北宁市开发乡土人才力度加大

日前,辽宁省北宁市人民政府办公室下发了《北宁市乡土拔尖人才管理办法》。这标志着该市乡土人才开发工作力度又在增大。 《管理办法》规定:对乡土拔尖人才实行定期选拔制度,两年选拔一次,每年考核一次,实行动态管理,对贡献突出者市政府授予“优秀乡土拔尖人才”称号。同时还规定:农村乡土拔尖人才贡献突出者经人事部门考核可破格晋升农民技术职称;对获得市级以     

浅谈民族地区高校乡土美术教材的编写

乡土美术是指形成于乡土农村的、具有鲜明地域性、承传性和人文学科特征的中国民间美术。在民族地区高校开发编写乡土美术教材,把乡土美术融入到高校美术教学当中来,有利于民族地区学生民族认同感的形成与培养;有利于学生审美能力的提高;有利于提高学生适应乡土社会的能力。     

河北省乡土文化品牌创新开发问题及对策研究

河北省有丰富的土文化资源，乡土文化就是其中一种典型的文化品牌资源。这种文化正影响着是河北文化的发展趋势，因此，河北省乡土文化品牌创新开发问题具有很强的现实性。本文对河北省乡土文化品牌开发中存在的问题，品牌创新的价值，对策研究提出了相关的建议。     

要把农村乡土人才纳入人事工作服务范围

农村乡土人才是指具有一定专业技 能,在农村经济社会发展中起示范带动 作用的农民。具体包括,种植、养殖能手 农产品营销经纪人、民间艺人、能工巧匠 等农村实用技术人才。农村乡土人才,对 于解决“三农”问题,起到人才支持和智 力保证作用。人事部门要放开视野,把农 村乡土人才工作纳入重要工作日程,从 制度和机制上,为农村乡土人才健康成 长,充分发挥作用,提供良好服务。     

乡土人才开发需“四”新

建设社会主义新农村必须加快乡土人才资源开发,使乡土人才队伍建设真正走上自我发展、自我完善、自我提高的道路。一、优化环境,探索乡土人才队伍建设的新思路目前,乡土人才队伍存在总量不足、整体素质不高、文化程度较低、年龄偏大等问题;农村新型合作组织形式比较松散,不利于乡土人才的聚集和成长;配套的资金、技术和信息缺乏,出     

农村经济发展的生力军——宁国市推进乡土人才队伍建设侧记

在传统的人才工作中,人们总是把学历和职称作为人才的评判标准,而忽视了那些虽没有学历、职称,却能够示范一方,带动一片的懂科学、善管理、能经营的致富能手、能工巧匠,具有乡土经验的乡土人才。要发展经济、富民强市就必须大力开发农村乡土人才,实现农村人才资源的合理配置。从2000年以来,宁国市委、市政府打破传统的人才理念,树立大人才观念,把乡土人才作为人才纳入管理范围,从而扎实开展了一系列的乡土人     

彭山县乡土人才助推农村经济发展

近年来,彭山县多渠道整合、开发农村人才资源,充分发挥乡土人才增收致富示范带头作用,有力促进了农村经济的发展。深入调查,发掘人才。彭山县深入各镇(乡)村,对乡土人才的分布储备情况进行摸底调查,将农村种养殖     

谈如何让乡土文化融入幼儿游戏

幼儿园开展民间乡土游戏是幼儿教育中的重要组成部分，挖掘和开展乡土游戏，感受本土文化，既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野。     

乡土史课程资源在高中历史教学中运用的基本原则

乡土史是历史课程资源的重要组成部分，乡土史课程资源的运用对于实施高中历史教学改革具有重要的意义，但必须遵循一些原则才能发挥积极作用和更大的教育价值。     

伏山有个“乡土人才库”

近日,山东省宁阳县伏山镇东代村乡土人才朱尚岐自行研制的ZF50型装载机正式下线,这标志着他创办的泰安金星工程机械公司技术装备水平又上了一个新台阶。这是宁阳县实施乡土人才培养带动工程取得的又一新成果。如今,该镇已有120多名乡土人才纳入了镇级人才库,有56人已在各自的岗位上显示出诱人的魅力。     

美术特色教学资源的开发与创新

美术教学资源的开发是高中美术新课程理念的重要内容之一，面对世界多元文化下的今天，开发乡土美术资源显得尤为重要。“乡土资源”作为当代教育领域最具开发潜力的课程资源之一，越来越受到艺术界、教育界等各界有识之士的关注和重视。笔者以桂林地区的乡土资源为例，分析该地区的特色资源优化高中美术教学的途径及意义。     

开发乡土人才 服务农村经济

乡土人才开发是整体性人才资源开发的重要组成部分。近年来,林州市结合乡土民情,围绕“农村—农业—农民”这条主线,全力实施“农村人才资源开发”工程,基本形成了以提高农民科技素质为目的,以培训实用技术为手段,与农村致富紧密结合的乡土人才开发机制,有力促进了林州市?..     

虞城县实施“乡土人才开发”工程

近年来，虞城县结合本地实际，以提高农民科技素质为目的，以培训实用技术为手段，在全县实施了“乡土人才开发”工程。一是县、乡、村三级都确立了乡土人才开发目标，制定了农业技术员、科技明白人、科技带头人等乡土拔尖人才开发规划；二是以大专院校、农村政治科技学校、县乡党校、夜校为依托，有针对性地对有一定文化基础的农民进行集中培训，先后举办各类技术培训班３５０多期，培训农民１２万人次。三是积极发挥乡土人才辐射带动作用，“一人带十人，十人带一村，一村带一片”，先后带动扶持了１００多个科技示范点，２０００多家科技…     

建湖全面启动党政机构改革

近年来。江苏省滨海县为了建立一支优秀的乡土人才队伍,着力营造乡土人才成长的良好社会氛围。 给政策,制定《关于农民专业技术人员管理暂行规定》等系列优惠政策,鼓励乡土人才脱颖而出。在申办科技服务机构、经济实体、引进优良品种、推广先进技术和对外进行技术性劳务输出等方面给予支持;有特殊贡献的,可享受县或乡级政府一次性的物质奖励。特殊专业人才需跨乡(镇)交流任用的,县人才中心为其办理人事代理手续。     

让乡土人才“香”起来

乡土人才是发展农村经济的“催化剂”,是农民致富路上的引路人。由于他们身居农村、贴近农村、贴近农事,尽管文化水平不是很高,但在长期生产劳动实践中,积累了丰富的成功经验,探讨出有效的技术措施。他们活跃在农村这片土地上“,知农、爱农”“、知技、传技”,成为群众欢迎的“土专家”、“田秀才”。因此,目前在部分乡村还缺乏国家培养的专业人才,少数农民生产仍是沿袭传统模式,措施不力,技术落后的情况下,把乡土人才作为资源开发新的增长点,构建好科学合理的机制,开发和利用好乡土人才,让乡土人才真正的“香”起来,将会使农村出现“培养一…     

射阳加强农村人才开发的管理与服务

近年来,我们江苏省射阳县人事局按照上级人事部门的部署,结合我县实际,摆脱旧的人才管理模式和思维的束缚,针对农业现代化建设对人才的迫切需求,不断将人才人事工作向农村领域拓展,建立起符合县情的乡土人才培养、引进、使用和管理的综合开发机制,为全县农村经济建设提供了切实的人才保证。我们具体的做法如下： 走出认识误区,增强乡土人才开发的使命感、责任感和紧迫感 乡土人才究竟由谁管理的问题,在过去很长一段时期内,一直处于一种混饨状态,人事部门总是按管理“普通干部”的常规模式开展人才人事工作。而随着改革开放的不断…     

也要留住乡土人才

常常听到一些领导在大会小会讲,要留住引进人才,看到报刊上宣传留住引进人才,我看还要留住一个当地的乡土人才呢? 当地的乡土人才,他们经过长时间的摸索和实践,搞出一点科研成果,可操作、易推广、效益好,受到     

加快乡土人才开发 促进县域经济发展

江源县是具有长白山“主体资源宝库”优势的综合县。在十几年的发展中，乡镇企业由少到多，规模由小到大，效益由低到高，资源优势迅速转为经济优势。全县经济呈现出跨跃发展的良好态势。其主要原因是：注重发挥资源与人才优势，实现了以资源为依托、人才为载体，两个优势相互促进，两种资源共同开发的新格局。特别是在乡土人才资源开发上，县委、县政府采取了一系列有效措施，在挖掘、使用和管理上狠下功夫，乡土人才队伍不断壮大。全县现有各级各类人才２８００人，其中乡土人才１５１人，占人才总量的５．４％。在１５１名乡土人才中，有…     

莱州市解决大中专毕业生就业前落户问题

今年6月，滨海县五汛镇一家农户的庄稼地里刚出现病情，村里几个农民获悉后，赶来“会诊”，拿出“治疗”方案，很快便遏制了“病”情，那几个参加“会诊”的农民是优秀乡土人才协会的，像这样的优秀乡土人才协会、联合体该县就有25个。     

应城市注重在农村乡土人才中开展继续教育

乡土人才是农村新型生产力的代表,是农村科学技术的应用者和传播者.为培养和造就一支数量充足、素质优良的农村人才技术队伍,湖北省应城市加大力度,开发农村人才资源,积极将继续教育引入到农村乡土人才中去,收到了良好的效果.