龙蹯故里博士情--首批获南京中医药大学博士学位的留学生侧记

2001年6月27日上午，坐落于古城金陵龙蟠故里的南京中医药大学(简称南中医大)举行了隆重的2001届硕士，博士学位授予仪式。首批留学该校的来自美国、韩国、越南以及中国台湾、香港的6位博士身穿博士服，他们和不远千里赶赴盛典的亲人一起，激动得热泪盈眶。“不知道说什么才能表达我们对母校和导师的感激之情，但我们要用学到的本领悬壶济世，造福人民。今后我们还要来，母校是我们事业的沃土，心灵的港湾。”     

三个埃及留学生博士

建国50多年来，阿拉伯人在中国留学，第一位获得汉学博士的是哈桑·麦哈姆德·苏莱曼先生，第一位获得文学博士的是马基迪·穆斯塔法·阿敏先生，第一位获得武术博士的是叶海亚·福兹·赛义德先生。说来很有趣，三位博士，均来自埃及。哈桑毕业于北京语言文化大学，马基迪毕业于北京大学，叶海亚毕业于北京体育大学。这三位埃及博士每人都能说一口地道的普通话。马基迪——第一位在中国获得文学博士学位的埃及学者我们如约来到北大勺园外国留学生居住的庭院里，在草坪边上那张几块原木钉成的小桌旁坐下。我想天气好的时候，这儿可能是马基迪…     

龙蟠故里博士情——首批获南京中医药大学博士学位的留学生侧记

2001年6月27日上午，坐落于古城金陵龙蟠故里的南京中医药大学(简称南中医大)举行了隆重的2001届硕士、博士学位授予仪式。首批留学该校的来自美国、韩国、越南以及中国台湾、香港的6位博士身穿博士服，他们和不远千里赶赴盛典的亲人一起，激动得热泪盈眶。“不知道说什么才能表达我们对母校和导师的感激之情，但我们要用学到的本领悬壶济世，造福人民。今后我们还要来，母校是我们事业的沃土，心灵的港湾。”情钟中医针灸学的古稀博士鹤发童颜的滑明旸先生是这批博士生中的长者：按虚龄算已是古稀之年。他祖籍河南偃师(现属洛阳)，1932年出…     

新课改之高三英语课堂教学新探索

在新课改这个大环境下，每一位老师都在探索着属于自己并适合学生的课程整合方法以及课堂教学新模式，我也不例外。在这篇文章中，我将浅谈一下在我的教学在这条路上所发生的变化，主要从词汇，小组活动，课文的默写以及口语的表达这几个方面进行。课改之路不是一日之行，需要全体教师的不断摸索与尝试，这样才能让我们的教学生活多姿多彩。     

寻寻觅觅，对症下药方为春--谈职校班级管理-做好后进生转化工作

在大力提倡发展职业教育的今天，提倡的都是以人为本，讲求的都是“人”的教育，让每一位职校生都能得到全面发展。这样一来，如何帮助后进生学习，培养后进生各方面的能力转换已成为我们职校教师所面临的一个重要问题，更是一项重大而艰巨的任务。转化后进生的先决条件是抓住后进生的心理特点及障碍的形成因素，这样才能对症下药，寻求相应的解决办法。     

浅谈初中化学竞赛人才的培养

在素质教育不断深化的今天,在新的课程改革春风吹遍祖国大江南北的新世纪的第二个十年,在教育岗位辛勤工作的老师们,应用全新的视角去关注、培养我们的每一位学生。作为长年工作在教育一线的教育工作者,我深知每年我们都会面对不同层次的学生,所以在教学中我们要一手抓培优,一手抓扶差,两手都要硬才能切实提高教     

践行“以人为本、因材施教”的教育理念

一名我们认为的“薄弱生”，对学校来说，只是万分之一，可对他的家庭却是100%。作为塑造人才的高职院校，我们应该相信每一名学生都能成才，应该让每一名学生找到适合自己的发展之路，重新诠释成才的内涵，只有这样高职院校才能具有创造人的价值的意义，才能体现高职教育的精髓所在——以人为本，因材施教。     

从大学生到卓越领导者的三个层次——谈李开复博士的领导人才观

微软原全球副总裁李开复博士一直通过网络、报告等多种形式与中国大学生交流，其内容涉及教育观、人才观等各个方面。事实上，李博士对大学生如何成长为卓越领导者也极为关注，这可以从其言行中得以印证。他认为：“一个人的领导素质对于他将来的治学、经商或从政都是十分重要的。在任何时候、任何环境里，我们都应该有意识地培养自己的领导才能。”在与创业学生童之磊的对话中，他也曾提到”成长为一个非常强的领导者对于保证公司、团队能有一个长期的凝聚力，能长期维持发展下去有重要的作用”。本文将通过概览李博士的领导人才观，从领导特质的视角具体探讨大学生如何才能成长为一名卓越的领导者。     

浅谈思想政治课教学的优化

如何优化思想政治课教学，我以为是摆在每一位思想政治课教师面前的一道重要课题。因为它不是我们教师，只要“纸上谈兵”或者说说“白话”、“空话”，就能轻而易举做到的，而是要付出辛勤汗水和艰苦的劳动才能做到的。诚然，我们要提高思想政治课教育教学的效果，有很多办法，要抓住最主要的方面来做，而最重要的是我们应该去优化思想政治课堂学生的心理环境，以此来激发学生课堂学习的积极性。     

我眼中的中国

作为一位具有远见卓识的艺术哲学大师，罗伯特博士在全球带领其团队进行相关领域的项目研究与合作。同时，他在企业界和教育界的管理、教学、培训与人力资源等领域颇有建树。他时常在全球各国开展讲习班和研讨会，广泛的旅行见闻与综合文化知识使他拥有杰出的演说才能。同时，他还兼任众多专业协会的领导职务。     

借鉴名企的人才观

万明坚是TCL移动通信公司的经理，TCL创建初期，万明坚通过特殊渠道找到一位公司急需的海归博士，但是这位博士同时也被国内其他公司所邀请。为了留住他，万明坚和TCL集团总裁李东生想尽了办法。在邀请博士来考察时，他们亲自开车将其从机场直接接到公司装修最好的办公室，让他感受TCL良好的办公氛围。在博士要求看看惠州的城市和自然环境时，他们又直接把他拉到惠州景色最美的西湖和海滨，给其以惠州生活环境很好的印象。参观考察完毕，又让惠州市主要领导出面宴请，博士深受感动，留在了TCL移动通信。尽管在工作和生活一段时间后，他知道惠州远没有最初看到．的局部那么美，初创期的移动通信工作环境也不如他所设想的那么好，但一切都不重要了，因为他已经充分感受到TCL对人才的尊重，感受到TCL领导人驾御市场的韬略。他相信在这样一个团队中，可以充分发挥自己的才能，实现自己的理想。正是TCL移动通信这种“不拘一格降人才“的精神，才使其在国内甚至是国际市场上始终保持着强大的竞争力。     

上海滩上抢博士──刘佑全博士回河南工作前的故事

几个月来，中原大地、黄河岸边，人们都被一位留美归国博士后－刘佑全的事迹感动着。滔滔黄河水，呜咽东去，诉说着我们的思念；巍巍嵩岳山，肃穆挺立，铭记着博士的风范。我们发表这篇刘博士回河南前的一段鲜为人知却又惊心动魄的故事，以此纪念。     

浅谈如何学好政治课

如何才能学好政治这门学科,我们每位同学不得不认真思考这个问题。下面提几点建议,供同学们学习政治参考:一、课堂上的专心听讲用积极的心态上每一节课,上课认真听讲才能与老师有默契的交流。一位有经验的老师可以从学生的眼神了解到他对知识点的理解情况。要相信老师,积极上课,才能把老师的经验类化为自     

日本内分泌专家在太原开展学术交流

3月2日，来自日本的3位内分泌专家成濑光荣博士、铃木知之博士和天边真纪人博士来到太原市，在太原市疾病预防控制中心、太原市人民医院进行为期3天的学术交流与科研合作。陪同三位专家的还有中国协和医科大学北京协和医院的曾正陪教授。     

公开选拔中面试评分方法的选择

当前，越来越多的企事业单位和政府机关在选拔人才时逐渐采用了公开选拔的方法，该方法为人才的脱颖而出创造了一个公平竞争的环境，收到了很好的效果。一般来说，公开选拔都设置有笔试、面试、考察等程序。在实际操作中我们发现，笔试和考察阶段相对比较固定，但在面试这一关，客观、公正地评价每一位评价对象，充分体现他们的实际才能和人员之间的差异显得较为关键，是整个选拔工作的重点。这其中，面试评分方法的选择将对面试的结果产生重要的影响，甚至影响到整个选拔工作的成败。     

博士“要官”该不该

据报道，厦门华侨亚热带植物引种园设有国家级植物病毒检测基地，有人推荐一位植物病毒检测专业的博士、学科带头人来园工作。欲被引进的这位博士提出了三个条件，其中首要条     

真心呵护 塑造心灵

正教育是一项让人孕育希望、追求希望、实现希望的工程。我们每一位教师都要小心翼翼的保护孩子一颗颗幼小的心灵。那么,我们怎样才能使这些美丽可爱的心灵永远在希望中扬帆远航,最终实现希望呢?我想只有用"爱"去呵护每一位学生。现在的教育发展要求教师不仅是人类文化的传递者,也是学生     

在中学生物教学中渗透心理健康教育

初中阶段是一个人一生中最为重要的一个阶段，它是一个人人生观，世界观逐渐趋于稳定的一个阶段。作为初中教师我也深刻的体会到了学生在这个时期在个性、情绪、兴趣等方面正在经历着种种变化。这些变化会令很多同学有不同的感觉。加之学习压力的增加，很多同学都遇到了心理发展方面的问题。因此，新时代赋予我们教师的使命不仅是传道、授业、解惑，更应该成为学生的心灵导师。学校是心理健康教育的主阵地，课堂更是我们开展心理健康教育的最佳地点。如何在生物课堂中渗透心理健康教育，培养学生的健全人格，养成阳光心态，是我们每一位生物教师所要思考的问题。首先，我们要从教学的内容入手，挖掘教材中与心育有关的教学内容。其次，还要从教学理念上入手，创建一个融洽，和谐的课堂氛围，这样才能有效的进行心理健康教育。     

浅谈组织行为在企业管理中的应用

随着经济的迅猛发展．经济全球化的趋势日益显现．企业在市场竞争中的压力越来越大。如何才能增强企业的竞争力、能够在市场中占得一席之地．是每一位企业管理者都在深思的问题。 众所周知．作为企业，最关心的莫过于企业组织的绩效。提高组织绩效和员工的满意度对于企业来说是非常现实的。     

“生动的重复”--浅谈如何构造生动高效的初中思品课堂

如何让我们的课堂不再是简单的说教、简单的重复，如何让我们的学生喜欢上这门课，把上思品课当成一种享受，这是我一直努力探索的方向。只有让我们的课堂生动起来，才能更好的提高学生学习的兴趣，从而提高课堂效率。每一届学生、每一个班的学生都不一样，即使是重复同样的教材，教学的整个过程却不一样，感受也不一样。