构建充满生命力的语文课堂

培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题.在职业教育中,语文课堂传统教学中的弊端依然存在,教学模式僵化,教学手段呆板.那么,如何构建充满生命力的语文课堂,从而激发学生学习语文的兴趣,让学生成为课堂的主人呢?     

合作式学习在农村小学语文教学中的运用

农村小学教学是我国教育事业的重要组成部分,小学语文课堂更是培养一个人对世界认知的起点,在小学教学中的地位不容忽视。合作式学习能有效激发学生在语文课堂中的学习兴趣,提高他们的人际交往能力和语文素养,尤其是在农村小学语文教学中的作用更为显著。但是在实践过程中应根据实际情况实现合理分组、明确分工和科学评价,让合作式学习更有效地为农村小学语文课堂服务。     

运用现代教育技术优化语文教学

让学生掌握现代教育技术是新课程标准的要求,语文教学走近现代信息技术也是教学改革的大势所趋.多媒体技术在语文教学的各个环节都能起到很好的辅助作用,它能更好地激发学生兴趣,突破教学重点和难点,拓宽语文课堂时空,提高学习效率.     

生活化教学在初中语文课堂中的应用之我见

在初中语文教学中,教师应将生活元素融入语文教学内容,引导学生思考探索语文教学内容,使学生的学习兴趣能够得到更好的培养,使学生充分调动自己的学习积极性,让学生把更多的学习时间和学习精力投入到语文生活教育的教学内容中,从而提高学生的语文学习兴趣和学习效率,使学生可以更主动地参与到语文课堂的教学中。     

游戏化教学在小学语文课堂教学中的 应用研究

在小学语文教学过程中,语文教师为了调动学生的学习兴趣,让小学生能够跟上教师的教学思路,积极地参与到课堂学习过程中。语文教师要积极运用游戏化教学的方式开展语文课堂教学,帮助小学生们理解语文知识内容,让语文课堂教学也能够充满活跃与趣味,提高课堂中学生们的学习效率和教学质量。     

提高中专语文课堂提问有效性的探索

语文教学中的课堂提问是一种技巧,也是一种能力,更是一门艺术。从某种意义上说,它决定着一节课的成败,因为它是教师能否将课堂教学引向深入的关键,同时更是老师提高教学实效性的关键所在。在中专语文课堂教学中教师对学生进行有效提问,能激活学生的思维,调动学生学习、探究的兴趣。因此,语文教师在课堂中尤其要注意问题的设计,做到有效提问,以提高课堂教学效率。     

浅析如何优化高职院校语文课堂教学效果

高职院校语文教学承担着提高学生人文素养,为学生终生学习和发展奠定基础的使命。如何优化高职院校语文课堂教学是摆在每一位语文教师面前的重要课题。本文从因材施教、有针对性;以人为本、充分尊重和爱护学生;科学运用多媒体教学和拓展学习;创设人文环境这四个方面具体论述了应如何提高高职院校语文课堂学习效率,并提出了具体的实施方法。     

高职语文教学改革的实践与思考

职业院校的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才,绝大部分学生毕业后就直接步入社会从事社会实际工作.所以,学生主要以学习专业知识为主,文化课的学习热情并不高.再有,就是职业中学的学生基础差,学习兴趣不浓厚,要想提高文化课尤其是语文课的教学效率,真正提高学生把握语文、运用语文的能力,就必须进行语文教学方法的改革.     

浅谈合理利用多媒体进行小学语文教学

多媒体教学既激发了学生的学习兴趣，培养了学生的理解能力和联想能力，又对提高课堂教学效率推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。在语文课堂教学中有效地运用电教手段，能够使教学达到最优化，取得理想的教学效果，从而提高教学效率。     

浅谈技校语文教学的实践性

语文是一门实践性很强的学科,在人们的日常生活、工作、学习中无时无刻不存在语文知识的运用。因此。我们的语文教学必须注重学生语文实践能力的培养,因为运用语言是一种习惯.习惯的养成要通过反复的练习和实践。可见广泛的语文实践活动是提高语文教学的效率,培养学生把握语文能力的重要途径。     

浅析中职语文课堂教学中影视资源的有效运用

随着科技的发展,电影、电视和人们的生活越来越密不可分.目前,影视的影响已远远超越了报刊和广播,因为它包含丰富的文化信息,具有极强的艺术感染力.在日常课堂中引入影视资源,可以改变传统的语文教学方式,丰富教学内容,激发学生学习的兴趣,从而提高语文课堂的教学效率.影视资源已经成为语文教学中的一个重要资源.然而,近年来这一原本有效的手段似乎失去了魅力.播放影视资料时,学生的反应与教师的期望有较大的出入,学生的关注度往往不高,老师预设的教学目的并没有达到.     

浅析课外阅读在小学语文教学中的重要作用

随着我国教育教学不断创新发展,在实际教育教学过程中,有部分教师还在沿用传统“讲授式”的教学模式,忽视学生综合能力以及文学素养的培养,导致学生对语文课堂产生枯燥乏味、无趣排斥的心理态度,不利于学生学习效率的提升。阅读教学是整个语文教学中的重要组成部分,充分发挥着举足轻重的作用。而课外阅读能够满足当前教学的需求,激发学生的兴趣和热爱,使学生的好奇心得到充分的满足,在快乐中学习,在学习中寻找乐趣,在阅读中让学生体会文学经典的魅力之处。基于此,文章主要对课外阅读在小学语文教学中的重要作用进行了深入探究,以期帮助学生实现更好的发展。     

提高技工学校语文教学质量的方法与途径

一、语文教学现状分析 语文是伴随学生整个学习生涯的课程,其重要性不言而喻.它最好学也最难学,最容易掌握也最难把握.技工学校的学生正处在身心成长和人格塑造的关键时期,搞好语文教学显得尤为重要.近年来,随着技工学校课程改革的不断深入,语文教学却陷入困境,学生学习兴趣低下,教师教学积极性不高,许多老师不得其法地生搬硬套也让语文教学质量提高之路步入死胡同.语文教师应从教学现状出发,吸收好的教学方法,合理统筹时、序、点、法等要素,形成独具特色的语文教学模式,让语文课堂充满个性化色彩,走出语文教学高质量之路.     

初中生语文课堂口语交际能力提升策略探讨

摘要:口语交际作为初中语文教育的重要内容,为了在语文教学中有效培养学生的口语交际能力,教师要不断优化和创新教学方式,为学生创建高质量的语文课堂,促进学生在高效学习语文知识的同时,提高自身的口语交际能力。文章以初中语文课堂为切入点,先对初中生语文课堂口语交际存在的问题进行了分析,之后对提升初中生语文课堂口语交际能力的策略予以讨论。     

浅论语文教学过程中课件运用的优势

随着多媒体技术的发展,越来越多的技术运用于各个领域当中.在语文课堂中运用多媒体教学课件,利用网络庞大的知识内容储备,不仅可以增加语文教学的知识含量,也可以有效地提高学生对语文的学习兴趣,使学生在每节课的学习当中,都能够身临其境地感受到语文的魅力.关于在语文教学过程中课件的运用优势,笔者认为主要有以下三个方面.     

谈小学语文教学中学生创新能力的培养对策

随着课程改革的不断深入,大家对小学语文的教学提出了更高的要求,以前“填鸭式”的教学模式越来越被社会所淘汰,教师也逐渐开始重视学生的主体地位,注意学生的主体意识对教学效果的重要性。小学的语文课堂是小学生发展思维和想象、提高自身综合素质的场所,目前小学语文教师也在不断地探求新的教学方式,帮助和引导学生更好的学习语文知识,培养学生的创新精神和实践能力,激发学生学习汉语文的兴趣,为学生未来学习语文知识奠定坚实的基础,本文将详细的论述小学语文教学中培养学生创新能力的途径。     

微课在中职语文教学中的应用

微课在教学中逐渐得到应用,尤其对中职语文教学具有重要意义.微课既可以提高学生的学习兴趣,也可以优化课堂效率,有效整合资源,拓宽课堂空间,以此促进教和学的效率.     

调动学生积极性，让职校语文课火起来

国学语文这门基础性很强的学科,学生应该学习得很有兴趣,学习效果很好。可是从职教一线教擎来看,学生对语文课学习兴趣并不高,听说读写的能力提高很慢,书写写作的基本功较薄弱,这直接影响到教师教学的主动性和教学质量的提高。本文主要探讨怎样调动学生积极性,让语文课堂火起来。     

朗读 让语文课堂活起来

朗读是语文教学中不可或缺,也是行之有效的教学手段．朗读是对文学作品的再创造。语文课堂上应重视朗读教学法,并正确指导学生的朗读,使其具备一定的朗读技巧,培养良好的朗读习惯。提高学习语文的兴趣和能力,切实为学好语文课而服务。     

如何提高小学语文课堂教学效率

<小学语文新课程标准>指出:"学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"一言堂"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学.语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性.