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本研究以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中所提出的:"调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家课程、地方课程和学校课程"为依据,借鉴国内外体育校本课程开发的经验和理论,对内蒙古地区蒙古族学校体育校本课程开发进行研究。 相似文献
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为了贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，改革成人高校的教学体制、教学内容、方法和人才培养模式，建立科学的课程体系，建设高质量的教师队…… 相似文献
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1999年国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,为我国21世纪社会主义教育的发展指明了前进的方向。几年来,在《决定》的指导下,我国中小学的素质教育成为全国上下关注的焦点,国家下大力气进行教育改革,从根本上扭 相似文献
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实施素质教育,提高全民族素质,是科教兴国的基本方针之一。早在1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》就明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”之后,《中国教育改革和发展纲要》又明确指出:“中小学生要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。”十几年来,基础教育、尤其是义务教育正是朝这个方向发展的。实施素质教育的中心环节是深化课堂教学改革,本文就初中数学教学实施素质教育的问题谈一些个人的粗浅看法。 相似文献
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向庆华 《四川理工学院学报(社会科学版)》2002,17(4):69-72
21世纪中国基础教育改革的方向是“以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育”。面对基础教育的教学改革,高师化学教学论课程,应怎样进行相应的改革才能适应基础教育改革对科学教育的要求呢?对此作者提出了以素质教育思想为指导,推进高师化学教学论课程体系的改革的初步想法,针对当前化学教学论教学中,教材、教法、评价等不适应素质教育要求的地方,提出了改革意见和具体方法。希望通过化学教学论课程体系的改革的探索。 相似文献
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去年6月国务院发布的<关于基础教育改革与发展的决定>指出,必须"确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位,坚持基础教育优先发展."当前应怎样正确认识和处理基础教育优先发展的问题?下面谈点个人的认识和理解. 相似文献
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2001年6月,国家教育部颁布了《基础教育课程改革纲要〈试行〉》以及《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等文件,对我国当前教育教学中存在的问题进行了总结,并对今后的教育改革方向和内容等多方面提出了新的标准和规定。新一轮中小学语文教育改革中,《语文课程标准》重新建构的语文教育新体系即语文教育性质观:从基础工具到负载文化的交际工具;语文教育目的观:从知识中心到能力中心;语文教育方法观:从单向接受到质疑创新;语文教育评估观:从闭锁狭隘到多元开放;语文课程教材观:从单调乏味到丰富多样。语文教师作为课程改革的实践者,必须… 相似文献
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全面推进素质教育,是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的又一重大决策。以往,关于素质教育的实施,我们的着眼点主要在于中小学教育,即基础教育。第三次全国教育工作会议的召开,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）的颁布,吹响了全面推进素质教育的号角,此举意味着我国素质教育的进一步深化和发展,这也是加快落实科教兴国战略的需要。世界银行92年度世界发展报告对世界120个国家综合发展水平进行了打分排队,其中在人口素质这一项目上我国的得分为23分,比世界平均水平24分低1分,这一严峻的现实促使我们充分认识实施素质教育的紧迫性。以下就高校贯彻第三次全教会精神谈几点认识。 相似文献
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林兆荣 《福建论坛(人文社会科学版)》2000,(2)
世纪之交 ,素质教育呼声如潮迭起。福建师大王岗峰教授专著《美育与美学》(厦门大学出版社、1999年 2月出版 )体现出对这场教育革命的热望、大胆的创新精神和论证过程的哲学思辨。1、顺应时代潮流。今年 1月 13日国务院批转的教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,把美育作为教育相对独立的组在部分 ,改变了以往从属于德育的看法。随后 ,上半年召开的九届全国人大会议上 ,朱基总理第一次把美育相对独立地纳入了《政府工作报告》的内容。而 6月 13日中共中央国务院作出《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)… 相似文献
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一素质教育从１９８８年柳斌同志在《人民教育》发表的《提高劳动者的素质是基础教育的根本任务》一文中正式提出素质教育口号,至今党中央国务院作出“深化教育改革全面推进素质教育的决定”,十一年时间,中国教育发生了巨大的变化,尤其教育思想、教育观念、教育理论,发生了根本的变化,教育在逐步实现从应试教育向素质教育转轨,把单纯培养少数拔尖学生成才转变为提高全体学生素质;把单纯注重智育转变为注重德、智、体、美的全面发展;把片面的为升学教育服务转变为为社会主义建设服务;注重让学生学会做人。教育正在酝酿建立素质教育新体系。高… 相似文献
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实施素质教育,中央高度重视,社会普遍关注,学校积极响应。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称决定)实施几年来,形成了理论创新、实践探索的强劲态势,并取得初步进展。客观地说,素质教育还处于起始阶段,理论认识有待于廓清,实践经验需要总结, 相似文献
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今年年初，国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》一开始就明确提出：“实施‘跨世纪素质教育工程’，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力”。6月，党中央、国务院又召开了“第三次全国教育工作会议”，做出了“关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定”。实施素质教育，是落实“科教兴国”战略的一项重要措施，它不仅是教育界的一件大事，也是我们社会主义祖国、我们中华民族的一件大事，对我国的现代化事业的发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。一高等学校如何贯彻落实全教会精神？如何实施全面素质… 相似文献
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本文通过学习《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,围绕素质教育问题就终身教育的提出及基本含义 ;构建和完善终身教育的必要性和可行性 ;多渠道多形式提供终身教育的机会等三个方面就自己的体会展开论述 相似文献
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实施中小学生素质教育工程 ,是全党和社会一项跨世纪的战略工程。我国从 80年代中期正式提出实施素质教育以来 ,在党和政府的领导下 ,中小学生的素质教育取得了有目共睹的成绩 ,但时至今日 ,仍然存在诸多缺陷 ,笔者就此谈几点看法。所谓素质教育 ,党中央、国务院 1999年在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中再次做出了科学阐述 :“实施素质教育 ,就是全面贯彻党的教育方针 ,以提高国民素质为根本宗旨 ,以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者… 相似文献
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浅议新型师生关系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
师生关系是教育教学工作中一对最基本的关系 ,是学校教与学这个主要矛盾关系中的主要方面。对教与学及学生的身心发展影响极大 ,直接影响到学校教育教学质量和素质教育的开展。 《中国教育改革与发展纲要》、《面向 2 1世纪教育振兴计划》、全国市第三次教育工作会议的召开、中共中央国务院《关于深化教育改革全面发展素质教育的决定》等象一颗颗重磅炸弹 ,震撼整个教育界 ,教育领域带来一系列深刻变化。必然引起作为教育最基本关系的师生关系的一系列变化。 “百年大计、教育为本” ,培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者… 相似文献
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为了贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,改革成人高校的教学体制、教学内容、方法和人才培养模式,建立科学的课程体系,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育、培养适应21世纪现代化建设需要的高素质人才的前提和保证。因此,现阶段,研究深化成人高校教学改革实施素质教育具有重要的意义。(一)随着人类社会进入21世纪,世界正经历着一场根本上改变着人们的生产方式、工作方式和学习方式的新的产业革命——信息革命。这场革命使世界经济从工业化阶段逐渐进入到信息化知识经济阶段。以高科技为基础的信息经… 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确了面向 2 1世纪的我国教育事业的发展方向 ,指出实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针。一、关于素质教育内涵的思考与应试教育相对 ,素质教育是“以提高学生素质为目的的教育”。这是两者在教育目标上的区别 ,也是素质教育的基本内涵。这既一目了然 ,也已成为教育界的共识。对素质教育内涵的阐释应该包括素质教育是什么及如何实现素质教育两个方面。教育的功能是传授知识 ,而知识是一种客观存在 ,是人类社会实践的总结。就知识本身而言 ,无所谓应试教育或素质教育 ,区别在于… 相似文献