班级禅学管理——新课改的管理理念

班级管理是学校教育教学工作的关键,班级管理的好坏直接关系到学校的生存与发展。因此,学校的管理关键在于抓班级管理。禅学是佛教用语,是一种教义,其微妙之处在于你能否正确运用好自己的心态。心灵是每个人最重要的资源,故善管理者就是在管心。管理好自己的心,才会顺利地管理好一切。只要管理者用心控制、行事得法,一些看似做不到的     

有感于民办高校学生管理

一、组建思路,管理改革,优化集体 班级建设作为辅导员管理中的一部分,处理好管理者与被管理者的辩证关系,是建设一个班集体的关键所在,也是一个辅导员管理的关键所在.众所周知,班级是学校教育教学工作的基本单位,学校的各项工作必须通过班级来具体落实.     

如何做好班主任工作与班集体的有效管理

班级是学校教书育人的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者、管理者，是学校实施教育教学的得力助手，在学生成才的道路上起着相当重要的作用。本文阐述了班主任工作与班级有效管理的策略。     

班主任如何培养小学生的自我管理能力

要管理好一个班级,光靠班主任一个人是不够的,还需要学生自己来管好自己,这就是学生的自我管理.班主任在有效地进行班级管理的过程中,要教育和指导学生学会自我管理,使每个学生认识到,自己既是被管理者又是管理者,达到"管,是为了不管"的目的.     

浅谈学校班级工作管理

班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢?如何管理好班级的工作呢?我认为,应做到以下几点:一、确定具体的班级目标,把握班级前进的方向,是做一名好班主任,管理好一个班级的基础     

浅谈学校班级工作管理

班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢？如何管理好班级的工作呢？我认为,应做到以下几点:     

浅淡中职班主任的班级管理

学校是由班级组成的,班级是由每个学生组成的,只要管理好每个学生,就管好了这个班级,每个班级管理好了,这个学校也就管理好了.中职学校肩负着培养国家数亿万计的中等技术人才的重任.前几年,中国比较发达的城市都闹技工荒,说明了职业教育在经济发展较快的今天显得特别重要.     

如何做好班主任工作与班集体的有效管理

班级是学校教书育人的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者、管理者,是学校实施教育教学的得力助手,在学生成才的道路上起着相当重要的作用。本文阐述了班主任工作与班级有效管理的策略。     

浅谈班级常规管理

班级常规管理是学校管理科学化的基础,而低年级的班集体建设和班级常规管理又是基础教育的起始环节。我根据自己在低年级班级管理实践中的经验及体会对常规管理的目标及方法作出不得探讨。     

加强班级德育工作的思考

教育的基本单位是班级，学校的德育建设主要以班级为依托，班级管理的好坏，直接影响着学校的德育质量。那么，怎样管理好班级、当好班主任呢？     

小学班主任工作点滴谈

学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式.因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任.班主任作为班级工作的管理者和引导者,更是学校与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁.如何发挥这一管理核心的作用,组织和协调内外各种教育的力量,最有效地发挥班级的凝聚力,是每位班主任关注的问题.下面我谈一谈自己的工作体会.     

情感管理在班级管理中的应用初探

情感管理是管理者通过与被管理者的情感交流而实现的有效管理。强化情感管理是中等职业学校班级管理的一项重要原则,同时也是班主任学生管理工作中的的重要手段和方法。本文从班主任工作中情感管理的重要性和必要性出发探讨了情感管理方式的应用策略。     

充分发挥学生党建工作对班级管理的作用

学生党建工作对学校班级管理起着重要作用。创新学生党建工作的方式方法，全方面多层次多角度的开展好学生党建工作，是实现当代学校教育职能的重要举措。     

人才柔性管理论

在新的历史条件下，人才管理者要履行好自己的管理职责，不仅需要用好手中的硬权力，更要增强柔性的影响力，运用好手中的软权力，加强人才柔性管理。     

学校管理的26个字母

把一所学校管理好肯定不是一件容易事,但也不是一件可望而不可即的事。众多的学校管理研究专家给了我们一大套让人敬畏的管理理论,但我们不妨看看以英语26个字母为开头组成的词或词组能够给广大的学校管理实践者们以何种启示。A 代表赞美(Admiration)管理从赞美开始,而不是从批评开始。学校管理者一旦记住并实践了这一点,就有了一个良好的管理开端。找到你的员工的优点,然后开始赞美——管理就是如此的简单。B 代表归属感(Belongingness)学校管理者使自己具有归属感,也     

浅谈班级管理的点滴体会

班级是学校教学工作的基本单位,学校中的教育教学工作和对学生的管理工作都主要是通过班级管理来进行的。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量,同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。作为一名班主任要使自己能够团结、感召、带动全班学生,形成一种积极向上的精神合力,我认为应做好以下几方面工作:一、了解学生是搞好班级管理的前提     

浅谈中职学校“问题学生”的教育管理

问题学生是指在思想学习行为上经常违反学生守则和学生日常行为规范的一类学生。中等职业学校受家庭环境，社会环境，招生政策等因素的影响，问题学生不仅数量上较多，而且产生问题的种类和程度也相对复杂。班主任作为班级的直接管理者、组织者，管理思想、管理方法和工作作风对学生的成长起着至关重要的影响，怎样才能教育好、管理好这些问题学生，是值得我们认真思考的问题。     

班级优化管理的思考

常言道：“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。作为一个积极进取、团结友爱、和谐的班级来说，班级的优化管理非常重要。     

对职业高中实施班级目标管理的思考

随着中职学校招生规模的扩大,如何加强对学生的管理是一个值得认真研究的问题,根据自己长期担任职校班主任的实践体会,我认为职业高中实施班级目标管理效果很好。通过班级目标的管理,能有效地提高班级管理的质量,对学生的成长和发展有很大的帮助。一、合理设置班级目标合理设置     

加强体育班级管理 创建优秀体育班级

无规矩不成方圆,规矩具体到行动上则是管理,大到一个国家小到一个企业,良好的管理都是其健康发展的基础。班级是学校的细胞,班级管理的重要性则就不言而喻了。良好而有效的班级管理需一个良好的基础上——强大的领导阵容、结合实际的战略规划及执行、有效的后期保障。体育班级是班集体里面较为特殊的一部分,如何开展好体育班级的管理,就需要将班级管理于体育班级的特点进行结合。