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做人讲境界所谓境界,是指在道德修养和思想品行上达到的高度。对于共产党员来说,在做人上要严守两条底线:一是道德的底线。没有起码的伦理道德,人就不成其为人,或者说不是一个完整的人。二是法纪的底线。无论是普通党员还是领导干部,不遵守党纪国法,就要受到纪律处分和法律惩罚。两条底线不能逾越,这是做人的起码准则。但作为党员尤其是作为党员领导干部,不能仅仅满足于不逾越这两条底线,必须追求更高的人生境界,像毛泽东所倡导的那样,要做“一个高尚的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人”。 相似文献
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习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出,要坚持高标准与守底线相结合。这既是党员干部秉承政治操守的题中之义,也是锤炼党性的必然要求。高标准与守底线辩证统一、不可割裂。守住底线的根基在于坚持高标准。欲得其中,必求其上;欲得其上,必求上上。党员干部如果错把底线当成高标准,心中无信仰、肩上无担当,钻政策的空子、找法规的漏洞,就会迟早突破底线。 相似文献
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三底线作为企业经营的一种战略思维与战略管理方式日益受到全球企业的广泛重视。美国电话电报公司、荷兰壳牌公司、英国电信公司等企业纷纷将三底线作为企业文化的重要组成部分,并将三底线业绩写入公司年报中;福特汽车中国公司从2003年开始每年向社会发布体现三底线理念的企业公民报告,诺维信中国公司近年来也将社会责任业绩作为公司年报的固定内容。中外企业对三底线的重视由此可见一斑。三底线的内涵“三底线”一词于1995年由美国一家叫“责任”的管理咨询公司最先提出,三底线是指企业必须同时追求经济利益、社会利益和环境利益,才能满足… 相似文献
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领导干部要本着对党和人民负责的态度,坚守政治底线、法律底线、纪律底线和道德底线,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。具体在工作和生活中要做到守心、守口、守志。 相似文献
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社会转型期学校学生品德水平“一再”滑降的严峻现实,使如何保持学生品德水平滑降到某一个“底线”后不再滑降,成为我们难以回避而且必须解决的问题。我们认为,从学生品德水平的“底线”出发,实现“底线”教育,是学校德育工作的新途径。“底线”教育的界定我们把品德“底线”规定为是保证受教育者品德健康发展的最低品德水准,道德情境中自觉恪守的无法再降的最低原则要求,也是危困情境中抵抗诱惑克制欲望无路再退的最后价值信念与道德防线。“底线”教育,则是从学生品德“底线”的实际出发,提升与巩固品德的最底水准及最后防线,阻止与防预品德“底线”的下滑与后退,以保障学生品德。 相似文献
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正秘书应本着对党和人民负责的态度,坚守政治底线、法律底线、纪律底线和道德底线,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。在具体的工作和生活中,秘书人员要做到守心、守口、守志。一、守心所谓守心,就是要守住心灵的净土。俗话说,思想支配行动。领导干部心如止水,思想就不会荡起贪 相似文献