高校突发公共卫生事件应急管理探析

近年来,高校频繁发生各类突发公共卫生事件,对学生身心健康和教学秩序带来很大的伤害。因此,做好突发公共卫生事件应急管理越发重要和紧迫。本文主要分析高校突发公共卫生事件应急管理中存在的问题,并为高校突发公共卫生事件应急管理提供一些建议。     

突发公共卫生事件下大学生思政教育工作探析

突发公共卫生事件因其具有突发性、复杂性和极具破坏性的特点,不但危及大学生身体健康,还会对大学生的心理、思想和行为产生较大影响。面对突发公共卫生事件,高校做好大学生思想政治教育工作,应坚持因事而化、因时而进、因势而新。其路径主要有:第一,坚持多方联动,凝聚育人合力;第二,占据网络阵地,创新育人方式;第三,加强思想引领,把握育人时机;第四,健全工作机制,巩固育人效果。     

陕西某市2008~2013年突发公共卫生事件流行特征分析

分析陕西省某市突发公共卫生事件流行病学特征,为制定某市突发公共卫生防控策略以及加强应急能力建设提供依据。     

城市群重大突发公共卫生事件应急管理体系建设探究

城市群重大突发公共卫生事件的发生将会对相关区域的公共安全和经济社会的可持续发展带来严重危害.现阶段,由于我国城市群发展正处于起步上升阶段,在重大突发公共卫生事件应急管理上存在着诸多薄弱环节.本文在梳理我国城市重大突发公共卫生事件应急管理体系构建演变历程的基础上,着力分析现阶段城市群重大突发公共卫生事件应急管理体系面临的突出问题,并针对性提出5个政策性建议:建立健全跨域重大突发事件应急管理相关法律法规体系;建立集中统一高效的领导指挥体系;建立多线快速响应的城市群疾病预防监测体系;完善城市群重特大突发公共卫生事件应急保障机制;构建城市群重大突发公共卫生事件应急监测预警评估体制机制.     

《突发公共卫生事件应急条例》解读

《突发公共卫生事件应急条例》(以下简称《条例》)经国务院常务会议通过,自2003年5月12日起施行。《条例》明确规定了处理突发公共卫生事件的组织领导、遵循原则、预防和应急处理措施,明确了各级政府及有关部门、单位和个人在处理突发公共卫生事件中应承担的责任和义务,还明确了违反《条例》行为的法律责任。什么是突发公共卫生事件?突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其它严重影响公众健康的事件。2003年4月8日,卫生部将传染性非典型肺炎列…     

突发公共卫生事件中财产损失问题研究——以禽流感中关闭活禽市场、扑杀活禽为例

本文以禽流感中强制关闭活禽市场、扑杀活禽为例对突发公共卫生事件的财产损失的行政补偿问题进行研究.分析了对突发公共卫生事件中财产损失进行行政补偿的必要性,并从制度层面提出了补偿原则、补偿范围、补偿标准、补偿程序等方面的建议.     

上海加快完善医疗卫生服务体系的总体思路、重点领域和实施路径

上海加快完善医疗卫生服务体系的总体思路是：加强医防结合、平战结合,持续增强基层医疗服务能力,建立突发公共卫生事件应急响应机制和哨点网络,完善互联网医疗、大数据应用和信息化体系,重点围绕公共卫生、分级诊疗、社区卫生服务、中医药服务等领域,加快构建多层次、多主体,韧性、优质、高效的整合型医疗卫生服务体系。     

如何处理大学生突发心理危机问题

高等院校是培养专业人才的基地,高校辅导员是最基层的学生工作者,对正处于青春期的大学生心理健康成长发挥着非常重要的作用。文章对实际工作中遇到的大学生心理危机突发案例进行分析,探讨高校教育管理工作中应如何应对大学生突发心理危机事件,并进行积极有效的处理。     

突发公共卫生事件中政务微信传播策略研究 ——以疫情防控中的"中国广州发布"为例

突发公共卫生事件中的政务微信平台是新媒体时代危机信息传播的重要渠道之一.以2020年新冠肺炎疫情中的"中国广州发布"为例,通过内容分析对突发公共卫生事件中政务微信的传播策略进行探讨.研究发现:"中国广州发布"的信息发布数量通过持续设置疫情防控议程、依据广州防控情况调整议题强度;信息来源以整合各方权威信源为主、主要选择省内信源;信息发布形式以图文结合为主;信息立场以客观中立和积极正面为主;信息议题以"疫情通报"为主.由此归纳出传播策略:发布本土专家论断,发挥意见领袖作用;关注涉外防疫,多语种发布信息;专注个体叙事,展示广州抗疫群像;亲民化传播,拉近与公众距离;聚焦公众认知,扮演"告知"角色;赋能正向属性,扮演"宣传"角色.最后提出突发公共卫生事件中政务微信的发展策略:建立政务微信科学的应急应对机制;内容创新,提升政务微信内容质量;倾听民声,加强官民互动机制建设;强化政务微信应急发布品牌建设等.     

大学生生命观的调查与思考

生命观是人生观的重要组成部分,生命教育是高校心理健康教育的重要内容。本文通过调查与分析,认为大学生生命意识淡薄,对生命缺乏应有的敬畏心和责任感,是高校心理危机事件频发的主要原因之一。加强与改进高校生命观教育,引导学生热爱生活、尊重与珍惜自我与他人的生命,既是引导学生树立科学的人生观,培养正确的人生态度的重要环节,也是提升高校心理危机干预效果的治本之举。     

公共卫生突发事件的危机处理——以高等院校对学生的教育管理为视角

公共卫生突发事件具有突发性和难以预测性,尤其是在高等院校这样密集群居环境下,其引发的危机将对学生群体造成不可预知的严重危害。在事件处理过程中,需要教师对学生进行全方位的教育和管理,同时还要在时间压力和不确定性极高的情况下,必须对其做出关键性决策。本文着力于在对学生教育和管理的角度,阐述如何应对高校公共卫生突发事件。     

我国高校突发事件的成因与对策分析

突发性事件的应急与管理工作被政府纳入了法制化的轨道。而目前我国多数大学生在应对紧急情况和自身安全防护方面观念有所缺失。我国高校中突发性事件发生率呈现出逐年上升的趋势,这种频发的高校突发事件,引起了全社会的广泛关注,同时暴露出了高校管理工作中的遗漏与缺失。加强学生日常的危机意识教育工作,调整管理方法精细管理制度,建立健全突发事件应急处置机制,重视大学生心理健康教育和法制教育,对我国高校的长远发展都具有重要的意义。     

浅析高校危机管理与高校危机公关

高校作为人员高度密集的场所,对于突发危机事件的处理能力不仅关系到全校师生的生命安全,而且关系到学校的品牌和荣誉。从高校危机管理和高校危机公关的内涵、主要内容、机制建构出发,对高校危机管理和高校危机公关两者进行比较和分析,并提出危机事件相应的解决策略。     

高校辅导员工作满意度调查分析与提升路径

高校辅导员是大学生的引路人,与学生互动最为频繁,辅导员对工作的满意度是影响工作成效、队伍稳定性和高校思想政治教育水平的重要因素之一。研究辅导员工作满意度,对于提升高校思想政治教育工作的质量和辅导员自身发展具有指导意义,也可以为高校管理者提供创新管理方法的思路。因此,需要从国家、学校及个人层面探寻提升高校辅导员工作满意度的路径。     

关于高校思想政治教育中生命观教育的思考

近年来,许多高校大学生学习不积极,而且原本是偶发类伤害事件的数量呈现增长的趋势,对于大学生心理及身体的健康发展产生极大影响,同时也影响到了学校正常的教育活动。因此,加强高效思想政治教育中生命观的教育刻不容缓。本文主要对高校思想政治教育中生命观教育进行思考,并提出了在高校开展生命观教育的有效途径,以供参考。     

线上教育在特殊时期的角色定位与前景分析

一、课题背景及项目特色(一)课题背景国家启动重大突发公共卫生事件一级响应。2020 年 1 月 27 日,教育部发出通知,要求各地大中小学校推迟春季开学时间,具体开学时间等待各地教育行政部门的通知,并于 2 月 12 日发出延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知。受新型冠状病毒的疫情影响,突如其来的疫情挡住了高校学生返校的脚步,全国大中小学校延期开学。新学期伊始,各高校的云端教学成为特殊时期的非常之举。疫情风暴停课不停学,线上教育成为了特殊时期的特殊角色。延期开学,但教育进度不可以延误,线上的各大 APP、学习网站发挥主力军作用,连接教师与学生。线上已经做出估计。根据疫情“网课”大数据:1454 所高校,95 万余名教师,11.8 亿人次参与到网课当中!从疫情的开始到网课的兴盛。线上的各大 APP、学习网站发挥主力军作用。项目能够带来线上和线下的对比,学生陆续进入线下报道,考量出目前的对比情况。我们也会对现在陆续开学状况后续跟进。为此,我们展开了在疫情背景下有关于线下教育现状的研究。我们通过数据调查充分掌握了线上教学的优缺点,掌握了大部分教师与学生对线上教学的侧重需求,对线上教学的未来发展有重大作用。     

加强学校卫生所对群体性突发疾病预防工作的对策

当前在我国的高校中发生的群体性的突发疾病问题不仅严重的影响到了高校学生的学习生活，同时直接的影响到了社会秩序的稳定性程度。因此需要学校卫生所针对学校中出现的群体性的突发疾病现象进行深入研究，逐渐的建立疾病预防体系和政策，积极的应对学校中出现的群体性突发疾病的问题，加强学生学习生活的正常展开，不断促进社会的和谐发展和稳定的进步。     

商科大学生道德认知的影响因素

近年来,企业舞弊事件频传,使得企业管理者道德认知水平成为人们热议的焦点,商科学生未来将成为企业的管理者,他们的道德认知水平对企业诚信影响很大。本研究以问卷方式调查上海某高校商科学生和社会工作专业学生是否因主修课程不同,其道德认知水平有所不同。结果显示商科课程对道德认知水平提升有限,未来我国商科教育应加强商业伦理课程的教学。     

“弑师案件”的警示

今年以来，发生的弑师案件并不鲜见。10月4日，山西朔州市第二中学高一学生李明，在教室里向班主任老师连捅4刀。因失血过多，这位老师在被送往医院的途中死亡。作为一起突发恶性事件，事件本身具有一定偶然性，但近年来此类事件不时发生的事实却提醒我们：加强青少年心理健康教育，预防和减少青少年“激情犯罪”已刻不容缓。     

高校舞蹈教育的思考

舞蹈教育不仅是一种专项技术教育,同时还是一种知识和素养的教育,对学生的审美能力、艺术鉴赏能力的提高具有一定的帮助。通过舞蹈学习可以提高学生的智慧、想象力和创造力,同时还可以净化学生的灵魂。由此可以看出,舞蹈教育对高校学生的影响因素是重要的且多方面的。因此,高校教育者应该加强对舞蹈教育的思考,这对舞蹈教育在高校的普及和开展有重要的意义。