人力资本投资效益分析

本文揭示了人力资源及其资本性的特征 ,指明了人力资本是一种特殊的主体性资源 ,这种资本在经济和社会发展中具有重大作用 ,是当今中国迈向现代化的一大关节问题。本文还从人力资源开发的角度 ,对人力资本的理论研究进行了回顾 ,并对人力资本的投资效益进行了分析 ,最后按教育投资效益、保健投资效益、人力流动投资效益三个项目分类提出了分析公式     

人力资本理论视角下女研究生就业问题研究

大学生是人力资本中重要的组成部分,许多用人单位为了躲避聘用女性员工而带来孕期、产期等一系列附加成本,在招聘中拒绝录用女研究生,给女研究生造成很大压力。文章透过人力资本理论视角对这一问题进行了深入研究,在综合国内外相关理论的基础上研究了这一问题产生的原因并且探讨了如何帮助女研究生更好地实现就业。     

教育投资收益理论评价考研投资的经济性

随着研究生教育规模的持续扩大,我们不得不考虑考研热存在的原因和利弊。从人力资本理论的角度来说,个人是读研的投资主体,读研的选择问题也就是人力资本投资的选择问题。本文主要用教育投资收益理论对考研热现象进行了衡量,并以脱产研究生为承载对象,通过数学模型的建立,样本的统计分析,分析考研的各项成本和收益,从而从经济学的角度来解释考研投资所具备的一定的经济性及合理性。     

论女性人力资本投资

文章从人力资本角度分析研究了女性人力资源开发的问题.通过对人力资本内涵的阐释和女性人力资本在社会发展中的效用认识,分析了我国当前女性人力资本投资不足的状况,对如何加大女性人力资本投资进行了有益的探讨.     

论女性人力资本投资

文章从人力资本角度分析研究了女性人力资源开发的问题。通过对人力资本内涵的阐释和女性人力资本在社会发展中的效用认识 ,分析了我国当前女性人力资本投资不足的状况 ,对如何加大女性人力资本投资进行了有益的探讨。     

“国家建设高水平大学公派研究生项目”优化落实措施探析——基于人力资本的视角

借鉴人力资本理论关于高等教育投资的研究框架,可对"国家建设高水平大学公派研究生项目"进行成本-收益分析。该项目在具体落实工作中遇到了一些问题,应当注意项目投资的合理有效利用,以合理的成本提高研究生的留学质量。     

企事业单位人力资源资本化控制过程研究

围绕企事业单位的人力资源资本化问题,在对人力资源和人力资本的概念及人力资源向人力资本转化的意义进行分析的基础上,运用能力素质理论和现代人力资本理论,采用文献资料分析法和问卷调查法展开研究。通过对调查数据的统计分析,得出了从人力资源向人力资本转化模型,进而提出了从人力资源向人力资本转化的四个途径。     

论人力资本理论的应用价值

人力资本理论对企业人力资源开发提供了理论根据、指明了具体内容和开发路径 ;人力资本理论有很强的应用价值 ,它从不同的角度为企业提高核心竞争力、进行人力资本投资和人力资源管理奠定基础。企业可以把人力资本理论演化为理念、机制、流程和操作行为 ,并与人力资源管理有机结合 ,更好地为提升企业素质服务     

基于人力资本的医疗保健投资看“过劳死”现象

从人力资本理论中的医疗保健投资角度,分析了目前中国社会存在的＂过劳死＂现象形成的原因及其影响,并提出了相应的研究思路和解决对策,希望能改变现代人对于人力资本理论中医疗保健投资的传统观念,树立新的认识观,增加人力资本存量,提高人力资源的使用价值。     

女性本科生攻读硕士研究生的成本收益分析

根据人力资本理论和性别人力资本理论的基本观点,阐释了女性本科生攻读硕士研究生的现实意义。由于性别特点,女性投资研究生教育的成本是巨大的,包括直接成本、机会成本、时间成本和心理成本。但三年研究生的生活也会给女性带来经济收益以及更为重要的非经济收益。通过对成本收益的分析,女性本科生应明确读研目的,谨慎做出选择。     

研究生人力资本对产业发展的影响——以云南省为例

以云南省1985年-2008年的研究生教育数据和经济数据为样本,通过建立VAR回归模型和协整分析,分析了研究生教育所形成的人力资本对不同产业发展的影响。结果表明,人力资本对云南省三个产业的影响不同。其中,影响最大的是第三产业,对第一产业、第二产业的影响不显著,这与研究生主要流向第三产业有很大关系。     

网络环境对研究生培养模式影响研究

网络环境为研究生教学和科研能力培养提供了良好的外部条件,同时也促进了研究生培养模式的转换。文章研究了网络环境下研究生教学与科研能力培养的新任务、研究生教学方法改进的方向和策略、以及科研能力培养的新模式,并详细分析了网络环境下研究生教学和科研能力培养应该注意的若干问题。     

全媒体视域下研究生思政课程教学改革的创新路径研究

全媒体时代信息传播方式的深刻变革给高校研究生思想政治教育理论课程带来了新的挑战,具体表现为话语传播多元化加剧了意识形态甄别的难度、信息内容多元化增加了教学内容筛选的难度、信息交互方式扁平化增加了教学方式的难度、信息技术的专业化增加了教学的技术难度。研究生思想政治理论课教学必须转变教学理念、拓展教学资源、创新教学方法、完善教学评价体系,构建以全媒体为平台,课程资源和网络资源共享、课堂教学和课外实践互动、教师评价和学生自评互补的育人过程,打造学生终身受益、真正喜欢的思想政治理论课,实现思想政治教育和知识体系教育的有机统一、价值引领和能力培养的有机统一、教书和育人的有机统一。      

我国高等教育的过度与"考研热"现象分析

我国高校毕业生平均就业率从2001年至今逐年下降,"考研热"持续升温,高等过度教育已经出现。从人力资本理论和信号理论的视角切入高等教育过度带来的"考研热"并进行分析,可以看出高等教育过度会造成知识失业,并对经济增长产生负面影响。因此,国家应从宏观层面对高等教育过度进行制度改进和调控,才能实现高等教育资源高效率优化配置。     

学习型社会理论探讨与实践建构

建构学习型社会就是要提供一个理想的社会学习环境，从而促进社会和社会成员的全面发展。社会经济转型理论、人力资本理论、终身教育理论、社会文化发展理论、学习型组织理论为学习型社会作出理论阐释。建构国民终身教育体系、大力发展成人教育、大力发展职业教育、大力发展研究生专业学位、研究型大学大力培养创新人才、建构共享网络教育系统为学习型社会建构提供实践支持。     

高校扩招后研究生教育的问题分析及对策思考

文章指出了我国研究生教育存在着生源质量难以保证,教学资源不足,研究生创新能力不强,专业设置重复,特色不够等问题。提出了优化考试制度,提高生源质量,充分利用社会资源,加强研究生创新能力培养,改善办学条件,提高研究生国际竞争力等建议。     

整合社会资源,提高研究生创新能力

研究生教育作为我国的精英教育,为经济建设培养了一批又一批的高素质人才。如何在当前招生规模日趋扩大的形势下不断提高研究生的创新能力,成为了各高校发展研究生教育的突出问题。造成研究生创新能力不足的原因涉及多个方面,高校应积极整合社会资源,为研究生的创新教育注入活力。     

关于女性研究生心理健康问题的思考

女性研究生群体的心理健康问题已经引起了全社会的关注,其产生的原因是多方面的,不仅仅是个人原因,更包括来自学业与科研、婚姻与家庭、择业与就业等多方面的压力,而科研补助偏低导致的经济拮据更是造成女性研究生群体心理问题的物质基础原因。对此,要采取多方面的措施,即学校要加强对女性研究生群体的心理健康教育和心理问题疏导,而社会上也要为女性研究生群体的婚恋、就业等创作良好的物质与精神环境。     

远程教育对个人职业发展成就的影响研究

在回顾与评述国内外关于人力资本要素和劳动力市场职业发展成就以及远程教育经济学理论与研究的基础上,从人力资本理论出发,采用多种统计方法,运用S大学远程教育2003、2004和2005年三年的毕业生的调查数据,对远程教育给学员特别是在职学员职业发展成就所带来的影响进行实证研究。