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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
作为职业道德的编辑道德,历来为报刊、书籍编辑所重视。编辑道德是从编辑职业特点而提出来的道德要求,是调整编辑与新闻、出版机构内部和外部各种关系的行为准则和规范。编辑道德如何,直接影响报刊、书籍的宣传效果和信誉,同时,也影响党的威信,因为我们的报刊绝大多数是党的报刊,报刊编辑是党的工作人员,从某种意义上讲,报刊编辑同作者、通讯员的关系,就是党委、党的报刊同人民群众的关系。 编辑同作者的关系应当是亲密合作,团结共事,相互尊重的同志关系,应共同努力建设社会主义精神文明。编辑的工作对象是稿件。编辑和作者的关系,应该是文字之交,双方面所关心的问题应该是稿件的质量,而不是其他。在处理编辑同作者关系时,起主导作用,负主要责任的是编辑,因此,编辑道德水平的高低,直接关系到报刊的信誉、宣传效果和人材的发现和培养。本文仅就编辑道德所应遵循的规范作一初步探讨。 (一)编辑必须坚持四项基本原则,在思想上政治上同党中央保持一致,完整、准确地宣传党的路线、方针、政策。要全心全意为人民服务,为社会主义服务,贯彻“百花齐放,百家争鸣”洋为中用,古为今用的方针,为宣传马列主义、毛泽东思想,传播、积累科学文化技术知识和成果,丰富人民的精神文化生活,为建设社会主义精神文明,为四  相似文献   

2.
自从“编辑学者化”的口号提出以来,已为众多的学报编辑所接受,学报编辑对加强自身职业素质有了明确的认识和积极的行动。在这个基础上,提出学报编辑的再学习问题是十分必要的,它是编辑学者化的延续、拓展和深化。一、学报编辑再学习的必要性提高学报质量的要求决定了学报编辑必须再学习。一个学报的学术质量可以说是作者稿件质量和编辑工作质量的总和。而作者稿件质量的最初评价,能否成为学报质量的组成部分都要取决于编辑。也就是说,一个学报的质量主要是取决于编辑工作的质量。编辑工作做得怎么样,取决于编辑自身素质的高低。编辑…  相似文献   

3.
编辑的主要读书形式是以稿件为载体,以及被动型阅读和工作任务性阅读。编辑读书的内容和方法,普通型大众化的编辑要:多读具有优美文字、精彩措辞表达的文学类稿件;多读哲学类和具有方法性探讨的稿件;多读具有考证性和高质量文献综述性的历史类稿件。学者化程度较高的编辑:对自己专栏负责或执行编辑的稿件都应该细读和精读;在编研结合中提升读书的境界和层次;多读学术研究方法和学术思想史的文献资料及专著。两类编辑读书的差异是形式上、内容消化吸收目标上、学以致用不同追求的差异。在编辑工作中要专业读书和主动读书,不要被动读书和一般消遣性读书。还要尽量多读书、读好书。  相似文献   

4.
编辑应当有美学修养 ,但此修养只能用于编辑的分内工作 ,而不能作为修改稿件内涵 (学术观点、语言风格、美学趣味等 )的根据 ;“学者化”的编辑在处理稿件时 ,其学者的素质要严格服从其编辑的身份 ,切忌越位 ;尊重作者的独创性是编辑的首要职业道德 ,一旦超过这个界限 ,就可能戕害作者的个性和作者的独创性 ,触犯著作权法  相似文献   

5.
一部年鉴从组稿到编纂成书,编辑发挥着重要作用。编辑既要指导撰稿单位人员进行资料收集和撰写,又要对稿件进行加工,还要做好稿件的校对工作等。总之,一部年鉴的出版,编辑承担的工作量占60%以上,并且他(她)的每一项工作都关系到年鉴质量。编辑如何才能  相似文献   

6.
《江西社会科学》2016,(2):22-27
马克思的编辑生涯非常辉煌,他先后为12家报刊当过主编或编辑,并为200多家报刊撰稿,写下了众多影响深远的优秀作品,展现出公平公正、奉献敬业和严谨慎重等良好的编辑精神。这些编辑精神不仅构成了一个立体性的整体,共同反映了马克思编辑为人民服务的实质和核心,而且还是我们今天重要而宝贵的遗产。身处于信息爆炸年代的编辑们,要传播好优秀文化、传播好当代中国价值观念,就要把好精神家园的第一道关,在编辑的过程中,要本着为人民服务、对读者负责的精神,遵行公平公正、奉献敬业和严谨慎重的编辑精神。  相似文献   

7.
编辑加工作为编辑工作的重要内容,是一项思想性、技术性很强的工作,是提高学术期刊质量的重要环节。探讨编辑加工对提高学术期刊质量的意义并对编辑加工在提高稿件质量中的作用进行分析,将有助于了解编辑对稿件进行加工的流程、目的及具体的工作内容、担负的职责。对稿件高质量地进行编辑加工,能够提高文章的思想性和科学性,使文稿的结构更加合理,语言文字表达更加准确清晰,更好地达到学术期刊出版的要求。  相似文献   

8.
在编辑年鉴工作中,编辑人员都希望稿件内容翔实,符合年鉴体例。好的稿件,是编出上乘年鉴的重要条件之一。稿件内容单薄、空泛,编辑难为“无米之炊”。为保证稿件的质量,首先就要建设高素质的撰稿人队伍。  相似文献   

9.
学术期刊的编辑加工整理可提高稿件质量,使稿件符合学术期刊规范化要求和满足学术期刊恒定篇幅要求;学术期刊编辑要遵循对读者负责、对社会负责,充分尊重作者和依据规范,改必有据的原则;学术期刊编辑应具备高尚的职业道德和过硬的业务本领。  相似文献   

10.
期刊稿件的编辑加工是出版工作中一项不可缺少的过程,是保证期刊质量的重要环节之一。本文针对一些期刊稿件中常见的错误进行分析,希望能够对编辑人员有所启示,从而在编辑工作中避免出现类似的错误。一、期刊稿件常见错误类型根据笔者对期刊稿件审阅编辑过程中常见错误的粗略分析,大致可分为以下几种类型:逻辑错误、标点错误、文字方面的错误、用语上的错误。  相似文献   

11.
本文认为,梁启超一生致力于报刊编辑事业,积极主张政治家办报,开思想家、学者编辑报刊之先河,为中国近代编辑事业作出了卓越的贡献;尤其是他对报刊的认识,对报刊的编辑原则、编辑体例以及编辑人员所需要的修养等问题所阐发的独到的见解和新颖的主张,在今天仍有借鉴意义。  相似文献   

12.
如何尽快提高编辑队伍的整体素质,已经受到全社会和整个出版界的高度重视,特别是在各个社科期刊编辑部大量进行新老交替的时候,培养和造就高素质的研究型编辑人才就显得非常重要。在以往的工作中年轻编辑人员的培养主要是以发挥老编辑传、帮、带的作用,或送出去进修和参加学术研讨会,在学中干、干中学来进行。虽然这些方法很有效地培养出了一批又一批编辑人员,但是要想提高社科期刊编辑的整体素质,一定要提高编辑的科研写作能力。社科期刊编辑一定要在自己的专业学科或学科的某一方面有一定的造诣,这样才能从学术高度审视和加工稿件。而期刊…  相似文献   

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改革开放使我国的报刊业面对新的挑战,寻求竞争优势,成为报刊发展的关键之一。解决这一问题的途径,就是要加强报刊策划,并建设编辑美学。本文即分析了报刊策划在竞争中的作用,论述了编辑美学对报刊策划的指导作用,从而指出应加强编辑美学的建设,以适应中国出版事业的发展。  相似文献   

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就一张报纸而言,编辑的角色是举足轻重的。这不仅体现在其使报纸长久持续地统一思想、保持风格,还体现在具体工作中——如何严格而又富于创意地拣选稿件和组织版面。一份报纸、一个版面的质量,始终取决于稿件。因此,编辑在充分领会版面功能的前提下,是否能够完全符合...  相似文献   

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略论期刊编辑的素质李晓玉一、期刊编辑素质的内通我们通常所说的“编辑”,一般包含两个方面的涵义:一个是指对稿件进行审读、整理、加工等一系列工作;另一个是指从事上述工作的人。无论对编辑的涵义作什么样的界定,都离不开二个基本要素:编辑行为及行为的主体──人...  相似文献   

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年鉴编辑不同于其他编辑,光有较高的业务素质和编辑技术水平是远远不够的。在市场经济条件下,要想编出高质量的年鉴,真正把年鉴推向市场,有广泛的读者群体,就需要年鉴编辑有广泛的社交能力。可以说,年鉴编辑社交能力的好坏,决定着他所编出的年鉴质量、经济效益,也影响着年鉴编辑部综合实力和声誉的高低。年鉴编辑不同于出版社、报刊杂志社的编  相似文献   

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一、编辑审美力的组成编辑审美力是编辑欣赏新闻作品(包括文艺作品)美学价值所必具的能力,是编辑对美的感受、理解和评判的一种本领。文字编辑(以下简称编辑)的主要工作是修改稿件。修改稿件是编辑通过阅读文稿,在对文稿所表现出来的作者的写作意图进行感知、理解的基础上,对文稿进行优化、加工的过程。因此,它实际上是一种审美过程。一个称职的编辑应该具备相当的审美力。编辑审美力大体分为三个结构层次。首先,新闻专业知识是编辑审美力的第一个结构层次。这是编辑必不可少的基本的知识结构层,一个编辑必须掌握本专业基础知识。…  相似文献   

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学报作为以反映高校教学科研成果为主要内容的载体,它所刊登的大多为学术论文,理论性、严密性极强,因此,学报编辑审读加工稿件始终离不开逻辑意识。这种逻辑意识就是指概念、判断和推理及其相互联系的规律、规则在编辑头脑中的反映。笔者认为,学报编辑在编审稿件时,逻辑意识起着十分关键性的作用,这种逻辑意识可称得上学报编辑处理稿件的鉴别器,是编辑工作用以去伪存真、去粗取精的重要工具。加强逻辑修养,增强逻辑意识,  相似文献   

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关于现阶段新闻编辑知识和能力结构的几点认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
新闻编辑工作随报纸的诞生而出现。在中国,报纸最早出现在唐代,那时叫“状报”。随着时代的发展,到了清朝西学东渐时,诸如《查世俗每月统计传》之类的近代报刊开始出现,报纸的编辑业务也随之发展起来。但“编辑”一词却直到1911年后才出现。新闻编辑工作是报刊编辑工作的一部分,随着电子传媒的问世,新闻编辑业务也出现在了广播电视行业。顾名思义,新闻编辑工作是对新闻的编辑整理出版,非新闻内容如副刊等不列其中。  相似文献   

20.
"学术为本,为教学科研服务".这是"复印报刊资料"一直坚持的办刊宗旨.这个宗旨说明了我们编辑工作的立足点和服务对象."学术为本",要求我们坚守学术独立,学术质量至上;"为教学科研服务",则要求我们在编辑内容、编辑方法、出版形式上要紧跟教学科研的需要.  相似文献   

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