阮力:寻梦刀笔下 弘艺方寸间

他将篆刻和绘画相结合,创造出"书画印"这一全新艺术和"书画印印学"这一门新学科;他从大学讲台走向社区学校,把承载着浓厚中国传统文化的书画印艺术推向外国友人与社区居民,立志将这门艺术发扬光大。他今年六十多岁,为书画印教育与传播奉献了自己的大半生。他就是阮力,上海市徐汇区斜土路街道社区学校书画印印班的授课教师。     

名词解释

徐汇区:社区教育教研基地、"一街一品"终身学习推进员队伍[社区教育教研基地]为不断增强社区教育的力量,提高社区教育的教学水平,进一步加强社区特色课程的培育和可持续发展,徐汇区社区学院于2009年开始谋划建设社区教育教研基地。迄今为止,全区已有中老年时装表演、五行养生、书画、沪剧、社区英语、钩针编织、老年珠算心算等1 0个社区教育教研基地。["一街一品"终身学习推进员队伍]这是徐汇区推进终身教育、促进内涵发展、助推街镇社区教育、走品牌之路的一项战略举措。这支队伍有共同的使命——为各个街镇创建"一街一品"特色品牌贡献智慧与才能;有共同的标签——"奉献社区、身体力行"的志愿者。"乐于奉献、感染他人;潜心研究、实践创新"是他们日常工作的真实写照。     

教学相长 泼墨山河

杨维昌毕业于上海大学美术学院,多年来在书画创作、环境设计、传统家具的收藏与研究等方面用力至勤,成绩卓著。其书画作品在全国书画大赛及大展中屡获大奖,曾二度在上海成功举办＂杨维昌书画作品展＂。     

发挥人力资源优势 推进社区教育大发展

"十一五"期间,上海市徐汇区社区教育取得了跨越式发展,2003年被国家教育部评定为全国社区教育实验区,2007年被命名为首批全国社区教育示范区,荣誉的背后是社区教育工作者们辛勤的努力和付出。目前徐汇区从事社区教育的工作人员除了服务在各街镇社区学校的专职、兼职教师外,还有大量来自社会各领域、各阶层、各年龄段的热心人士。他们立足街镇、服务社区,在宣传科学理念、策划     

社区教育即将步入“新时代”

今年4月25日,由中国成人教育协会社区教育专业委员会、上海市徐汇区推进学习型社会建设指导委员会主办,上海市徐汇区社区教育委员会办公室、上海市徐汇区社区学院承办的“全国数字化学习社区建设交流研讨会”,在上海市徐汇区天平宾馆召开。这一历时两天的研讨会,透露出一个信息：我国的社区教育即将步入“新时代”——数字化时代。这一点,起码可从以下三个方面得到印证：     

谈书画装裱的历史与现实

中国书画装裱，同我国的京剧、书法、国画一样具有特殊的艺术魅力，它伴随着书画装饰传统艺术而生发。可以说是中华民族独有的工艺。正由于有了装裱工艺，历代书画珍品才得以保藏久远。当下，时代的变迁带来的艺术与审美观念的变化要求一个优秀的装裱工作者既能够严格按传统装裱工艺操作。又具有开创性的款式设计能力，装裱出新颖的作品来。这也是书画装裱这门传统艺术得以延续和发展的重要条件。书画装裱的历史地位与现实要求对高校美术教学具有重要意义。     

裴伦:笔墨寓精神 散怀抒人生

裴伦,1943年1月生,北京市人,祖籍河北易水。大写意花鸟画画家。历任中国艺术研究院书画研究中心研究员,巴西水墨艺术联盟顾问,嵩阳画院院长,山西省教育学院客座教授,东方艺术研究院院士。 作品多次参加全国美展、亚太地区名家书画大展、台湾中华艺术协会书画大展、曼谷国际艺术中心书画大展、韩国艺术大赛,先后获得银奖、金奖。成功地在巴西、新加坡、马来西亚举办个人画展。部分作品被国内外博物馆、艺术馆和收藏家珍藏。部分作品选入《中南海珍藏画集》、《中国当代书画家精品集》、《二十世纪书画家作品集》、《中国书画艺术宝典》等大型画册。     

上海中国书画专修学院

上海中国书画专修学院是以中国书画美术教育为特色的专业学院,也是全市惟一的高层次书画美术教育的民办学院。学院师资力量雄厚,老师皆来自全市各著名高校的教授,书画研究机构的专家及社会著名学者。自1993年开始,接受上海师范大学和闸北业余大学(行健职业学院)的委托。开设了各学历教育的专业课程。办校14年来, 8次荣获全国、市、区教育部门颁发的办学先进称号并被市教委教育评估院评为A级学院。     

心随笔运 取象不惑——专业画家王贵宾艺术漫笔

王贵宾1958年6月生于哈尔滨。1983年毕业于哈尔滨师范大学艺术系国画专业,获学士学位。现任东北农业大学人文学院艺术教育中心副教授。黑龙江省美术家协会会员,黑龙江省青联委员,九三学社社员,中国书画艺术研究会翰墨书画院特聘画家,中原书画研究院荣誉教授。1986年,作品曾获全国青年美术书法摄影大奖赛优秀作品奖、黑龙江青年美术书法大奖赛银奖、黑龙江省教师美术书法作品展银奖,第四届当代中国现代画展创新奖、第四届王子杯海峡两岸书画大展荣誉金奖:作品《雨后秋色》入选首届中国书画小精品创作大展银奖,并被授予“百名当代艺术家”称号。美术版网址:www．0451-114中国名人书画网     

沪穗两市社区学院发展的对比分析

本文通过比较上海市徐汇区社区学院与广州城市职业学院社区教育发展的概况,发现沪穗两市社区学院发展的相同之处是有利于构建终身教育体系和学习化社会、以高等学历教育为依托、发挥了社区教育研究功能,相异之处表现在政府重视程度、影响力度、师资队伍、社区教育课程开发和建设、服务模式等几个方面。     

《中华儿女》画廊

寒石《中华儿女》画廊1960年出生从中国山西。1986年毕业於国防科工委指挥技术学院,1991年毕业於解放军艺术学院,现为中国人民解放军艺术学院教师。寒石是中国著名的书画象攻书法,擅绘画、篆刻,20馀年潜心研究书画篆刻艺术理论。主要著述有《线——永恒的艺术》、《书法艺术美的欣赏》、《篆刻潜谈》、《寒石书法艺术》、《寒石书画集》、《樵山人夜话》、《中国文化与中国书画艺术》等。寒石多次参加国际国内的大型书画展,36次获奖,150馀幅作品被中国北京中南海、人民大会堂、钓鱼台国宾馆、军事博物馆及中国的纪念馆、展览馆收藏。…     

文人书画起源问题研究

文人书画艺术是中国古代精神文明成果的集中展示形式之一,在一定的历史时期,对于中国书画艺术的健康发展起 到了积极的推动作用。书画艺术同源发展,但文人之书与文人之画的发展却有先后之别。文人书画的出现与封建经济的发 展,文学艺术的深刻影响,士人阶层的出现,篆刻艺术的发展,新材料的运用,审美观念的变革等均密切相关。探索文人书画 的起源对于正确认识文人书画的是非功过,特别是对现当代各级美术教育有着重要的参考意义。     

玉林里社区举办迎春书画展

2007年3月7日,北京丰台区右安门街道玉林里社区举办了"迎奥运、讲文明、树新风、创和谐"迎春书画展。玉林里社区文体活动活跃,有英语、舞蹈、书画的培训,还组织了合唱队。此次书画展,为社区的书画爱好者提供了一个展示才华的平台。参展的百余幅作品全部来自社区居民之手。作品内容丰富,形式新颖,有较高的艺术品位,展示     

韩卫国的书法

韩卫国 1953年12月生于北京。中国农工民主党党员。中国美术馆国家一级美术师、中国书法家协会会员、中国农工党中央文化工作委员会副主任、农工党中央书画院副院长兼秘书长、中国博物馆协会会员、文化部中国国际书画研究会理事、中华文化艺术中心学部委员、中国文化报名誉理事、中国敦煌中国书画创作委员会理事。     

“数字”汇聚 家家可学——上海市徐汇区建设数字化学习社区成效显著

徐汇区历来人文底蕴深厚，科技教育发达。作为全国社区教育示范区，他们根据自身的区情特点和实现现代化教育的要求，提出了以社区教育的信息化项目为抓手，建设数字化学习社区的目标。     

《周易》与我国古代书画理论

《周易》与中国书画理论的形成有着密切的关系,具体而言,《周易》太极阴阳观与书画之本原、生生不已说与书画之特色、观物取象论与书画之创作均有着内在的共通关系。     

徐汇:大家的“凌云生态家”

上海市徐汇区凌云街道是一个典型的人口导入型居民聚居社区,根据凌云的地域环境、人口构成、经济基础等,街道提出了以建设"宜居凌云"为特点的学习型社区发展规划。201 1年,街道以建设"凌云生态家"为重点,开展社区教育实验项目实践,力图通过"凌云生态家"社区教育模式的实践探索,促进社区教育的内涵发展,促进社区居民文化素养和生态文明程度的提高。     

吴昌硕及黄宾虹书画同源观研究

中国书画史上,"书画同源"的理论一直有着深远的影响.在发生系列变革的20世纪也不例外.很多画家以自己的艺术实践为基础对传统理论进行新的阐释.吴昌硬、黄宾虹便是其中的代表.他们主张以书入画,强调书法对绘画的重要性,并对何种书法用笔入画和书画的相互关系作出了有益的理论探索,对今天的艺术实践具有一定的启发.     

上海徐汇区培英进修学校

上海徐汇区培英进修学校注册于徐汇区教育局,由原上海中学副校长沈子为先生与鲍显豪先生于1994年合力创办。十年来始终坚持“得诸社会,还诸社会”的办学宗旨.坚持贯彻“敬业求实”的校风,满腔热情地为社区教育服务。学校在选择教师上,坚持高标准、高品位,以优异的师资、严谨的教学、精心的管理,高质量地办好各类学科。     

差异中汇通——宗白华与邓以蛰“书画同源”观之启示

“书画同源”是中国书画的传统命题,中国现代艺术美学家宗白华和邓以蛰对此有独到的见解。前者从生命本体和艺术意境的角度认为,书者生命之如,画者笔墨之舞;后者从文字发生学和工具创造论层面认为,书（字）生于画,画如笔通心。本文提出“差异中汇通”的“书画同源”观。