职业社工是最好的“倡议书”

首次全国社会工作者职业水平考试成绩日前揭晓,根据报考科目不同,通过考试的考生将分别获得助理社会工作师、社会工作师两类资格证书,成为全国首批持证上岗的社工师。据了解,目前全国已有二百多所高校设有社会工作专业,每年培养社工毕业生约一万人,     

职业社工是最好的“倡议书”

首次全国社会工作者职业水平考试成绩日前揭晓，根据报考科目不同，通过考试的考生将分别获得助理社会工作师、社会工作师两类资格证书，成为全国首批持证上岗的“社工师”。据了解，目前全国已有二百多所高校设有社会工作专业，每年培养社工毕业生约一万人，但只有不到30％的学生毕业后会从事社会工作。     

职业社会工作者的专业标准与考核评价体系研究

我国社会工作职业化进程方兴未艾。实际社会工作从业人员如何转变为专业社工,高校的社会工作专业教育和社会培训机构如何把握专业社会工作者的标准,解决这两大问题的关键在于,尽快制定和建立职业社会工作者的专业标准和考核评价体系。作为整个社会工作者职业制度体系的核心机制,职业社会工作者的专业标准和考核评价体系,为职业社会工作者提供了从业标准和实践规范,从而为打造一支高水平、强素质的社会工作人才队伍提供了科学的制度保障。     

职业社会工作者的专业标准与考核评价体系研究

我国社会工作职业化进程方兴未艾。实际社会工作从业人员如何转变为专业社工,高校的社会工作专业教育和社会培训机构如何把握专业社会工作者的标准,解决这两大问题的关键在于,尽快制定和建立职业社会工作者的专业标准和考核评价体系。作为整个社会工作者职业制度体系的核心机制,职业社会工作者的专业标准和考核评价体系,为职业社会工作者提供了从业标准和实践规范,从而为打造一支高水平、强素质的社会工作人才队伍提供了科学的制度保障。     

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全国首次社工考试成绩揭晓全国首次社会工作者职业水平考试日前揭晓,单科考试成绩都在60分以上者将有资格通过考试,成为全国首批持证上岗的社工师。据民政部有关负责人介绍,全国首次社工考试成绩是由民政部、人力资源和社会保障部等部门联合阅卷,     

社会工作价值观

社会工作价值观是社会工作实践的灵魂，是社会工作者的精神动力。作为一种专业价值观，它的基础是社会主流价值和社会工作专业的独特追求。一般而言，社会工作价值观，是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念，以人道主义为基础，充分体现了热爱人类、服务人类、促进公平、维护正义和改善人与社会环境关系的理想追求。激励和指导着社会工作者的具体工作。     

社会工作实务(初级)考试指南

社会工作者职业水平考试(以下简称社工考试)是以能力为本的考试,其考核的重点不仅仅是对知识的把握,更重要的是把握知识基础之上的掌握理解和实际应用能力.这一点在2008年社工考试,尤其是社会工作实务考试中鲜明地表现出来.请看下面这道题目:     

职业水平考试对社会工作专业人才队伍建设的影响分析

本文基于分布于9个省(自治区、直辖市)的1072份有效问卷资料,重点分析了社会工作者职业水平考试对我国社会工作专业人才队伍建设的影响。主要结论是:职业水平考试提高了社会工作师、助理社会工作师的社会认知,促进了社会工作从业人员专业能力的提升,强化了他们的信心和自我肯定,促进了其社会地位和薪酬待遇的提高,推动了人才资源的合理流动和有效配置。调查结果也显示三成持证者的能力与要求存在差距,人才的激励保障不足等问题,需要加大考前培训和考后继续教育的力度,并建立健全与社会工作者职业水平评价相衔接的激励保障制度。     

知难行易，知易行难--关于社会工作实务的探讨

社会工作实务发展过程中，中央、省、市社会工作人才队伍建设的目标都很宏伟，具体到哪一年全国有社会工作者多少人、各省市社会工作者有多少人都写进了文件，像广东珠三角提出了“十二五”社会工作人才规划每万人要有五个社工。在社工数量上设定了下限的同时，需要对这支宏伟的社会工作者队伍之于社会管理、民生的作用有清醒的认识——如何能从实际的工作领域中拿出相应的岗位用于配置社工。从社会服务的延伸和补充到专业社工取代现在基层政府面向弱势群体的服务性岗位，是必然的逻辑过程。     

社会工作价值观本土化构建与人才可持续发展路径——基于重庆市13名社会工作者的扎根理论分析

社会工作是一种秉持利他主义价值观的职业化助人活动,本文根据“社会与个人”“能力与认同”两大维度将社会工作者价值观划分为个体认同型、个体能力型、社会认同型以及社会能力型的四种理想类型;通过对重庆市13名具有三年及以上专业服务实践经历的社会工作者进行深度访谈与编码分析发现,在中国特定社会文化背景下,社会工作者的本土化价值观呈现为“以家为本”的服务拓展、“认同与责任并重”的双重价值、“天时地利人和”的时代契机、“集体主义成全”的融合性发展等四个面向的特点,多元化本土价值观成为推动社会工作人才及职业可持续发展的核心动力。本研究创新在于从人才可持续发展视角反观社会工作价值观对社会工作服务实践可持续性的影响,同时立足中国社会文化背景探索社会工作本土化价值观内涵的多元化解读方案。     

熟练掌握“一二三四” 轻松应对社工考试

全国社会工作师、助理社会工作师职业水平考试将于今年6月28、29日在全国正式开考，这是中国内地广“大社会工作从业人员翘首以盼的一件大事。作为社会工作职业制度建设的一项重要内容，社会工作者职业水平评价制度的正式实施，对于社会工作从业人员职业地位的提升和社会形象的确立，具有重大的战略意义。职业水平评价考试对于强化社会工作从业人员的专业理念，增强实务能力，提高服务水平，打造服务品牌，都会具有极大地推动和促进作用。如何应对考试也必将引起广大参试人员的广泛关注。     

社会工作价值观

社会工作价值观是社会工作实践的灵魂,是社会工作者的精神动力。作为一种专业价值观,它的基础是社会主流价值和社会工作专业的独特追求。一般而言,社会工作价值观,是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的     

个人价值观与社会工作价值观之整合——社工之专业自我的形塑路径初探

每一个社会工作者首先是作为普通的个人而存在的,尔后才逐渐作为专业自我而存在。在长期的社会生活过程中,作为个人而存在的存在者都会基于其所处文化,形成一套自我主动或潜意实施的个人价值观,这将天然地与社会工作之无差别对待生命的人本主义价值观存在或多或少的张力或冲突。对此,本文尝试以拟亲属化和主体意识投射两种手段之架构,来做个人价值观与社会工作价值观之整合的努力,以期探寻一种社工之专业自我的形塑路径。     

美国社会工作者的主要从业领域

美国社会工作者队伍十分庞大,截至2004年约有56万人,约500人就有一位专业社工。这56万的社会工作者中,除了少数选择从事专业研究、项目策划与管理或者政策发展（即间接社会工作）以外,绝大多数社会工作者更愿意选择能和服务对象直接接触的服务领域,也就是直接社会工作。     

社工与义工

社工，即社会工作者（social worker），是指遵循助人自助的价值理念，运用社会工作专业知识和方法，以为有需要的个人、家庭、机构、社区提供专业社会服务，帮助其发挥自身潜能、协调社会关系，解决和预防社会问题、促进社会公正为主要职业活动的专业人员。     

社会工作者的人力资本评价体系初探

随着我国经济建设的快速发展,社会矛盾和问题呈现新情况新变化,因此政府急需社会管理创新。社会工作在整合社会资源和解决社会问题等方面有着独特优势,社工也成为国家重点建设的专业人才。但社会工作者在其服务领域缺乏较高的认知度和认可度,多数社会服务机构认识不到社会工作者作为一种人力资本的高收益性,对社会工作者的人力资本成本与收益缺少科学的评价,引进社会工作者的积极性不高,影响了对社会工作岗位的设置与开发。本文在借鉴现有研究成果的基础上,采取人力资本视角,将社会工作者作为一种人力资本进行评价和分析,建立社会工作者人力资本投资与收益的计量分析模型,并应用模型对社会工作者进行投资与收益分析,最终论证社会工作岗位设置的重要性和有效性。     

《社会工作实务（中级）》课程分析与应考策略

一、考试特点 按照《社会工作者职业水平暂行规定》、《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》以及《社会工作者职业水平考试大纲》的要求，社会工作者职业水平考试既要保持社会工作的专业性，又必须符合中国本土国情，同时要突出“能力为本的原则”。因此，《社会工作实务（中级）》的考试既应当遵循这一基本原则，同时也是三门考试科目中最能体现这一特色的科目。     

个人价值观与社会工作价值观之整合——社工之专业自我的形塑路径初探

每一个社会工作者首先是作为普通的个人而存在的，尔后才逐渐作为专业自我而存在。在长期的社会生活过程中，作为个人而存在的存在者都会基于其所处文化，形成一套自我主动或潜意实施的个人价值观，这将天然地与社会工作之“无差别对待生命”的人本主义价值观存在或多或少的张力或冲突。对此，本文尝试以“拟亲属化”和“主体意识投射”两种手段之架构，来做个人价值观与社会工作价值观之整合的努力，以期探寻一种社工之专业自我的形塑路径。     

专业社工机构介入城市流动儿童基础教育研究——基于南宁市X机构的实践

城市流动儿童是城市一个特殊的弱势群体,专业社工机构在城市流动儿童教育服务中大有作为.南宁市X机构运用专业的社工理论与方法,从家庭、学校、社区和政府四个层面介入南宁市万秀村流动儿童阅读教育,取得了一定的成效.但是,在实践中发现专业社工机构介入城市流动儿童教育还存在诸多问题,主要表现在政策不完善、经费不足、专业社工人才缺乏、专业社工机构发展缓慢、社会认同偏低等.为此,要促进专业社工机构介入城市流动儿童教育服务,在政策上要让社工机构有更广阔的舞台,在经费上要不断完善以政府购买社会工作服务为主体、多种筹资方式并存的筹资模式,在社区层面应坚持扎根社区、依托社区、回归社区的工作理念,在人才方面应培养职业化、专业化的社会工作人才,在机构方面应发展专一化的社会工作机构.     

6月大考：中国内地社工师化蛹成蝶——考前培训的思考

2008年6月28日、29日,我国首次社会工作者职业水平考试开考,标志着我国社会工作人才评价制度建设进入实质性阶段。从2006年7月,人事部、民政部联合发布了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》,首次将社会工作者纳入专业技术人员范畴。到2008年2月1S日,人事部、民政部发布通知,我国首批助理社会工作师、社会工作师资格考试将于今年6月举行。如此快速推进,可见,政府在社会工作职业化与专业化进程方面作出的努力是前所未有。 作为职业水平考试,应该注重的是考察社会工作从业人员应用相关知识和有效解决实际问题的能力,这就不仅仅是停留在考察社会工作从业人员的理论和知识水平。在短短的半年时间内,从考试大纲的发布,到考试辅导教材的编写,再到组织一场如此大规模的考试,有许多成功的经验值得总结和研究,同时其中的一些缺陷与不足更需要去反思与改进。