高职毕业生就业思想状况调查分析与对策

大学生就业关系到学生个人的职业发展,关系到经济建设和社会稳定,本文通过调查问卷的方法,了解高职毕业生的就业思想状况,分析其存在的具体问题,提出解决高职毕业生就业思想问题的教育对策。     

高职学生就业胜任力与就业压力的关系探究

近年来,高校招生人数不断增加,社会竞争日益激烈,就业形势严峻,经济发展的不平衡性、就业岗位分布的不均衡、就业结构失衡、就业观念、职业规划的滞后加剧了就业压力。高等职业教育应注意缓解毕业生就业压力,以达到实现充分就业、维护社会稳定和推动和谐社会建设的目的。本文通过对高职毕业生就业胜任力和就业压力的研究,分析高职学生产生就业压力的原因,提出疏解高职学生就业压力的对策,帮助高职毕业生调控就业压力,调整就业心态,为学校心理辅导工作和高校毕业生就业指导工作提供科学的参考依据。     

装备制造产业集群为高职英语类学生提供的就业契机

高职教育是一种高层次的职业教育,对促进地方经济、政治、社会发展和劳动力就业有着重要的意义。随着高职教育的快速发展,高职院校毕业生的就业问题引起了社会多方的关注。相对于实践操作等专业就业容易,高职英语类学生的就业问题受到诸多因素的影响,就业难的问题更是日益凸显。高职英语类学生的就业问题事关高职英语类教育的发展方向,如何顺利解决高职院校英语类毕业生的就业问题,对高职院校英语类教育的健康发展有着重大意义。产业集群为高职英语类学生提供了就业契机,依托区域产业集群,拓展了高职英语类学生的就业范围。本文探讨如何在装备制造产业集群环境下,提高高职英语类学生的就业率。     

基于提高就业竞争力的高职院校就业指导模式研究

当前高职毕业生就业问题日益突出,如何采取切实措施提升毕业生就业竞争力成为高职教育的重点。本文以提升高职院校就业指导模式这一创新模式为突破口,提出促进高职就业指导新途径,促进高职学生就业。     

高职院校就业教育“三全育人”模式研究

做好毕业生就业工作，关乎经济发展、民生改善和社会稳定。本文详细分析了目前高职院校在就业教育方面主要存在的五大问题，提出构建高职院校就业教育全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”模式，以期达到全面提升学生的就业能力，提升毕业生就业质量，满足学生可持续发展的需要。     

高职学生提升就业竞争力的思考

高等教育扩大招生人数,将高职教育带动起来,使得高职院校及学生的数量增长非常快。高职院校的办学规模和学生数量在高等教育中比例不断增大,大学生就业的重点和难点也在高职毕业生身上,如果这类学生的就业问题解决了,就解决了大部分学生就业问题,还能促进高职教育的良性循环,高等教育迈向大众化的进程也被进一步推进。     

我国高职院校创新创业教育现状分析及对策

据教育部统计数据分析显示,我国高校毕业生数量2015年再创新高,749万的毕业生数量相比2014年增加了22万。自1999年高校扩招以来,高等教育已经由"精英教育"成功过渡到"大众教育",然而,高校所面临的就业形势却不容乐观,劳动力市场供大于求的现象愈演愈烈,高职教育作为高等教育的重要组成部分,也同样面临着就业难、就业率低等问题,为了缓解高职毕业生的就业压力、提高毕业生就业率,高职院校应逐步将创新创业教育纳入到日常工作中,培养学生的创业意识、提高学生的创业能力,大力发展高职院校创新创业教育。     

学生神经衰弱的原因及对策

目前,我国高等职业教育发展迅速,高职院校毕业生已占普通高校毕业生总数的一半以上。毕业生就业不仅事关学生个人前途,也是关系现代化建设、社会稳定和群众根本利益的重大问题。为了在激烈的就业竞争中立于不败之地,我们始终把提高人才培养质量放在首位,以就业为导向构建化工专业人才培养模式,多年来形成了一些行之有效的认识和做法。     

高职院校汽车专业就业情况调查及职业指导对策

职业教育是以就业为导向的教育,学生就业的状况是职业院校教育教学质量的反映.本文通过对一高职院校汽车专业近四年毕业生就业情况的抽样调查,分析了该专业毕业生的就业特点,并对人才培养和职业指导提出了相应的对策.     

以就业为导向构建高职学生职业能力训练体系

高职院校学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,因此,文章结合高职院校的实际,从加强专业建设、课程改革、师资队伍建设和校内外实训基地建设等方面入手,探讨了就业导向的高职学生职业能力训练体系的构建。     

论高职学生职业素质教育

随着经济社会发展带来的用人要求提高和高校毕业生数量的逐年增多,当前高职学生就业面临前所未有的巨大压力。要想在激烈的就业竞争中显现高职学生特色与优势,必须高度重视学生职业素质教育。高职学生职业素质教育主要包括学生的职业观念教育、职业道德教育、职业能力教育和职业心理教育。     

校企合作——高职院校创新创业教育的实践途径

在高职院校开展创新创业教育,积极鼓励大学生自主创业,是落实以创业带动就业,促进毕业生充分就业的重要措施。为做好高职院校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作,本文结合实际,就"校企合作"培养高职院校学生创新创业能力进行了分析论述。     

浅谈音乐教育专业毕业生的就业现状及对策

随着素质教育和全民教育不断推进,高校招生规模不断扩大,每年毕业生数量持续增长,然而就业岗位数量有限,这无疑增加了毕业生就业的难度,导致了宝贵的知识生产力浪费问题的发生。与普通高等院校学生相比,高职院校学生没有较强的竞争优势,加之音乐教育专业就业渠道相对狭窄,很多学生自身也存在一些问题,这就导致高职音乐教育专业毕业生就业难上加难,不仅影响了音乐教育专业学生的后续发展,更影响了高职院校教育的良性发展。本文围绕高职音乐教育专业毕业生的就业问题展开讨论,希望能够为广大音乐类毕业生就业提供帮助。     

“以就业为导向”的高职旅游就业教育行为机制研究

随着市场经济的不断深入发展，社会用人制度市场化进程的加快．高等教育招生规模不断扩大，高校毕业生人数急剧增加。以高职旅游就业教育为研究对象，探讨了“以就业为导向”的高职旅游就业教育行为的可行性途径，旨在探索高职旅游专业方向学生就业出路。     

高职学生核心竞争力培养研究

随着我国高等职业教育的快速发展,高职毕业生人数的迅速增长,高职毕业生的就业问题也日益受到人们的关注.在普通高校毕业生毕业、城镇国有与集体企业下岗职工再就业及农村富余劳动力向城镇转移的"三峰叠加"的严峻形势下,如何培养高职学牛的核心竞争力,提升高职学生就业率和就业质量,是高职院校亟待研究的课题.     

创新机制,大力开展高职院校的就业工作

"以服务为宗旨,以就业为导向"是高职教育确立的办学指导方针.随着高校扩招后毕业生就业高峰的到来,高职院校毕业生就业工作面临着种种问题和挑战.做好毕业生的就业工作,不仅关系到高职院校的生存与发展,而且关系到社会的和谐与稳定,关系到经济的平稳和发展.因此,对高职院校学生的就业进行机制创新,是非常有必要的.     

从高职毕业生就业现状看职业教育的改革与发展

本文通过对高职毕业生就业现状分析,总结近年来困扰高职毕业生就业的原因进而总结高职教育的改革和发展方向。     

简论高职院校就业教育的内涵和作用

高职院校就业教育是为了帮助学生根据社会职业需要和自身情况,选择有利于发挥个人能力并且实现个人理想的职业。它帮助高职院校的毕业生根据国家出台的就业政策的导向,找到合适的用人单位,并且为就业后学生的发展以及创立事业提供指导和帮助,使高职毕业生能够最大限度地实现自己的价值。它的内涵体现在其特点上,同时具有明确的职业指向性,无论是对社会、学校还是高职院校的毕业生,都具有重大的理论和实际意义。     

关于高职毕业生就业窘境的思考

高校扩招给高职毕业生就业带来一定的压力,但这不是根本的.社会对技能人才的需要十分迫切,说明高职教育毕业生不是过剩,而是高职教育中学生技能教育的欠缺.深入到高职院校,剖析高职教育状况,可以看出以下三种倾向制约着高职教育的发展,导致高职毕业生就业困难①有些高职院校在办学理念中学科型教育偏向浓重,影响实践能力的培养.②过分追求"专升本"的升学率,把教学安排偏重于少数学生的"专升本"上,有碍于大多数学生的职业技能培养目标的实现.③部分高职院校不安心于本层次办学,院校领导把升格为本科院校作为最大的追求,影响办学的深入研究.     

就业需求导向下的高职流行音乐教育策略分析

在我国市场经济转型发展的背景下,高职教育理应以培养全面发展,具有创新能力的人才为核心目标,由此保证高职音乐专业毕业生与就业需求保持高度一致。以高职流行音乐教育为主题展开分析,先是简要分析了现阶段高职流行音乐教育教学中的主要问题,随后基于就业需求视角,探讨了高职流行音乐教育与就业需求相结合的有效策略,旨在促进高职毕业生就业率的提升。