工业废水混凝沉淀的实验研究

通过对上海市杨树浦废水站工业废水的混凝沉淀实验研究，确定了废水混凝沉淀最适宜的混凝剂种类、最佳的混凝反应条件及最优的药剂投加量，这不仅能节省药剂、降低工程运行费用，而且还能在很大程度上提高水的混凝沉淀处理效果。     

活性炭吸附二氧化硫的实验研究

对活性炭吸附SO2进行了实验研究。结果表明：随着烟气流量的增加、穿透时间减少，当烟气流量在50—100l／h时吸附效果较好，穿透时间在55min以上；随着氧气含量的增加，穿透时间越长，氧气含量为10—20％时吸附效果较好；床层出口温度在20℃-70℃时，随着温度升高穿透时间减少，但在70℃-99．5℃时，穿透时间又有所回升；烟气中含水蒸气时，SO2生成H2SO4的转化率大大提高，当夹带水蒸气的空气流量占总烟气流量的25％时，活性炭的脱硫效率反而会下降；NOx存在对SO2的吸附影响并不明显；活性炭经高温改性和KOH改性后，吸附效果有一定程度提高。     

工业废水常规处理方法概述

针对陕北地区能源资源富集与水资源短缺的现状,分析了工业废水处理的必要性,并按照废水处理程度和作用原理对工业废水处理技术进行分类,进而介绍了常规工业废水处理方法,提出物理法、化学法、物化法、生物法等相结合的废水处理工艺系统。     

“工业废水处理”课程双语教学的体会

《工业废水处理》课程采用双语教学可以促进师生了解国外的教学内容，提高师生的专业英语水平。双语教学采用多媒体教学方式，遵循中英文并重的原则，选择适宜的教学内容，为学生推荐适用的参考资料。严格要求学生进行预习和复习工作，可以切实提高双语教学效果。     

膜生物反应器在工业废水处理中的应用

文中综述了膜生物反应器在工业废水处理中的工艺特点,分析了影响膜生物反应器运行状态的因素：曝气强度、 有机负荷、污泥龄( SRT)、水力停留时间(HRT)、溶液pH、水温以及污泥浓度等。认为该种新型生物反应器具有处理效 率高、出水水质好、设备紧凑、体积小、运行管理简单的优点,且易与其他预处理方法结合实现自动控制,大大提高工业废 水处理的效率,在工业生产中表现出明显的优势。同时分析了膜生物反应器在实际应用中仍存在的膜的生产成本较高、 使用寿命较短、更换膜组件费用较高等问题,提出膜材料改性、与料液预处理技术有效结合、探索优化操作参数等方面是 今后研发的重点。     

SBR法处理厨房污水实验研究

对SBR法处理厨房污水为中水的工艺特性进行了实验研究。结果显示，SBR法可去除厨房污水中CODcr,BOD5及SS分别达95％，98％及90％以上，出水达到中水主要水质指标，且处理效果稳定。     

废活性炭再生研究

本实验采用在加热条件下,用水蒸气及空气活化等方法,使某厂用后排弃的废活性炭再生,并优选了活化条件．试验表明５００ ℃水蒸气、活化３０ｍｉｎ ,所得再生活性炭,产率较高,吸附、脱色活性较强,与该厂同批的新活性炭相当．     

基于PPR的天津市工业废水排放量预测

为了保证城市的可持续发展,科学准确地预测废水排放量是十分必要的。因为它是城市排水系统规划和管理的基础,也关系到城市的污水系统及污水处理厂的合理规划。文章基于天津市1990—2009年工业废水排放量的历史数据,采用投影寻踪回归法,对天津市2010—2015年工业废水排放量进行了预测研究。结果表明,在＂十二五＂期间,天津市的经济继续保持快速发展,但由于加强了＂减排＂工作的力度和对废水的治理,＂十二五＂期间的工业废水排放量整体趋向于平稳,相比＂十一五＂期间还有小幅降低。     

生物质裂解残炭制备活性炭

用生物质裂解残炭制备活性炭,采用了水蒸气活化的方法,应用正交实验法对诸多影响因子进行考察,在筛选关键因子并优化工艺条件(活化温度770~780°C、活化时间4 h)后,可以得到碘值691.94 m g/g,亚甲蓝值280.93 m g/g左右的活性炭产品。     

多群体创建同一问题决策方案的实验研究

选择涉及面广泛的6组26个相同大小的7人面对面决策群体,可对同一物流问题的改进方案创建进行模拟实验研究,分析相同的群体任务和场合下多群体所创建的决策方案的特性。实验结果表明,多个决策群体比单一群体所提供的决策方案多,多群体的方案之间不独立,关系复杂。     

三步法处理钻井废水的实验研究

根据钻井废水的污染特征和目前处理中存在的问题,提出了“酸化中和—混凝—活性炭吸附”三步处理的方法,并对其可行性进行了实验研究。结果表明,酸化中和阶段,可将废水中的悬浮物去除80%以上,CODCr去除50%;混凝后CODCr去除率达到75%;最后,采用活性炭吸附进行深度处理,可使CODCr值下降为200 mg/L以下,达到排放标准。     

中学化学实验研究选题探讨

中学化学实验研究的关键问题是如何选择研究课题。应从中学化学教学的需要、中学化学实验研究的内容、中学化学实验的发展趋势以及中学化学实验教学改革等方面来选择研究课题。     

基于问题解决学习的元认知开发实验研究

问题是数学的心脏,数学是锻炼思维的体操,思维是认知的核心,元认知是思维的重要监控成分。因此,数学问题解决是元认知开发的土壤。在数学教学中,通过问题系统的有效构建以及问题系统的有效解决,能开发学生元认知,训练思维,提升认知水平,也能提高学生数学问题解决的能力。     

风险决策与个体偏好的实验研究——实验经济学的挑战与贡献

文章对实验经济学在风险决策、个体偏好方面的一些实验发现,诸如同结果效应、同比率效应、偏好颠倒及非贝叶斯规则等进行了审视与介绍,同时对预期效用模型及个体偏好理性的公理化假定进行了反思,并提出了经济学在行为研究层面的潜在方向。     

基于经济学实验的搭便车问题研究

通过对搭便车行为的研究现状进行了梳理,采用行为与实验经济学的方法,对搭便车问题进行了分析,体现了跨学科交叉研究的特点。在现有实验基础上改进并设计了三项搭便车行为实验,分别研究了初始禀赋、收益率和信息公开等因素对搭便车行为的影响。实验数据显示,随着初始禀赋的增加,个体成员者更倾向于搭便车,女生比男生更倾向于搭便车;集体中至少存在完全搭便车型、不完全搭便车型和乐善好施型三类人群;当公共账户的收益率显著增加时,个体成员为追求利益会减少搭便车的行为;如果公开的信息存在利益导向作用,那么个体成员更倾向于搭便车。     

开设体育与健康选修课的实验研究

随着高校素质教育的全面实施,我校首次开设体育与健康选修课,并围绕提高大学生全面素质和创造能力,对教学内容、教学原则、教学方法与手段,进行了一系列改革和创新,做了一些有益的探索。     

花生壳制备活性炭及其应用研究

为解决农业废弃物花生壳利用价值过低导致浪费且污染环境的问题,以废弃花生壳为原料制备生物质活性炭并应用于染料废液吸附方面.以不同浓度的碳酸钾溶液为活化剂,在不同的炭化温度和炭化时间条件下制备活性炭材料,探讨其在不同条件下对染料废液龙胆紫溶液吸附性能,并获得制备花生壳基活性炭最佳的工艺条件.研究结果表明：当碳酸钾浓度为50%,炭化时间为100 min,炭化温度为500℃时所制备的活性炭对染料废液龙胆紫吸附性能最优,去除率高于99%.该研究为利用花生壳制备生物质活性炭并应用于吸附方面提供了实验数据.     

哲学实验与实验哲学

“实验哲学”与“哲学实验”既有区别又有联系,不能混为一谈.哲学实验是一种独特的哲学研究的新方法,而实验哲学则是一种新的哲学流派,在实验哲学研究中主要采用的是哲学实验方法,这种方法对于完善哲学研究方法具有重要意义;在国内刊物和书籍中一些作者错把“哲学实验”与“实验哲学”等同起来,哲学实验和实验哲学的兴起进一步说明了数学和哲学二者的界限已经变得越来越模糊.     

互联网社会科学实验：数字时代行为与社会研究的新方法

互联网社会科学实验,是伴随着日常生活的数字化而兴起的一种新型随机控制实验方法。它致力于以自然发生的互联网空间为田野,对潜藏于在线行为与互联网现象背后的因果机制展开科学性的探索与检验。作为田野实验方法在数字时代的新发展,互联网社会科学实验一方面遵循着田野实验方法的基本要求,如“理论先行”“自然发生”“随机分组”“高度控制”和“外部干预”;另一方面,也因研究对象与实验环境的变化而表现出一定的独特性,包括大规模、稳定且多样的受试者池,突破时空限制的大量样本数据,实验过程的自动化,实验数据的实时记录和超越微观个体层面的关注视野等。该方法尽管仍存在着一定的缺陷,但既有应用成果业已证明其在社会科学研究中无疑有着巨大的发展潜力。     

煤质活性炭在饮用水净化中的应用

分析了我国水资源日趋紧缺的现状和水污染日益严重的形势 ,论述了在我国运用煤质活性炭吸附法净化饮用水的重要性、迫切性和可行性 ,并介绍了目前世界上饮用水净化的成熟技术和新兴技术。