论教育的公平与效率

和谐社会的本质要求是社会公平，难点在于公平与效率如何摆正问题。教育公平与效率问题的深层次原因包括教育产权与职责模糊。推动教育公平与教育效率同步发展，是建设我国和谐社会的基础!     

我国中等职业教育公平问题浅析

教育公平是是社会公平中的一个重要内容，要构建和谐社会、促进社会公平；教育公平问题是一个不可忽视的部分，它不仅关系到我国教育事业的发展。也关系列社会的稳定。中等职业教育在备阶段教育中处于比较特殊的地位，我国现在大力发展职业教育，社会对中职教育中出现的不公平问题也臻益关注。通过站这些不公平问题的分析，提出需运用“效率优先，兼顾公平”的原则，通过制度安排和各项政策的调整来增进中等职业教育的公平。     

全员教育：让每一个学生沐浴教育的光辉

一、教育公平：校园内的教唷公平是教育公平的核心 实现教育公平是我们努力奋斗的目标。而人们一谈到教育公平，往往强调区域之间、城乡之间、学校之间的教育不公，而忽略了校内教育不公平。而恰恰是这种校内教育的不公平，直接对学生心灵产生影响，影响学生的成长，影响学生的发展，甚至影响学生的一生。     

试论当前中国教育公平与社会分层的互动关系

近年来,教育公平问题引起了越来越多人的关注,因而也导致了更多的人从不同的角度去探求教育不公平产生的原因及其解决措施.本文从教育社会学角度,通过对社会分层和教育公平的理性思考,分析他们之间的互动关系,以探讨当前中国社会分层复杂化条件下的教育公平发展及其对策.     

浅论教育公平与效率的平衡

高等教育领域中的公平与效率问题，是近年来人们关注的焦点之一。依据高等教育公平与效率的关系、高等教育现状对高等教育公平与效率的影响，以及如何实现高等教育公平并且提高其效率等问题，对学者们的观点进行了总结。认为教育领域中的公平与效率有其自身的特殊性,需要具体情况具体分析。但随着经济持续发展和人类社会不断进步，高等教育的公开与效率将不再是两难的抉择。     

高校贫困生教育公平问题探讨

本文研究了高校贫困生教育公平问题的产生,对这一问题的原因进行了分析,并提出了加强高校贫困生教育公平的几点建议。     

教育公平与构建和谐大学校园

通过对我国当前教育不公平的现状的疏理和分析，从促进教育公平的原则与政策入手，明确教育公平在构建和谐大学校园中的重要作用。和谐大学校园的构建是以教育公平为前提的，本文以实证研究的方式，对我国现阶段教育公平与构建和谐大学校园之间的关系进行探讨。     

对我国农村教育公平问题的探析

百年大计,教育为本。教育问题关系到国民综合素质的提高,其中农村教育更是社会教育的重要组成部分。教育公平是制定教育政策的基本出发点,是社会公平价值在教育领域地延伸和体现,是世界各国教育制度的道德基础。没有教育公平就不可能实现真正的社会公平。但由于我国教育投入不足和教育政策的偏差等原因,导致教育公平的问题在农村地区很突出。本文通过分析我国农村教育公平问题存在的普遍现状,探讨城乡教育不均衡发展的成因,提出解决我国农村教育公平问题的对策。     

四川省教育公平问题及其对策研究

本文从四川省教育事业发展的实际情况出发,分析了四川教育公平存在的问题:教育投入不足,师资匮乏,区域教育发展不均衡等问题,并提出了相应的政策建议,以期能进一步促进教育公平。     

经济欠发达地区实现教育公平的策略研究——英特尔~未来教育项目在中小学学科教学中的应用是实现教育公平的途径之一

随着我国义务教育普及工作的不断推进,社会及教育改革的不断前行,教育资源的稀缺性成为了导致教育资源配置不公平的诱因,教育公平的问题也随着我国教育事业的快速发展而显现出来。寻找如何实现教育公平的途径,已成为全世界共同关注的问题。     

经济欠发达地区实现教育公平的策略研究——英特尔(R)未来教育项目在中小学学科教学中的应用是实现教育公平的途径之一

随着我国义务教育普及工作的不断推进,社会及教育改革的不断前行,教育资源的稀缺性成为了导致教育资源配置不公平的诱因,教育公平的问题也随着我国教育事业的快速发展而显现出来.寻找如何实现教育公平的途径,已成为全世界共同关注的问题.     

资源环境与安全大类专业教育成本的计量与测算模型研究

随着信息技术的飞速发展和全球化进程的加速推进,高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。教育成本的测算和管理是实现教育公平和优质教育的关键途径。然而,在当前复杂多变的社会环境下,高昂教育成本已经成为制约教育发展的一个严峻问题。本文旨在探讨如何在当前数字化和信息化的时代背景下,科学测算和管理资源环境与安全大类专业的教育成本,以应对时代的挑战。     

关注微观层面的教育公平

教育公平既是宏观问题，也是微观问题。仅仅关注学校以外的宏观教育公平是不够的，政策也好、制度也好、资源也好，最终都要通过学校和教师来促进学生学习的公平。如果说教育是实现社会公平最伟大的利器，学校更应该是孕育公平的摇篮。因此中小学校在维护教育公平方面是大有可为的。     

独立学院的发展对高校教育公平的影响

独立学院的迅猛发展对高校的教育公平以及高校教育的大众化产生了不可替代的作用,但同时也引发了不少新的教育公平问题。针对社会各界对独立学院褒贬不一的看法,本文从正反两方面客观分析独立学院在推进高校教育公平的进程中产生的各种影响,并提出可尝试的改进措施。     

浅析教育公平问题——基于公共管理的视角

教育公平是社会公平的基石,其主要内涵包括人人享有均等的受教育机会;人人平等的享有公共教育资源;公共教育资源的配置向处于不利地位的受教育者倾斜。目前,我国教育公平存在的问题主要表现在国家对教育经费的投入不足;区域间、城乡间发展的不平衡;弱势群体教育的不公平以及男女之间教育的不公平。要解决这些问题,必须不断强化教育公平观念,制定和完善相应的政策,采取一切有利措施最大程度上实现教育公平。     

全员教育:让每一个学生沐浴教育的光辉

一、教育公平:校园内的教育公平是教育公平的核心实现教育公平是我们努力奋斗的目标。而人们一谈到教育公平,往往强调区域之间、城乡之间、学校之间的教育不公,而忽略了校内教育不公平。而恰恰是这种校内教育的不公平,直接对学生心灵产生影响,影响学生的成长,影响学生的发展,甚至影响学生的一生。没有校园内的教育公平,就没有和谐校园,就不可能是让校园充满爱。实现校园内的教育公平,我们不是做不到而是不为。     

教育公平视角下的教育风险及其规避

目前,我国教育投入的不足,教育体制的不完善以及教育政策法规的不健全直接阻碍了我国教育公平的发展进程,而由此带来的一系列风险将直接影响社会公平的实现。笔者认为应该从国家政策、法规、体制的健全和完善,各级地方政府的有力实施以及教育的直接参与者入手,规避并降低风险,实现教育公平。     

公平配置公共教育资源 促进城乡教育协调发展

正教育公平是社会公平的重要方面,是建设和谐社会的重要方面。就义务教育阶段而言,教育公平最终要体现在教育质量的公平上,而目前在城乡学校之间,由于办学条件和师资等方面的差异,导致教育教学质量上的差异比较悬殊。部分家长不遗余力地让孩子去城市读书,导致农村部分学校升学率的流失,也加重农民经济负担。目前提高农村教育教学质量,让农村孩子得到与城市孩子"同质"的教育已成为社会和广大农村家长的迫切要求。注重农村学校教学现状,     

高等职业技术教育与输入地农民工补偿教育的结合探索——以珠江三角洲地区为例

与农民工输出地相比,在农民工输出地对农民工进行补偿教育,更具效率,也更为公平。依托高等职业技术学院,可以促进高技能人才的培养,实现农民工自身发展和公平教育,同时促进高等职业教育的发展。这需要中央政府、农民工输入地政府、用工企业政策、资金、日常管理的支持,需要在教育的时间、地点、内容上作出符合农民工实际的安排。作为农民工集中输入地的珠江三角洲地区,对农民工的补偿教育进行探讨和尝试,具有典型意义。     

实施均衡教育 促进教育公平发展

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》强调＂优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量＂。均衡发展,促进公平,让每一个孩子都机会均等地享受到与时代同步的优质教育,这是教育最美好的境界。促进教育均衡、促进公平发展,保障每个学生依法享有公平的发展机会是学校义不容辞的责任,办学者有责任通过多种举措努力实现校内教育公平。笔者所在的学校在实施均衡教育方面作了一定的实践和探索。