风险社会背景下我国高校应急危机管理探析

风险社会已成为现代社会常态,在"危机四伏"的风险社会里,作为社会有机组成部分的高校同样置身于危机之中。通过分析我国高校危机管理水平现状,指出了高校危机管理存在理念陈旧和预警机制、管理机构、反馈和评估机制不健全等问题。提出了在风险社会背景下,加强我国高校危机管理的途径:更新观念,提高认识;齐抓共管,形成合力;完善管理机构;建立健全预警机制、利益协调机制、心理干预机制和信息沟通管理机制。     

危机管理视域下的高校学生工作

危机管理是现代高校管理所面临的一个崭新课题。目前,我国高校的危机管理现状不容乐观。在日常的学校管理中,管理者要树立危机意识,加强危机教育,提高危机防范管理能力,做到未雨绸缪。同时要建立预警机制;优化决策机制;畅通信息沟通机制;明晰责任追究机制;恢复危机评估机制。     

基于危机管理理论的高校安全管理模式研究

随着中国高等教育的发展,高校办学规模急剧扩大,高校安全管理工作的重要性日益凸显。将危机管理的理论与高校安全管理工作的实践相结合,在整体防范的基础上,通过制度化的手段,将完备的预防机制、高效的协调机制和广泛的参与机制进行有效整合,从而构建校园安全管理的长效机制,是消除和减少高校中潜在和已爆发危机的不良影响、为高校师生打造和谐平安的校园的重要途径。     

我国政府危机预警机制的构建

我国正处于社会转型期,由于各种利益的冲突和矛盾导致了现阶段危机的频繁发生。有效的危机管理包括对危机的事前、事中和事后管理,而对危机的事前管理就是对危机的预警。进行有效的危机管理,其中非常重要的一环就是要构建危机的预警机制。构建危机的预警机制应该从树立危机意识、信息收集系统、制定危机反应和恢复计划、开展危机演习与培训等方面进行。     

高校大学生心理危机预警系统研究

建立大学生心理危机预警系统是预防大学生心理危机的有效对策。文章从三个方面详细阐述了建立心理危机预警系统需进行的工作,即确定预警对象及范围、建立预警评估筛选指标体系和预警机制的运作系统,从而为高校建立大学生心理危机预警系统提供了理论依据。     

突发公共卫生事件危机预警管理存在的问题及对策建议

危机预警管理作为应对突发公共卫生事件的首道防线,是发现并识别、解决危机,避免给人民群众的生命和财产安全造成进一步危害的关键环节。基于突发公共卫生事件危机预警管理的现况,总结在新型冠状病毒肺炎（corona virus disease 2019,COVID?19）疫情期间我国突发公共卫生事件危机预警管理存在的诸如部门间缺乏联合机制、舆情监测体系不健全、专业应急人员缺乏、监测预警制度不完善等问题,通过完善政府危机预警管理协调机制、健全危机预警管理舆情监测体系、加强应急专业人才队伍建设、完善危机预警管理制度建设等策略,构建突发公共卫生事件危机预警管理体系,为突发公共卫生事件的应对工作提供科学依据。     

高等学校创新科技攻关项目管理模式的研究与实践

高等学校科研项目的管理是一个复杂的系统工程。高等学校科研项目管理工作机制的研究是根据高校科技管理工作的特点和具体情况进行创新,在科研项目的管理上应建立优化运作,良性循环的工作机制(其中主要是绩效机制和预警机制),使我们的科技管理体系不断适应科技发展的需要,有效地促进我国科技的发展。     

高校德育的危机治理功能及其实现

高校危机治理是一个技术治理问题，更是一个心理机制控制问题，要重视危机的德育治理。高校德育特有的工作机制、网络、内容结构决定了其危机预警功能、安全阀功能和整合功能及实现。     

论我国旅游业突发性危机预警机制建构

在归纳分析危机的类型特征和危机管理目标的基础上,界定了建构我国应对旅游业危机的预警机制的作用和内容,并从宏观和微观两个层面提出了建构预警机制的步骤和方法。     

高校贫困生心理危机干预策略研究

针对高校贫困生心理问题,分析高校贫困生产生心理危机的原因,提出从建立资助体系、心理危机预警机制和创建良好校园环境三个方面着手的心理危机干预策略,以期有效预防高校贫困大学生产生心理危机。     

大学生心理危机预防与干预机制研究

大学生心理危机的预防与干预工作是高校教育教学与管理的重要组成部分，对大学生心理危机的预防与干预模式进行探讨具有重要的理论意义，更具有重要的实践价值。大学生心理危机预防与干预机制是由工作的基本原则、组织模块、心理教育模块、早期预警模块、心理疏导模块、心理治疗模块等组成的有机系统，它立足于预防，科学干预，重在促进大学生心理健康发展，具有科学性和可操作性。     

高校危机预控管理机制刍议

随着社会的快速转型与变化，高校突发危机事件时有发生，并呈上升趋势，人们已逐渐认识到学校危机管理预防预控的重要性和必要性。文章在阐述高校危机预案类型及制定原则的基础上，对高校危机预控管理机制的构建问题作了分析探讨。     

我国高校在突发事件处置过程中的问题与缺陷刍议

突发事件在高校中的发生,不仅对高校正常的教学秩序产生负面影响,严重的还会引发米诺骨牌效应,演变成社会危机甚至灾难,危及到社会的稳定。为了有效地应对高校突发事件,增强突发事件的预警和处置能力,本文从危机意识、危机预防、组织机构、处置能力等方面,对当前我国高校突发事件处置过程中存在的问题与缺陷进行探讨。     

高校大学生心理危机干预体系研究

随着大学生学业、情感、就业、人际关系等各方面压力的逐渐增加,大学校园中心理危机事件频繁出现,而目前高校心理危机干预体系却在干预内容、干预过程、干预主体、干预方式等方面存在一些问题,诸如忽视发展性危机、缺乏专业人员、缺乏多方联动机制、缺乏双方互动等。为此,高校应强化预防机制、完善预警机制、关注后干预,建构合理有效的大学生心理危机干预体系,提供全面的政策支持,更好地为学生身心健康服务。     

社会管理视角下的高校稳定预警机制建设

随着高校与社会之间关系日益密切、相互影响日益深入,维护高校稳定工作已成为社会管理的必然范畴。高校稳定工作必须主动引入社会管理理念,特别是建立起符合社会管理要求的高校稳定预警机制,以顺应当前高校稳定预警范围扩大、目标提升、渠道延展等新形势,着力提升教育预警、管理预警、信息预警、安防预警功能,构建教管结合、信息畅通、防范严密的"大预警"格局。     

高等农业院校学业预警制度及其学籍管理实践

高等学校招生规模不断扩大,使大学生群体日趋多元化,建立科学化、规范化和人性化高等院校学籍预警制度势在必行.学业预警制度采用科学化事前预警、事中处理方式,帮助大学生顺利完成学业,是建立大众化高等教育学籍管理制度的迫切需要.规范化学业预警制度使学籍管理功能前移,形成预防为先、事前预警和事中处理的高等学校学籍管理体系,及时降低不良学籍异动比例.人性化学业预警制度增强了学校与学生家长的良性沟通,促进了高等农业院校以人为本的学籍管理制度建设.     

论高校危机管理的策略

高校面对危机,一是建立危机的预警机制,未雨绸缪,立足早预防、早发现、早处理;二是一旦发生危机,要迅速启动危机处理机制,坚决遏制危机蔓延,将危机损失降到最低;三是危机过后,要做好善后工作,避免发生次生危机;四是认真总结经验教训,发现和抓住危机中的机遇,化危机为契机,改进工作,进一步促进学校发展。     

高校中青年干部媒介素养调查与思考

当前我国高校的管理者是否具备相应的媒介素养？在应对媒介进行危机公关过程中能力如何？成为信息时代高校实现和谐发展的一个具有重要现实意义的话题。通过对来自全国高校90名中青年干部媒介认知中媒介功能、角色认知及日常的媒介接触,对记者角色的理解,对媒介和高校的关系的认识以及包括危机初现时的信息管理,危机中媒介选择、网络运用、媒介策略在内的危机中媒介策略的问卷调查,并在了解高校管理者的媒介素养现状的基础上,提出了完善高校危机管理策略、提升信息时代高校管理者的素质结构和领导能力的思考。