“2012技工院校、职业院校改革发展”征文活动启动

为了落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深入实施人才强国战略,大力推进技工院校、职业院校改革, 《职业》杂志现面向职技校、技能培训机构开展"2012技工院校、职业院校改革发展"征文评选活动。     

“2012技工院校、职业院校改革发展”征文活动启动

为了落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深入实施人才强国战略,大力推进技工院校、职业院校改革, 《职业》杂志现面向职技校、技能培训机构开展"2012技工院校、职业院校改革发展"征文评选活动。     

“2012技工院校、职业院校改革发展”征文活动启动

为了落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深入实施人才强国战略,大力推进技工院校、职业院校改革,《职业》杂志现面向职技校、技能培训机构开展"2012技工院校、职业院校改革发展"征文评选活动。     

“2012技工院校、职业院校改革发展”征文活动启动

为了落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深入实施人才强国战略,大力推进技工院校、职业院校改革, 《职业》杂志现面向职技校、技能培训机构开展"2012技工院校、职业院校改革发展"征文评选活动。一、征文要求1.选题契合征文主题,言之有物。2.论文原则上篇幅应在4000字左右,以6000字为限。论文必须经由作者完成,     

教育生态体系对青年就业的促进

目前我国经济发展方式调整及人才强国战略的实施,凸显以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导、构建以促进青年就业为导向的教育生态体系的当代价值与现实紧迫性。以科学发展观为指导,理性分析和把握国际、国内政治经济形势的变化与发展趋势,创新办学理念、整合办学资源、构建多元互动"共生共荣"的教育生态体系,是我国教育应对挑战、把握机遇、实现人才强国战略的必然选择。     

谈中职学校“双师型”教师的培养

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)提出"把提高质量作为重点。加强‘双师型’教师队伍和实训基地的建设,提升职业教育基础能力"。笔者所在城市《中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》中也提出"突出‘双师型’教师队伍建设,到2015年,‘双师型’教师比例中职教育达到75%,高职教育达到85%。实现职业学校规模化、专业化、特色化发展,提高办     

建立与区域经济发展相适应的专业和课程体系

一、背景及问题1.《纲要》为技工教育改革和发展指明了方向2010年,国家颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》),《纲要》提出"把提高质量作为重点。以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。""专业设置与经济社会发展需求相适应""推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接"。     

关于现代信息技术背景下中职德育课有效教学的研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出:"要加强优质教育资源开发与应用,强化信息技术应用." 云平台、大数据、移动互联网等新技术不断涌现,信息技术在不断渗入到教育中,改变着教师的教育教学和学生的学习方式.     

教师职业素养新论

国家于2010年新出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),使教师的职业素养再度引起公众的关注。文章将其归结为"敦品"、"业精"、"敬业"六个字,并从这三个方面入手谈教师的职业素养。     

基于《规划纲要》对职业教育就业指导工作的新思考——以南京市职业教育就业指导工作为例

中共中央、国务院在新世纪第一次全国教育工作会议前颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）中,提出了到2020年我国教育改革发展的战略目标、战略主题、发展任务、体制改革和保障措施。学校的就业指导工作本身是随着职业教育的发展而不断完善和发展的,认真学习并深刻领会《规划纲要》的精神,准确把握就业指导工作的新方向,是进一步做好职业教育就业指导工作的重要前提。     

创新校企深度合作的探索

为了实现中共中央、国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）的目标,落实科技强国和人才兴国的战略,要求职业院校必须准确把握市场,形成科学的办学     

未来10年，中国将如何迈向人才强国

7月,正是参加完高考的学子们期待自己的录取通知书、憧憬未来的时候。前不久,新中国成立60年以来第一个国家人才发展规划——《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《纲要》）向社会公布,这份被媒体称为中国“从人口大国走向人才强国的纲领性文件”,为学子们未来的成功之路勾勒了一个宏观的背景。     

中高职衔接中全日制助学自考模式的探究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要构建中等职业教育与高等职业教育课程、培养模式和学制贯通的"立交桥",打通技能型人才深造发展的通道,为学生的多元发展提供保障。     

资讯

目标《国家中长期教育改革和发展规划纲要》审议通过国务院总理温家宝2010年5月5日主持召开国务院常务会议,审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。会议指出,《纲要》的研究制定历时一年零九个月,两次向社会公开征求意见,目前已基本成熟。为确保《纲要》目标如期实现,要进一     

论教育财政公平

教育公平是社会公平的重要基础,党和国家高度重视教育公平。2010年,党中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《纲要》),明确提出"把促进公平作为国家基本教育政策"。本文主要基于伯尔尼和斯蒂弗尔框架的分析,对我国义务教育和高等教育财政公平进行了分析,并在几个层面分别提出了对策建议。     

关于高职城轨运营管理专业实践教学模式的思考

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》指出,教育要"调动行业企业的积极性".全国高职教育改革与发展工作会议进一步提出,院校要"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展".这表明,校企合作已经上升到教育科学发展的政策层面.     

《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》摘要

《国家中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）》于2010年4月印发、6月正式颁布。该纲要是我国第一个中长期人才发展规划．是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。其中一个亮点是将社工人才作为人才队伍建设的六支主体队伍之一。在此．本刊摘编部分与社会工作相关的内容,以飨读者。     

中国梦背景下高校大学生就业教育的问题和对策分析

随着国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)的发布,开启了我国从教育大国面向教育强国的新征程。同时当前及今后一段时间,我国高校大学生就业面临着十分严峻的形势。各大高校即面临教育改革的重大战略机遇期,又面临大学生就业形势日益严峻的挑战期。因此紧抓教育改革机遇期,创造就业教育新局面势在必行。     

打造高技能人才职业培训新优势

随着《国家中长期人才发展规划纲要》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020）》的出台和实施,高技能人才队伍建设得到了前所未有的重视,迎来了新一轮的黄金发展期。江苏省盐城技师学院在大力开展＂学历＋技能＂教育的同时,抓住国家、省、市一系列关于加强和推进高技能人才队伍建设意见的贯彻落实的历史机遇，不断提高高技能人才职业培训的层次、形式和内涵，实现从无到有、从小到大、从弱变强的新跨越。     

浅谈中职学校"校企合作、工学结合"教学模式下的问题与对策

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确了当前职业教育发展的目标——建立中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系.本文就中职学校"校企合作、工学结合"教学模式下的问题与对策进行阐述,提出中职学校要探索实行校企合作、工学结合的人才培养模式,进一步加强教学管理,提高学生操作技能,为学生全面成才奠定扎实的基础.