网络传播教育的现状及人才培养模式

目前我国网络传播教育存在着两种层次三种形态。两种层次指研究生层次的网络传播教育和本科生层次的网络传播教育,三种形态指硕士学位的研究方向、学士学位的专业方向、学士学位的专业课程。两种层次三种形态的网络传播教育,构成了我国当前网络传播教育的基本格局。我国网络新闻传播人才培养存在以下问题:网络新闻传播专业尚未有一个统一的学科名称,课程体系混乱,理论与实践脱节。我国网络传播人才培养的目标为复合型人才。培养模式要符合以下要求:课程体系应包括新闻、传播知识模块,计算机网络应用与多媒体技术模块,人文综合素质模块;学生要有理工科的背景,走与网站联合的路子。     

浙江树人大学新闻学（网络传播）本科专业

浙江树人大学新闻学（网络传播）专业始建于2001年，是我省第一个以网络传播为方向的专业，该专业培养有网络新闻传播特长的应用型新闻人才，以供我省网络新闻传播人才所需。在三年办学实践与对市场需求充分调研的基础上，经教育部批准，该专业升格为本科专业，并于2006年首度招收本科学生。     

网络新闻传播中的法律保障机制研究

近年来,网络新闻传播在对社会产生极大影响的同时,也面临着严峻的挑战。本文从“网络新闻的界定”入手,研究分析网络新闻传播的特点、面临的挑战以及立法现状,借鉴国外网络立法的相关经验,探讨构建网络新闻传播中的法律保障机制的途径,以期使网络新闻传播的法制建设具有更大的超前性与更强的操作性。     

网络新闻传播分析

互联网作为新兴的＂第四媒体＂正迅速崛起,并引发了新闻传播领域一场广泛而深刻的革命。如今网络新闻传播已经成为新闻传播链条中一个不可缺少的部分,网络新闻传播的发展正深刻改变着中国新闻业的传播生态。合理有效的网络新闻传播模式可以促进网络新闻媒体的健康发展,提高传播效果。     

略论网络新闻工作者的素质

网络新闻传播实践、网络新闻传播的快速健康发展需要高素质的网络新闻工作者。在当前环境下,网络新闻工作者尤其需要具备过硬的政治素质、扎实的新闻理论功底、全面的业务素养和更高的道德意识和责任感等素质。     

Web2．0环境下网络新闻影像的创新与思考

在Web2．0环境下，网络新闻影像的创新主要体现在来源、内容和传播渠道等三个方面，其创新具有积极意义，催生了自媒体，加速了新闻传播，开阔了受众视野，扩大了新闻影响力。同时，网络新闻影像的兴起也带来了负面影响。     

积极应对网络新闻传播的新挑战

随着 2 0世纪 90年代因特网技术的快速发展 ,网络新闻传播迅速成为一种传播新闻的新潮流。很多大型媒体都建立起了自己的新闻和节目网站 ,一些地市的新闻单位也开始涉及网络领域。现在能在网上查到的国内新闻网站、报纸和电视均已超过百家。但总体来说 ,这些新闻网站处于初创阶段 ,时间长的不过三、五年。怎么样求得更快更有效的发展 ,是大家遇到的一个普遍问题。笔者认为 ,只有准确把握网络媒体特点 ,积极顺应网络发展大趋势 ,我们才能正确应对网络新闻给我们带来的新挑战 ,促进网络新闻健康有序地发展。一、要准确把握网络新闻传播的特点…     

互联网新闻编辑工作解读

在网络新闻传播中,编辑工作的重要性得到更加充分的体现,网络新闻的竞争更多地表现为编辑工作之间的竞争。与传统媒体相比,网络新闻编辑具有工作量大,节奏快,注重多媒体、多层次表现,动态性、交互性和技术性强等众多特点,但是它的把关性质、职业道德和创新原则却依然如故。网络新闻编辑人员亟须更新思维方式和报道观念,不断地学习和掌握新的业务和本领,提高快速处理新闻业务的能力;与此同时,还必须继承和发扬编辑工作的优良传统,增强社会责任感和开拓意识,以实现网络新闻传播的良性循环。     

网络新闻语言与话语权变迁

由于网络传播者身份的多样化、网络传播渠道的多元化,网络新闻语言的主观倾向呈现复杂化,反映各个阶层、各个社会集团的利益.与传统新闻居高临下的传播方式不同,平行的横向传播模式使网络新闻不仅设置了公众谈论的话题与讨论的议程,而且为更多人提供了发言的渠道,使语言意识倾向发生了一定变迁,话语权不仅仅局限在少数人的手中,使话语处于有序竞争状态.     

我国新闻传播教育与专业学位设置

现阶段我国硕士研究生层次的新闻教育存在一些问题,阻碍了新闻传播专业社会功能的发挥与其自身发展,符合研究生教育发展规律和国际化趋势的新闻传播硕士专业学位教育是解决问题的重要途径之一,它的设置具有一定的必要性。我国应加快设置新闻传播硕士专业学位的步伐,服务于社会,争取自身发展。     

人工智能赋能新闻传播教育:实践转向、未来愿景与赋能路径

人工智能技术在新闻传播教育领域的应用，驱使新闻传播教育发生了实践转向，调整了教育目标，创新了教学方式，并对教学场景进行了升级。随着人工智能技术的继续深入，未来的新闻传播教育应改变教育理念，从实用性为主的传统教育理念向智能化思维引领下的现代教育理念转型，培养兼具功能性和可迁移性的新闻智慧人才，并契合新闻传播教育的特性实现新闻传播教育与人工智能技术的深度融合。人工智能赋能新闻传播教育的路径包括数据赋能、场景赋能和个体赋能三个方面：通过数据赋能增强数据思维应用能力，通过场景赋能构建“具身化”虚拟教学情景，通过个体赋能定制“千人千面”个性化学习模式。     

中国新闻传播史研究态势:一个文献综述

近年来新闻史学界不断反思对于新闻史的研究,提出新闻史的研究必须突破"革命史"、"政治史"的束缚,继而转向政治传播史、思想史、文化史、社会史等多视野、多维度发展的研究。从研究内容来看,学者们更加倾向于深挖史料,注重对媒介史的研究;从研究方法来看,诸如文化学分析的方法、叙事学方法以及量化分析的方法成为众多学者关注的焦点;从研究的范围和角度而言,其研究范围之广、角度之新颖堪称空前。此外,对于专门史、个案和专题、新闻学教育以及新闻人物的研究也比之前更加兴盛。     

"新闻心理"与"心理新闻"——对待新闻学与心理学关系的另一种思路

把新闻学、传播学研究与心理学挂钩,是中国新闻传播学领域的一个本土小传统。但这种研究思路的缺陷也显而易见:一是容易形成两层皮现象,即用心理学的原理生硬地解释新闻、传播现象;二是从理论到理论,缺乏实践支撑和实践指导意义。中外新闻史证明,社会的发展和进步,会催生读者新的新闻需求;而这种新的需求,则会催生新的新闻报道的方式和理论。由此出发,本文提出一个新的概念——社会心理新闻。而为论述它存在的合理性,本文还提出心理事实这一概念。所谓心理新闻,就是对新近发生的、积累了一定时段的心理事实的报道。从新闻心理到心理新闻,不只是一种词序的变化,还体现出一种完全不同的研究思路。     

突围与守望：中国传播学的学科发展

综观传播学研究的历史和现状,传播学边界模糊是学界同仁的共识。通过传播学与新闻学及其他相关学科学科关系的讨论可以看出,传播学亟待从“新闻传播学”门户下突围,“权宜之计”是将“传播学”与“新闻学”设定为两个同等的独立学科,让二者在发展过程中能够“并立而竞进”;同时又要耐心地守望自己的领地。因为传播学无限制地扩大学科边界恰恰是其学科身份自我消解的开始,而确立自我边界比盲目扩张要紧迫得多。     

互联网二重性视域下网络思想政治教育的矛盾探析

在互联网二重性视域下，网络思想政治教育实现了传播载体和教育空间的转变，但这两个转化过程又孕育和催生了网络思想政治教育的新矛盾。从传播载体转变的角度来看，网络思想政治教育的新矛盾体现为教育者主导与受教育者自主之间、外部灌输与自我觉悟之间、价值理性与技术理性之间的矛盾。从教育场域转换的角度来看，网络思想政治教育的新矛盾体现为一元主导与多元冲突之间的矛盾、行为规范与行为自由之间的矛盾、人际互动与人机互动之间的矛盾。化解矛盾需要从推动教育主客体的相互转化、创新网络思想政治教育方式方法、提升网络思想政治教育的凝聚力、推进网络思想政治教育载体的创造性运用与转化、保障网络思想政治教育环境和谐稳定五个方面着手。     

论新闻活动的本质

“新闻活动”是理论新闻学体系的逻辑起点性范畴，是最为抽象的、一般的新闻学概念。本文认为，从广义上说，与新闻有关的一切人类活动，都可以叫做新闻活动；从狭义上说，新闻传送与收受活动才能叫做新闻活动。新闻活动是人类认识生存发展环境的手段，新闻活动是人类之间实现信息交流的手段，更为重要的是，新闻活动是人类用来建构共同精神家园的手段，新闻活动是人类用来建立精神关系、实现精神交往的一种特殊手段。     

基于协同创新视域下闽台职业教育交流与合作

在协同创新的过程中，闽台职业教育交流与合作将面临重大的挑战和机遇，这就需要政府、企业、学校等多方面的努力，为推进闽台职业教育交流与合作的协同创新模式提供有利保障。主要从闽台职业教育交流合作进行协同创新的必然性出发，对出现的问题进行了剖析，并运用多种对策进行了论证。     

国内学界网络思想政治教育话语权问题研究状况述评

网络思想政治教育话语权是在网络与现实社会高度融合的背景下,在教育参与者基于技术支持而进行的教育引导、思想把控和交往互动过程中生成和发展的多样话语权力和权利的总和.事实上,网络与现实社会联动施效的网络思想政治教育话语权,不仅继承了传统思想政治教育的重要特点和旨要,而且基于互联网的特殊性而生成了新的特征和规律,在原有价值上实现了拓展与突破,具有极强的理论研究价值和实践指导意义.当前学界对网络思想政治教育话语权的研究主要集中于其内涵、结构、价值、现状及提升等方面,而系统、全面地对相关研究成果进行梳理归纳,有助于未来研究的进一步深化和拓展.     

从新闻博客现象看公民新闻的本土实践

论文依托公民新闻迅速兴起这一契机，密切关注网络媒体的最新动态，并结合对公民新闻的具体个例的分析，从多个角度讨论新闻博客的主体表达方式的新突破带来的公民新闻的蓬勃发展，并分析公民新闻在我国发展的现状及其本质和意义。同时，对公民新闻的未来发展进行展望，公民在不远的未来定会在表达自己的同时实现与世界的交流与沟通。     

信息网络时代思想政治教育新载体探析

随着科学技术的发展,思想政治教育中新载体的出现成为必然.在信息时代,比较常见的新载体主要有网络载体和数字通信载体.我们应该把握这些新载体并在思想政治教育中加以运用,从而使思想政治教育更加科学化、社会化和现代化.