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机电一体化即机械电子工程专业(mechatroRics)是由英文机械学(mechanics)的前半部分与电子学(electronics)的后半部分组合而成。强调机械技术与电子技术的结合,但它又不是两个专业的简单叠加。20世纪90年代,我国高校相继出现了机电一体化专业,主要从机械设计专业或机械制造专业发展而来,在课程设置上增加了电工电子学和计算机控制领域的课程,同时对机械方面的课程进行精简和压缩。 相似文献
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近年来,随着我国高校艺术教育的迅猛发展,环境设计专业在不断拓展的同时,存在的一些问题也逐渐暴露出来。例如:专业定位不明确,课程设置不合理,盲目开设课程等。本文主从应用型本科高校环境艺术设计教育的课程的现状分析、结构与内容等方面入手,结合自身教学情况,以不同的角度,对应用型本科高校环境设计专业的课程改革进行分析。 相似文献
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由于我国当下的高等教育一直在不断地发展,所以我国在进行高校的学前教育课程之时,也在进行对教育模式以及教学体系的不断创新。因此在当下的这种状况中,对高校的学前教育课程进行设置以及对课程的结构进行整改,都会对高效的教学质量造成直接的影响。在对高校的学前教育课程进行建构的过程之中,严加关注协调各种各样的专业技能与实践之间所存在的关系就变得尤为重。 相似文献
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我国高校应继续进行包括开设法律教育课程在内的法律教育.本文在分析二十年来高校法律教育现状的基础上.提出了以法律素质教育为目标的法律教育课程设置构想、法律教育与道德教育相配合的教学模式、理论与实践相结合的法律教育教学方法.旨在探讨高校法律教育的新途径和新模式. 相似文献
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一、美国高校思政课设置简介通过调查研究,我们发现美国高校的正式课程不仅有传授科学和技术类的课程,还有讲授基本的道德准则,传授其正义、宗教和自由的传统。目前,美国高校设置的思想政治理论类课程主要有大学生活导论课、职业道德课、社会研究课、公民课、政治课、哲学课、人文课等。为了使大学生接触和认识国内外截然不同的意识形态和价值观念,使他们开拓国际视野,培养批判性思维能力和公民的责任感,还开设了别国政治、法制类选修课程。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(5)
大学生职业生涯规划与就业指导课程已成为我国高校就业工作的重要组成不符,但在教学和课程设置中却存在着许多问题,影响教学效果。本文在分析现有问题和课程现状的基础上,针对问题提出课程建设方面和课堂效果方面的建议。 相似文献
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随着我国高校教育教学事业的发展,在国内外先进教育教学理念与实践的推动下,专业课程设置与建设被众多教学者所重视.专业课程设置明确学生知识体系和发展方向,是专业的内涵和核心,保障培养目标的实现.本文以吉林工商学院外语分院英语专业的英语语言学课程为例,初探英语语言学课程的设置与建设. 相似文献
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自1速99增9年我国高校扩招以来,高校毕业生迅加,大学生就业问题已经成为社会问题中不可忽视的部分。本文阐述了高职院校中职业指导课程的重要性,分析了其现状和不足,并结合广东工程职业技术学院职业职业指导课程建设和其改革特色,探讨大学生职业指导课程的实施途径,以切实提高大学生职业指导课程的实效性。 相似文献
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张天勇 《大江周刊.城市生活》2009,(11):73-74
工商管理专业是与社会经济发展紧密相关的应用性学科。在地方高校实行大类培养模式的实践中,工商管理专业建设尚存在一些问题,特别是在课程体系的构建上,还有需要改进之处。文中在提出问题的基础上,指出在课程设置及其体系结构、课程的教学内容、选修课程的模块化设置、实践教学体系等方面进行改革,以实现“厚基础、宽口径”的培养要求,并实现学生的个性化发展。 相似文献
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吉林农业工程职业技术学院实验室与教研室紧密结合,对《机械设计》课程的教学实行改革,从教材建设、教学内容、教学手段、考试方法以及课程设置等诸多方面进行改革和探讨,进而总结出课堂教学和实验教学的具体措施。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
近年来,我国高校舞蹈教育教学不断发展,为了适应不断发展的教学,优化舞蹈专业课程成为教育者的所研究的问题,舞蹈课程设置因此也受到了广泛的重视。本文通过分析高校舞蹈专业课程设置中存在的同题,探索舞蹈课程的优化策略,试图掘理出一些有价值的思考。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7):58-59
本文从赴韩大学院继续教育的视角出发,对我国韩语教育本科课程设置的现状和问题进行研究。通过对我国10所高校本科阶段韩语教育课程设置现状的分析和对在韩大学院留学生以及教师的问卷调查,本文发现我国高校韩语教育课程设置中对学生"说"和"写"能力培养的欠缺导致我国学生在进入韩国大学院继续教育过程中出现"水土不服"的问题。为了使国内学生更好适应进入韩国大学院后的学习生活,要在大学三、四年级等高年级阶段多开设注重提高学生"说"和"写"能力的课程,同时在授课形式上也要尽量进行创新,引入课题讨论、专业论文写作交流等新的授课形式。 相似文献