸心理进行作弊,直接损害考试的公信力,践踏公平底线,破坏社会正义。近年来,职称计算机考试中的作弊手段不断翻新,如何有效预防职称计算机考试作弊?笔者认为,必须以预防"替考"为重点,严把"三关",即教育、组织和监督。     

北京市供销学校在文秘专业开展亚伟中文速录技能训练 大力提高学生实践技能

北京市供销学校是北京市属财经类中等职业学校，隶属北京市供销合作总社，1963年建校，至今已有45年的办学历史。几年中，学校先后被评为“北京市普通中专骨干校”“国家级重点中等职业学校”“北京市职业教育先进单位”。被认定为北京市英语口语等级考试点、全国计算机等级考试点、北京广播电视大学工作站、首都职工素质教育工程培训工作站、劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站、北京市红十字会学校。2002年，学校在北京市中专系统首批通过了ISO9001国际质量管理体系认证；     

浅谈技工院校计算机在线考试系统的应用

本文介绍了楚雄技师学院计算机在线考试系统的功能及应用,比较分析了计算机在线考试系统参与教学管理的优点,进一步阐述了计算机在线考试系统在学生考试、技能培训、社会培训等各方面的应用.     

对加强计算机等级考试考前培训的几点建议

为进一步促进高等学校非计算机专业基础课程的教学工作,普及计算机应用知识和提高计算机应用能力,江苏省教育厅于1993年建立了江苏省普通高校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试制度。一百多所院校也相继组织学生参加这一考试。     

中职生职业技能鉴定的心理准备

我国实行的职业技能鉴定属于标准参照性考试,是以既定的职业技能等级标准为依据,来衡量劳动者是否达到职业或岗位要求的标准参照考试。职业教育法等有关法规规定对职业院校毕业生实行学历证书和实行职业技能鉴定推行职业资格证书的制度。     

高职《计算机文化基础》教学方法探讨

<正>当前,社会对大学生的计算机应用能力要求越来越高,计算机基础课的开设现已遍及各个专业,目的就是培养学生的动手能力和创新能力,使计算机成为非计算机专业学生的工具。     

亚伟中文速录技能优秀实训基地展示——北京市供销学校

北京市供销学校是市属财经类中等专业学校，隶属于北京市供销合作总社。1963年建校。1999年被市教委评估认定为普通中专骨干校：2002年学校通过了ISO9001国际质量管理体系认证：2004年被教育部评估认定为国家级重点中等职业学校。学校是北京市英语口语等级考试点、北京市计算机等级考试点、东北农业大学网络教育学院北京学习中心、北京广播电视大学工作站、首都职工素质教育教育培训工作站、劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站、北京市物流专业紧缺人才培养基地校、北京市红十字会学校。     

2014年承接社会化考试突破12万人次

2013年,唐山劳动技师学院依托场地资源大、教职员工多、后勤保障强、周围环境好等有利条件,建成河北省首家标准化考试基地。2014年,学院积极承办国家、省、市各级各类社会化考试,先后承担2014年度全国职称外语考试,2014年度省、市县乡公务员录用、选调生选拔及大学生村官选聘考试,2014年度全国卫生专业技术资格考试、2014年国家职业资格统一鉴定考试,2014年度国家一级、二级建造师执业资格考试,唐山市2014年度机关事业单位工人技能等级考试,2014     

浅谈技工院校学生技能等级考试前的强化训练

目前所有的技工院校的毕业生都实行“双证”制，即毕业证与专业技能等级证。学生的技能等级考试是否过关，将直接影响到学生毕业后的就业。因此，加强学生参加技能等级考试前的强化训练是很有必要的。     

互联网+高校计算机等级培训模式

随着信息技术的迅猛发展与普及,高校计算机等级培训模式面临着新的机遇与挑战。针对高校学生计算机水平参差不齐,每个专业有每个专业的教学目标,课程内容多课时少等各种问题,计算机等级培训模式需要深入研究。本文通过对高等院校计算机教育课程的发展趋势,高校计算机等级培训的一般模式,实践课程的开展与实现方式四个方面的详细阐述,总结出了既符合计算机教育的现状与规律,又能很好地提高大学生学习的主动性与积极性的高校计算机等级培训模式。     

基于考纲的计算机专业高职复习教学的尝试

如何提高计算机专业高职考试的复习效率,这是笔者一直关注的问题,找寻一种中职计算机专业的有效指导途径是当务之急。这需要熟知考试大纲,把握考纲要求、考试说明、命题规律。本文围绕考纲,就提高复习课教学效率所作的有效尝试作一介绍。     

智能组卷系统的设计

随着计算机网络技术的发展,基于网络的在线考试成为现实。设计开发《嘉兴南洋学院智能组卷系统(计算机文化基础)》,能够将教师从繁琐的任务中解脱出来,考试结果也更加公平、客观、准确,能够体现出学生对课程的实际掌握情况,更符合教学要求。遗传算法具有较好的收敛性,能够高效地实现智能组卷,符合在线考试系统的要求。     

在线考试系统的实现与创新

随着计算机技术、数据库技术和网络技术的飞速发展,教育信息化水平对培养面向信息化社会创新人才起到了至关重要的作用。计算机辅助教学（CAI）已经渗透到教学的各个环节,其对教学所起到的积极作用,备受各类大中院校的重视。考试作为教学中的重要一环,如何公平、公正、客观地评价学员的实际学习情况,     

项目教学法在中职计算机应用基础课程教学中的应用研究

随着社会信息化程度的不断提高,计算机的应用范围日益广泛,并成为一个必不可少的工具,掌握计算机基础知识和基本的操作技能也是学生必备的基本功。为适应社会的需求,大多数中职学校各个专业都开设了计算机基础课程,并强制要求学生参加计算机操作工中级证书的考证,     

民政部副部长 顾朝曦

“经过多年发展，全国社会工作者职业水平考试已成为社会工作事业的核心制度，在培养社会工作专业人才、提升社会工作专业地位、促进传统社会服务向现代社会服务转型方面发挥着重要作用。根据国务院行政审批制度改革要求，社会工作者职业水平考试作为非行政许可类审批事项将予以取消，相关职能转移给有关行业协会或者学会承担。这并不是说社会工作者职业水平考试将会废止，只是承担主体发生了变化，考试含金量和证书效力不会改变。民政部、人力资源和社会保障部也将进一步完善社会工作者职业水平评价制度，切实做好政策标准制定和监督管理工作。”     

做中国社会工作事业的开拓者

随着首次全国社会工作者职业水平考试成绩的揭晓，通过了这次职业资格考试的人陆续拿到了渴望已久的社会工作师证书。     

职业资格考试应服务于岗位需求

职业资格证书作为国家部门颁发的技能水平依据,应该能真实地反映出拥有者的专业技能水平。目前,职业资格证书的社会认可度正呈现出下降的趋势。笔者通过阐述部分地区中级维修电工的职业资格考试,分析其原因,提出解决办法。