河南实施农业产业化战略变农业大省为农业强省的建议

实施农业产业化战略，变河南农业大省为农业强省的建议是：进一步解放思想，更新观念，将产业化思想作为农业的指导思想；选准和培育好主导产业；构建农业产业化的组织体系；大力扶持和发展龙头企业；抓好农产品商品基地建设；大力发展乡镇企业；实施科教兴农，促进农村经济增长方式的根本转变；完善经营体制和运行机制；加强法制建设，完善政策法规；加强领导，搞好宏观调控和追踪反馈     

江西农业新世纪发展的几点思考

新阶段、新世纪江西农业面临诸多难题与挑战，亟需探求新的发展思路与对策。以优化农业发展的外部环境为重点，继续深化农村改革，加快制度创新步伐，以增加农民收入为终极目标，市场需求为导向，对农业结构进行战略性调整，加速农业产业化进程。高度重视和加强农业和农村基础设施建设，促进农业可持续发展。大力发展乡镇企业，加快小城镇建设，切实实施科教兴农战略，提高农产品的科技含量和竞争力。     

河南省农业教育和技术培训的发展研究

本文面向21世纪河南省的农业发展，对科教兴农战略的实施、现阶段河南省农业教育和技术培训中存在的突出问题作了深刻的分析，并探讨进一步加强河南省农业教育和技术培训的对策，旨在构建与社会主义市场经济和家庭承包经营体制相适应的农业教育体制和运行机制。本文主要涉及以下问题：(1)如何培养和造就适应新世纪农业发展需要的农业科技人才；(2)如何加强现有农业科技人才(含农民技术员)的再教育和终身教育；(3)如何加强对现有农民、后备农民以及农村基层干部的教育和技术培训；(4)如何构建与此相适应的管理体制和运行机制。     

实施科教兴农战略 推进甘肃农业现代化进程

科教兴农战略是农业和农村经济工作落实科教兴国战略的具体体现。几年来，甘肃在实施科教兴农战略，推进农业现代化进程中取得了显著成效。（一）推广运用先进实用技术取得进展在全省范围内推广运用了农牧业优质高产新品种的选育、引进和推广，模式化、标准化栽培，地膜覆盖，秸秆青贮氨化和暖棚饲养，农产品贮藏保鲜加工等十项先进实用技术，对“两杂一薯”、优良品种、配方施肥、带状种植、植物保护、农业机械作业、节水灌溉、旱作农业房效节能日光温室等作用范围广的主要增产增效技术，坚持不断扩大推广面积，形成了科技生产的规模效益，…     

抓住契机拓宽成人教育路

党的十四届五中全会,强调要把加强农业放在国民经济的首位.农业是国民经济的基础,农业实现现代化,农民生活实现小康进而达到比较富裕,是整个现代化进程中最艰巨的任务.党和国家历来十分重视农业、农村和农民问题,并明确提出了科教兴国、科教兴农战略,这是振兴农村经济,脱贫致富奔小康、实现农业现代化的重大举措.高等农业院校的成人教育工作如何进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,在市场经济条件下更好地发挥成人教育的功能,逐步建立起适应农村经济发展需要的办学机制,促进农科教相结合,为农村经济发展服务,为科教兴农做贡献,是摆在我们面前的重大课题.     

试论我国农业和农村经济的第二次飞跃

本文认为经过２０年的改革与发展，我国农业和农村经济实现了第一次历史性的飞跃，取得了举世瞩目的巨大成就。但近几年来，出现了一些新情况、新问题。我们要通过稳定和完善党的农村基本政策，实施科教兴农战略，调整农村产业结构，大力发展乡镇企业，推进农村产业化等措施，尽快实现我国农业和农村经济的第二次飞跃。     

关于科教兴农战略若干问题的研究

科教兴农是党和政府结合我国农村的实际，以推动我国农业实现两个根本转变而确定的一项国策。本文拟对科教兴农战略实施中的若干问题作一探讨。一、科教兴农是农业实现“两个转变”的重要保证农村政策的制定与实施，必须以农村地域的社会经济特征为前提。在中国现代化的进程中，制约农村地域发展的两大突出要素是农业科技含量低和农民文化素质低，不适应农业现代化的要求。目前，中国农业的科技贡献率只有39．5％，而发达国家则达到70％。我国每年有6000多项农业科技成果问世，而推广率和普及率只占三分之一左右，这是巨大的浪费。农村劳动…     

如何提高乡村教育的质量

<正>乡村教育是我国教育体系的重要组成部分，其发展状况直接关系到整个国家的教育水平和未来发展。乡村教育的发展历程和现状显示，乡村教育与城市教育存在较大的差距。发展乡村教育具有重大的意义：首先，乡村教育的发展有利于农村精神文明建设，有利于城市和农村一体化建设；其次，乡村教育的发展有利于提高我国的科学技术水平，是实施科教兴国战略的重要体现，对构建学习型和创新型社会具有重要作用；最后，乡村教育的发展有利于解决我国的农业、农村和农民问题，提高农民素质和生活水平，发展农村经济，对加快乡村振兴具有重大意义。     

学习邓小平教育理论大力加强教师队伍建设

高等学校在我国科教兴国战略实施中担负着教育培养人才的神圣历史使命。要完成这一使命，高校必须更加认真地学习和贯彻邓小平教育理论，充分发挥教师在高等教育事业中的关键作用；必须大力加强教师队伍建设，不断提高教师的学历层次、知识水平和师德水准，充分发挥教师教书育人作用，培养大批高质量的人才；必须大力改善教师的工作条件和物质生活待遇，激发教师教书育人的积极性，为高等教育事业的不断发展做出新贡献。     

治省方略

湖南省省长杨正午在省委七届五次全会上指出，明年我省经济工作的总体要求是：以十五大精神为指针，紧紧围绕两个根本性转变，对经济结构进行战略性调整，对国有企业实行战略性改组，努力提高国民经济的整体素质和效益。根据这个总体要求，明年我省要在调整和完善所有制结构，探索公有制实现形式；资本营运，资产重组；调整农业结构，推进农业产业化；组建企业集团，抓好名牌产品和大企业，放开搞活小企业；实施开放带动战略，扩大招商引资；加强重点项目建设，改善基础设施；实施科技兴湘战略，推动科技进步，推进科技成果转议开拓市场，加…     

加强农业栏目编纂浅议

农业一直是国民经济发展的命脉,党中央、国务院历来高度重视农业、农村和农民工作。2004年5月19日,在北京召开的联合国粮农组织第27届亚太区域部长级会议上,胡锦涛主席出席开幕式并发表致词。他指出,“农业是安天下的战略产业……对保证经济社会发展,改善人民生活、保持社会稳定,具有十分重要的基础作用。中国是一个农业大国……要把解决好农业、农村、农民问题作为全国工作的重中之重……进一步加强农业基础地位,推进农业和农村经济结构调整,加大对农业发展的支持力度,加强农村基础设施建设,促进农民收入增长,以进一步开创农业和农村发展的…     

农村成人教育发展略论

当前我国农业和农村发展的突出特点是:广大农民开始由温饱向小康过渡;农业正由传统农业向初步现代化农业转变。近期通过的《中共中央关于加强农业和农村工作的决定》,强调要抓紧实施科技、教育兴农的战略,逐步把农业发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。今年3月份,国务院进一步行动,发出通知要求各地积极实行农科教结合推动农村经济发展。从我国的实际情况来看,农村劳动者文化素质低,科技人才不足,科技成果进村入户难。农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代化农业发展的客观规律。而没有先进的发达的农村成人的教育,科技、教育兴农的方针就难以落实。大力发展农村成人教育已迫在眉睫。     

提升“443”行动计划 加快大跨越发展步伐

国务院总理温家宝3月14日在人大记者招待会上回答《农民日报》记者提问时指出．农业、农村和农民问题是关系现代化建设全局的根本性问题。他同时阐述了中央提出建设社会主义新农村的深层次的三点考虑。第一，建设社会主义新农村就是把农业和农村工作放在了现代化建设全局的更加突出的位置。通过工业反哺农业、城市支持农村．促进农村的小康和农业的现代化．这是整个现代化建设的一个重大步骤。他特别提出。加强农业和农村建设是—着活棋．这—步走好了．就能够带动内需和消费．从而使中国的经济发展建立在更加坚实的基础上。第二．建设社会主义新农村的着眼点是发展现代农业。提高农业的综合生产能力。之所以提出要加强农村基础设施建设和农村各项社会事业的发展．就是为了改善农民的生产和生活条件。第三，建设社会主义新农村必须坚持两条根本原则。一是保障农民的民主权利．特别是土地承包经营的自主权。尊重农民的意愿，不搞强迫命令。二是让农民得到实实在在的利益，要把提高农民的物质、文化生活贯彻始终．并且作为检验的标准。讲求实效，不搞形式主义。     

科技进步与农村经济增长方式转变问题探析

随着现代经济全球化、信息化进程的加快和高新技术的发展，知识经济的时代已经来临，它将成为２１世纪的主导型经济形态，并将带来一场前所未有的新经济革命，这将对每个国家尤其是发展中国家提供了难得的发展机遇，但也提出了严峻的挑战。中国农业要想保持长期、稳定、快速发展的势头，必然面临着发展方向的定位问题，即以什么来推动并保证农业的发展。我们认为，在知识经济时代最根本的途径自然是坚定不移地走科教兴农之路，转变农村经济增长方式，积极发展现代农业，向科学化、专业化、区域化方向迈进。一、着力实施“科教兴农”战略迎接…     

我国产业结构调整与优化的对策初探

根据我国产业结构的现状 ,初步探讨调整与优化我国产业结构的若干对策 :即加强基础工业 ,振兴支柱产业 ,发展优势产业 ,实施科教兴农战略 ,推进农业科技进步与农业产业化经营 ,推进第三产业的改革和开放。     

素质教育──培养跨世纪人才的战略工程

所谓素质，指人的特点、本质和能力，包括思想品德素质、文化技术素质、身心素质等。这是从事某项事业、完成某项工作任务所必需具备的基本条件。人的良好素质，要靠较长时期培养逐渐形成与提高。学校教育对人的良好素质形成与提高至关重要。特别是在当代科技、经济迅猛发展的形势下，加强学校素质教育就显得更为重要，这是培养跨世纪人才的战略工程。加强学校素质教育是参与国际科技、经济竞争的战略对策当今世界科技、经济竞争日趋激烈，自然科学正以空前规模和速度应用于生产、生活，使社会生活各个领域面貌一新。特别是由于电子计算机、…     

农业档案工作的服务内容

农业档案管理工作应在目前农业档案信息网络建设的基础上，在极大地丰富档案馆。室藏的前提下，在以下领域充分发挥自己的作用；１．在落实党的农村各项政策中发挥作用。以家庭联产承包经营为基础统分结合的双层经营体制，是广大农民衷心拥护并希望长期不变的政策。特别是在第一轮土地承包到期后，延长３０年不变，其土地承包合同是农民的命根子，农民最担心以任何借口频繁调整土地。因此，档案部门应发挥职能作用，妥善地对各种土地合同进行保管，以解除农民的后顾之忧，保护农民的合法权益。２．在实施科教兴农战略中发挥作用。农业的根本…     

晏阳初平民教育思想及其对乡村振兴战略的启示

晏阳初平民教育思想旨在借助农村教育、卫生等事业的发展,解决农民的愚穷弱私问题,改善农村社会落后的面貌,改变广大劳苦大众的命运。党的十九大提出"乡村振兴战略"的目的是振兴乡村,核心是提高农业生产力。晏阳初平民教育思想对"乡村振兴战略"具有切实的借鉴价值,为我国乡村文化教育及精神文明建设提供历史启迪。     

对耕地利用率影响因素及影响效应的统计分析

耕地承包农户的户主年龄、家庭非农收入、土地转让行为选择、农户择业意愿、耕地条件与环境等因素与耕地利用率之间存在显著相关。对此，政府首先必须加强对农民的重农教育，增强农民珍爱耕地的自觉性；其次，应创新耕地管理制度，引导土地合理流转；其三，推进农村土地流转规范，提升耕地资产价值效能；其四，加大支农惠农政策力度，提高农业比较收益；其五，扩大对农村投入，改善农村农业基础设施建设。     

从邓小平教育思想的科学性看高等农业院校教学科研改革

邓小平教育思想博大精深。以发展生产力为出发点,紧紧抓住科学技术这一关键因素,把教育推向社会发展的前沿阵地给予高度重视的优先发展教育的战略构想则构成了其教育思想的核心。它既表明了我国社会发展的必然趋势,又反映了教育发展的本质特征和基本规律,具有很强的科学性。高等农业院校的教学科研改革,就应围绕科教兴农这一主题,为农业产业化提供智力支持和保证,同时也使农业教育事业得到长足发展。一、发展农村经济,实现农业产业化,必然要求把教育摆在优先发展的战略地位1社会主义的本质是发展生产力,生产力的发展则有赖于教育的发展。中…