请任志强不要忽悠年轻人

最近读到一篇任志强教训“八零后”的文章，不禁吓了一跳。其开篇就如是说： “中国改革之后的快速发展已让全世界瞩目……许多在哈佛读书的美国人都在梦想着到中国来看看，或者在中国就业安家。但遗憾的是生活在中国的年轻人却不但漠视这一切，甚至深深的痛十艮着生其养其的祖国。”     

渑池县：高效农业产业园项目开工奠基仪式隆重举行

杨柳吐絮，万物竞发。4月9日上午，中海鸿泰豫西（仁村）40兆瓦光伏暨高效农业产业园项目开工奠基仪式在渑池县仁村乡洪阳河南岸隆重举行。     

作文素材积累的优化技巧

“巧妇难为无米之炊”，材料即为作文之“米”，许多同学总是抱怨自己生活在校园里，除了吃饭睡觉就是上课做作业，接触面窄，活动范围小，生活单调乏味，没啥“米”可供“炊”作文。诚然，生活的多彩、丰富，能使作者文思泉涌，笔下生辉。校园生活看似单调、枯燥，其实不然，校园生活是社会生活的组成部分，     

浅议区域小康社会指标选择的系统性

历史上，“小康”相对“大同”而言，是指低于“大同”，生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况，今天，“小康”相地“温饱”而言，是指人民生活在实现温饱的基础上“生活资料更中丰裕，消费结构趋于合理，居住条件明显改善，文化生活进一步丰富，健康水平继续提高，社会服务设施不断完善”（《国家十年规划和“八五”计划纲要》）。     

开辟生活化课堂 推进生活化教学

一、陶行知：生活即教育 “生活即教育”是“生活教育理论”的命脉。陶行知先生讲“生活就是教育”，并具体分析是什么生活就是什么教育。好生活好教育，坏生活坏教育；认真生活认真教育；健康生活健康教育，非健康生活非健康教育；劳动生活劳动教育，科学生活科学教育，艺术生活艺术教育改造社会的生活就是改造社会的教育……     

对“读书”话题的断想

书，精神食粮也。既是食粮，当常“食”之，以防饥饿。物质食粮匮乏，影响身体健康，精神食粮匮乏，则影响身心健康。书常读，以弥补知识之不足、心智之缺陷。随着物质生活日益丰富，人们更加注重精神生活，“书”是精神生活中不可或缺的部分。既是食粮，就要讲究食物结构之平衡。书有不同类别，其功能也有所不同。有的“食”之以长“智”。有的“食”之以养“气”，有的“食”之以明“理”，有的“食”之以长“技”，读书不可偏废。     

论集约集聚发展

当代社会，“集约经营”、“集约利用”、“集聚发展”等词汇正越来越多地被人们认可和使用。在经济社会生活中，“集约”、“集聚”正越来越多地被人们提起，也越来越密切地影响到人们的生产生活。     

让历史教学在生活教育中鲜活起来

根据《普通高中历史课程标准(实验)》的要求，在“情感态度与价值观”的目标中，明确指出：“加深对历史以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。”如何才能实现纲要所提倡的“课程生活化”的理念？从陶行知先生“生活即教育”中也提到：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么是生活便是教育，所谓“过什么生活便是受什么教育；过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育。”重温陶行知教育思想，再一次感叹生活教育理论是何等的博大精深，它以其惊人的前瞻性和创造性，体现出鲜明的现代价值为我们今天实行新课标理念教学提供了重要启迪。     

蓝色墙壁 稳定情绪

五颜六色的用品、家居装饰等，是生活必不可少的“调味品”，不同颜色对人体会有不同的影响，用对了能使生活更“有滋有味”，     

放弃贵族生活方式

专家解释，胰腺癌与生活方式有很大关系，它也是“生活方式癌”的一种，即是由于人们不健康的衣食住行引起的癌症。目前发现，生活越富裕的地区，胰腺癌的发病率越高。作为一种“富裕生活病”，它最爱精英人群。     

社会

七成“港漂”弃港回流；中国须高度重视大学生“就业难” 梦想照进现实，不少“港漂”们为了梦想选择来到香港，却因为生活选择了离开。落叶归根还是落地生根，是至今横亘在众多“港漂”心间的难题。压力不仅来自于生活，还来自于高强度的工作。事实上，由于香港与内地实力此消彼长，     

“生活化”作文教学模式探究

在传统作文教学中，教师忽视对学生生活经验的了解、积累，作文教学远离学生实际，多是传授写作的技巧与方法，导致学生丧失写作兴趣。“生活化”作文教学模式就是在这样的背景下产生的。本文介绍了“生活化”作文教学模式的现实背景、理论依据以及“生活化”作文教学模式的具体实施策略，并从四个方面对生活化教学模式加以评价。     

应当更好更多地关注非物质民生问题

近年来，人们关注民生的热情日益高涨，今年全国“两会”上，关于民生的话题更是空前密集。最近，又一个新提法“非物质民生问题”引起了人们的注意。在许多场合，人们所说的民生问题，都只是指物质生活层面，即当年孙中山概括的衣食住行四要素；而非物质民生问题，是精神生活层面的问题，即人民群众的精神文化生活，是涵盖文化、教育、卫生、体育等领域的“大文化”概念。意识是物质的反映，“非物质民生问题”概念的提出，     

谈职教数学课堂中的“慢”教学

慢生活，这个概念在现代高压力、快节凑的生存状态中越来越被人们所接受。因为“慢”是一种智慧，慢是一种豁达，慢更是一种享受。因为慢才能对生活有透彻的理解与感悟。学习也是一种生活，职教数学教学更需要“慢”。本文就“深、长、细”这三方面漫谈数学教学之“慢生活”。     

从孔子两次不被重用谈起

时下，在少数干部中，盛行着“不求有功，但求无过”的工作态度和生活信条，说什么“上游冒险，下游危险，中游保险”。殊不知“不求有功”就是平庸，“但求无过”就是罪过。     

“声音”的故事

“风声鹤唳”、∽晾弓之鸟”是人们耳熟能详的成语，形容、比喻经过惊吓的人神经极度紧张，听到一点儿“声音”就胆战心惊、惊慌失措。尽管成语总使人有夸张之感，其实成语是生活经验的总结、概括、凝炼；生活中，确实有人闻“声”丧胆，甚至还有看似强大的政权竞闻“声”丧权的例子。     

让每个孩子拥有一颗感恩的心——浅谈如何在小学语文教学中渗透感恩教育

我们的祖国素背‘礼仪之邦”的美称，“滴水之恩，当涌泉相报”也是我们老祖宗的道德准则之一。但是随着改革开放的春风吹遍神州大地，我们的生活水平显著提高，“少生优生”的计划生育政策深入人心，家里的独生子女们就都成了掌上明珠，过着衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”生活，他们被幸福层层包裹着，成了不懂得亲情、不愿感激、不会感动，只知索取不愿付出的冷漠一代。     

TIIDA 2008诠释“时尚高品质 快·乐·慢生活”

不知不觉，中国的各大城市间开始流行起“快·乐·慢生活”的风潮，越来越多的人也开始意识到，“快生活让我们失去了太多。不仅是健康，还包括对生活的热爱、激情和享受，对周围的一切丧失了新鲜、好奇、体会与感动，生活的细节早已被快节奏的生活、工作所忽视。”正如约翰·列侬曾经说过，当我们正在为生活疲于奔命的时候，生活已经离我们渐渐地远去。     

失业人员基本生活保障制度改革

失业是各国普遍存在的社会问题，社会保障应发挥“稳定器”和“安全网”的作用，保障失业人员的基本生活水平。我国自1999年颁布《失业保险条例》以来，到2007年初，累计有2400万失业人员通过国家提供的失业保险待遇获得了基本生活保障。但目前失业人员的保险待遇人均仅为每月300元，而失业保险基金却累计结余900多亿元。低标准、高结余，这一矛盾显示了失业人员基本生活保障存在许多问题。如何把握失业人员基本生活保障的“度”？如何维护失业人员最起码的体面生活？     

穿越苍茫看万山——广西大山区纪行

广西素有“八山一水一分田，还有一片海”之称。本期编发了有关“山”的文章。此文描绘了广西大山的神奇秀丽，描写了生活在大山深处壮、瑶、侗、苗等少数民族水乳交融的生活情趣和独具特色的民族文化、民俗风情，展现了广西各民族崭新的精神风貌。本刊还将陆续组织策划有关“水”、“海”、“路”等系列文章，希望能得到广大读者和作者的大力支持。