在提出问题中培养学生的创新能力

爱因斯坦曾经说过：“提出问题往往比解决一个问题更重要．因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力．”因此引导学生提出问题，使之敢于提出问题，善于提出问题，不仅仅是教学过程中的一个环节，更重要的是能够培养学生的创新意识，创造性思维和创新能力．     

我国发展物流主导产业的必要性与对策

运用经济学家提出的主导产业的理论，分析了物流产业的主要特点，结合我国物流业的发展现状．提出了我国应该把物流业作为主导产业来发展，以推动我国的产业结构升级．增强我国的国际竞争力，同时提出了相应的实施对策。     

关于图书馆人文精神建设浅议

本文提出，为满足新时代对图书馆提出的崭新要求，加快图书馆改革与发展的步伐，应建设一种图书馆人文精神，全文就此展开了论述。     

浅谈小学数学教学中如何有效地引导学生提问

提出问题是思维活动的出发点，爱因斯坦和英费乐尔德曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是数学的或实验的一个技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看待旧问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”因此新课标强调在培养学生解决问题的能力时，应先丰富数学知识的现实背景，使学生能结合具体情境发现并提出数学问题。     

论科技进步贡献率与目标管理

近年来，特别是随着“科教兴国”战略确立，在各级各类规划中，不少规划报告都提出了科技进步贡献率量化目标。本文从目标管理角度出发，结合科技进步贡献率测算的方法，对科技进步贡献率量化目标管理的可操作性，进而对在规划文本中提出该量化目标的可行性提出质疑     

关于农民工子女教育策略问题研究

农民工子女教育问题现状堪忧，必须采取适当的策略加以解决，针对农民工子女受社会重视程度不够问题，提出用人单位应诚信对待农民工；针对学校不重视对农民工子女的教育问题，提出矫正教育的指向，增强基础性教育和技能性教育；针对农民工家庭失去了对孩子的教育监管能力问题，提出用人单位和街道组织应加强对农民工家长的培训教育；针对农民工子弟学校现状，提出给予农民工子弟学校足够的生存空间，来解决办学难的问题。     

也谈后小康人居模式

本文作者对后小康人居模式的理解，并提出了后小康人居模式实施的操作方法。后 小康人居模式的提出，具有鲜明的时代特征，同时带有很深的中国烙印。它的提出，标志 着社会主义中国经济的发展、社会的进步。     

试论民初孙中山在北京的政治活动

１９１２年８月孙中山第二次到北京，在当时复杂的政治环境下与袁世凯的会谈，不能不说是大胆的策略应用；孙中山主持了国民党成立大会，国民党的成立作为历史演进的一个过程来看，有其积极意义；孙中山在民国建立伊始就提出要变农业的中国为工业的中国的目标，提出从修筑铁路入手以发展经济，还提出“开放主义”，引进外资，表现了一个革命家的远见卓识     

浅谈高校扩招后大学英语教学改革

本文对高校扩招后大学英语教学现状进行了剖析，针对班级大，学生多，有效的实践教学难以组织这一系列问题提出了自己的看法，并从教学内容，教学方法，教学手段，考评制度及师资培训等方面提出了解决方案。     

概念隐喻理论: 质疑与发展简

在概念隐喻理论提出的30年间，许多学者对其哲学基础、本质、分类、映射关系等提出了质疑。后来雷考夫和约翰逊又提出隐喻的神经理论，认为隐喻在认知层面是用一种事物来理解和体验另一种事物，是神经元在神经层面之间的连接。归纳、分析和评价国内外学者对该理论所提出的质疑，对其中主要观点进行分析和评价，以全面公正地认识隐喻认知理论，并促进该理论的发展。     

心理暗示在人员推销中的应用研究

提出了心理暗示的发生机理，对心理暗示的产生原因和一般影响因素进行分析，结合人员推销，有针对性地提出了心理暗示在人员推销中的主要影响因素；并从推销人员主体角度，提出了推销人员在推销过程中心理暗示的具体应用技巧和应注意的问题。     

南通市小城镇发展改革的现状和对策

发展小城镇，是推进中国特色城镇化道路的现实途径，是建设社会主义新农村任务的重要组成部分，是发展县域经济的重要载体，是加快农村全面小康和现代化建设步伐的重要切人点。我国的小城镇建设从80年代初提出“小城镇、大问题”、80年代中期提出“小城镇、大政策”、十五届三中全会提出“小城镇、大战略”、十六大提出“坚持大中小城市和小城镇协调发展，     

高等学校水利类专业人才培养的质量观

建设高等教育强国与建设创新型国家对高等学校提出了更高要求，笔者从高等教育大众化和高等教育改革深化的形势分析，提出在新的形势下水利类专业人才培养的质量观，探讨人才培养模式改革和人才培养质量的保障，提出要创新教师队伍建设，注重培养教学带头人，注重教学艺术研究和坚持不懈地切实加强教学监控和评价。     

余姚姚江水上旅游前景初探

通过对目前姚江旅游制约因素的分析，提出了整合资源，提升品位，统筹安排，完善设施的思路，对余姚姚江水上旅游的发展提出了具体措施和方案。     

更新观念,全面贯彻落实全教会精神

本文就全面贯彻落实全国教育工作会议精神，提出五个方面的转变，更新原有的教育观念，把全教会提出的一系列重大决策落在实处，为科教兴国作出新贡献。     

计算机学科学困生的特征及干预研究

首先提出由应试教育向素质教育的转变的过程中，对于计算机学科学困生提出的相关问题，并对以往专家对解决计算机学困生问题进行总结，在本文提出界定方法，同时提出干预与转化途径，即从弥补学生基础知识的缺陷和改变学生知识结构的不合理（知识方面）；弥补学生思维发展中的缺陷（认识方面）两方面对计算机学科学困生进行转化。     

孩子发烧时不要吃鸡蛋

儿童的心理特征之一是好奇心和富于探究心理。大约4周岁的儿童，常常对父母提出这样或那样的问题，提出一连串的“为什么”，往往也会对母亲提出：“我是怎样生出来的？”     

人才强国战略提出过程研究

中国共产党自从成立以来就高度重视人才问题，一直把人才工作摆在关系到党和国家前途命运的重要位置。本文通过对文献资料的整理和分析，按时间顺序，归纳总结出人才强国战略提出所经历的五个阶段，提炼出我国人才强国战略提出的演变轨迹，归纳其提出过程的特点。     

病人自主决定与医疗行善

通过对一个具体案例的分析和感受，从医生的角度，提出了对“自主决定”和医疗行善的看法；从患者的角度，提出了对“自主决定”的顾虑；从思考者的角度，在前面论述的基础上，提出了“善”是相对的，“自主”是适度的。并认为，医疗行善，不能拘泥于某一形式     

立井施工项目内部经济分配原则的确立

从现场实例出发，提出了立井施工项目内部经济分配原则，认为成本控制应作为管理层经济分配的重要考核指标，内部经济分配应突出反映科学技术含量，同时提出了几点具体建议。