高职院校应构建以能力为核心的教育教学模式

高等职业教育是一种特殊类型的高等教育,其本质特征属于高等教育范畴,其类型特征是职业技术教育。随着社会的发展,与经济建设联系最为紧密、最为直接的高等职业技术教育作用越来越突出。而原有的教育教学模式已经不适应形势发展的需要,因此,高职院校应积极探索改革的新思路,构建以能力为导向的教育教学模式,促进自身的发展。     

职业道德教育中应渗透企业文化

《职业教育法》中提出：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。”高职素质教育的核心是职业道德的教育，开展职业道德教育是高职院校提高学生就业竞争力、增强职业意识、促进就业、实现就业稳定和职业发展的有效措施，而通过渗透企业精神文化可以更有效地开展职业道德教育。     

高职院校学生职业自我效能感应培养

高等职业教育在我国的发展是经济和社会进步的客观需求。当下,我国高等职业教育承担着向社会输送大批职业技术人才的重要使命,在社会主义现代化建设事业中的重要性不言而喻。然而,受各方面客观因素影响,近年来高职院校学生不得不面临巨大的就业竞争。本文从职业自我效能感应着手,分析了其对于高职学生的影响,提出培养学生职业自我效能感应的相关策略,希望能够帮助学生实现素质的全面和有效提高并实现就业能力的增强。     

创新是高等职业院校教师发展的需要

近几年,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头。高等职业院校数、在校生数和毕业人数持续增加,其规模已占普通高等教育的一半左右。以就业为导向,切实深化高等职业教育改革,是满足我国社会发展和经济建设需要、促进高等职业教育持续健康发展、办人民满意教育的关键环节。高职教育要办出特色,就要实施创新教育,努力培养学生的知识创新能力和技术创新能力。只有这样,才能真正培养出适合社会主义市场经济发展需求,面向生产、建设、管理、服务第一线的高级技术和管理应用型人才。笔者在此着重从高职院校创新的必要性和如何培养创新型教师等方面,论述创新是教师发展的需要这一问题。     

图书馆在高职教育中的作用

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,是培养具备综合职业能力的高级技术应用型人才和复合型人才的重要教育基地。因此高职院校图书馆作为传承人类文化和传播知识信息的服务中心、教学科研的服务基地、大学生学习的第二课堂,应充分发挥其在高职教育中的作     

高职院校职业技能培养模式探讨

近年来,国家对高等职业技术教育投入了越来越多地关注。高职院校加强职业技能培养不但是国家经济建设的需要,也是高等职业技术院校生存发展的需要。为了研究高职高专院校学生职业技能的培养模式,邢台职业技术学院高职研究所于2005年12月就“高职高专院校职业技能培养模式”进行了抽样问卷调查与分析。本文就问卷所反映出的问题,对高职高专院校职业技能培养模式进行探讨。     

关于高职院校学生就业能力培养的研究

随着我国高等教育大众发展,对高等职业院校的发展和重视的程度与日俱增,所以加强高职院校大学生就业能力的培养已成为重中之重。本文通过分析高等职业院校大学生就业状况,提出高职院校大学生就业能力培养的意见和建议,从而培养出更多的适应社会需求的高等职业应用型技能人才。     

高职院校教师职业压力成因与对策

教师职业压力是指教师在教育实践活动中所产生的身心负荷。适当的压力是职业活动的必要动力,但如果职业活动中压力过大,会给教师带来不必要的心理负担,进而影响角色扮演的积极性和能动性。高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,截至2004年底,全国共有高等职业院校1047所,占普通高校招生总数的53％；高职院校教师是一个庞大的社会群体,肩负着为我国现代化建设培养高级应用型人才的重任。高等职业技术教育由     

浅析高职教育的一般属性与产业属性

高等职业技术教育是经济水平发展到一定阶段的产物。经济结构的调整和技术进步需要高职教育的支撑,也催生着职业教育的发展。高职教育通过劳动就业实现与企业的联系,劳动就业又影响和制约着高职教育的发展。高职教育作为高等教育与职业连接的主要桥梁之一,既显示了教育的一般属性,又显示了与职业相对应的产业属性。如何平衡二者的关系,值得高职教育工作者深刻探究。     

浅谈高职院校就业教育体系的建构

高等职业教育近年来得到突飞猛进的发展,选择适合高职院校现实的就业教育模式、大力提升高职学生的就业意识与技能,是高职院校适应市场发展规律与可持续发展的必然选择。文章分析了高职院校学生就业难的原因,给出了建构适合高职院校特点的就业教育体系的途径。     

关于广西高职院校毕业生就业问题研究——以广西三所高校对比为例

随着高职教育体制改革的不断深入,我国高等教育也逐步向适应社会主义市场经济体制的办学模式转型,办学规模不断扩大,体系结构日趋完善。其中高等职业教育发展尤为迅速,已经占据我国高等教育的"半壁江山"。而就业是民生之本,我国高等教育经过十几年的高速发展已经从精英阶段走向大众化阶段,它既增加了广大青年接受高等教育的机会,促进了教育机会的均等,又加剧了就业的竞争和困难。基于这样的背景,本文针对高职院校毕业生就业问题开展探讨与研究。     

工学结合背景下高职校内实训基地建设的实践与思考

高等职业技术教育肩负着培养高素质技术技能型人才的使命,校内实训基地建设是高职院校人才培养的关键,是职业技术能力培养的载体,也是开展职业培训、技术研发、科技创新的重要场所。结合宁德职业技术学院中央财政支持高等职业教育实训基地——电机电器实训基地项目建设成果,阐述校内实训基地建设在高职院校人才培养工作中的重要性和校内实训基地建设的思路与措施。     

物理教学如何适应高等职业技术教育

随着教育改革的深入,高等职业技术教育发展迅速,高职院校数量快速增长,学校办学规模迅速扩大,办学途径不断拓宽,高职教育已经成为高等教育的重要组     

浅谈高职院校学生思想状况及改进意见

高等职业技术教育有别于普通高等教育,它既要突出"职业"特色,又要体现"高等"要求.高职院校紧紧围绕"高技型"职业技术人才培养这个核心,思想政治教育不可忽视.作为教育工作者,笔者深感思想政治工作的重要性与紧迫性和责任重大.     

我国高等职业教育应走特色之路

我国高等职业教育是在具有高中文化的基础上,培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的高级实用型人才,高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,在国民经济和社会发展中起着重要作用。而目前我国高等职业教育在发展过程中遇到了很多问题,比如向一般性本科院校靠拢．向职业培训机构靠拢等,偏离了高等职业技术教育的培养目标和正确定位。在高职教育的发展上,应该注意特色专业的培养和建设,尤其要注重建设有特色的教师队伍。     

提升就业质量:创办优质高职院校的必由之路

<正>高等职业技术学院是大众化高等教育体系的重要组成部分,国家对高职院校的政策导向是面向市场办学、以就业为导向,就业率高低是衡量高职办学成功与否的关键     

高等职业院校育人体系建设

进入21世纪,我国高等职业教育迅速发展,而与规模扩大相应的是如何提高高职院校毕业生的职业素养,以满足社会对高等技术应用人才的需求.下面就本人从事高等职业教育的经验,谈谈高等职业院校育人体系建设.     

浅谈高职教育对教师的几点要求

在现代社会日益激烈的就业竞争中,学生素质的高低是就业竞争力的决定性因素,而学生素质的高低取决于教师素质的高低,因此,办好高职教育,提高职业技术院校的办学质量,教师是关键. 一、教师要更新教育思想,转变教育观念 高等职业教育作为高等教育中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可代替的作用.因此,教师在教学中应加强对学生实践能力的培养.     

高职院校实验教学体系创新的思考

高等职业技术教育已成为我国高等教育的重要组成部分，高等职业技术教育的质量和水平直接关系到我国高等教育水平的提高，高等职业技术教育的质量更是直接关系到我国国民素质的整体提高。而实验教学作为高职院校教学体系的重要组成部分，担负着培养学生理论联系实际和实践能力等方面的重要任务，是实施素质教育的重要环节。     

高等职业教育教材应体现职业化特色

高等职业教育区别于普通大学教育，其教育目标应突出职业特点。然而，作为高职院校基本建设之一的教材建设，却远远滞后于高等职业教育的培养目标，以至于许多高职院校的学生缺乏适用的教材，这势必影响高职院校的教育质量，也不利于高职教育的进一步发展。虽然有关部门、单位组织编写了一批高职教材，但仍然远远满足不了高等职业教育发展的需要。本文从高等职业教育教材应体现职业化特色的观点出发，对教材建设的改进作几点探讨。