论大学理念与大学文化

大学理念和大学文化具有包含和扩展的辩证关系.大学理念分为核心理念、办学理念和教育理念三个层次,成为大学文化的核心.对大学文化内涵、功能和结构分析后可知,营造人才辈出的氛围,形成学术自由的空间,把握继承创新的规律,发掘特色鲜明的优势是大学文化建设的目标任务.     

论特色大学文化在高校发展中的作用——以安徽农业大学为例

高等学校在不断发展过程中,会逐渐形成以办学理念、办学定位、办学特色、办学目标以及校风、学风、价值观等为内容的大学文化。大学文化具有整体性、传承性、创新性、辐射性等特点,它是大学的血脉,是全体师生共有的精神家园,而特色大学文化则是现代大学不断向前发展的内在驱动力,在现代大学的发展中占据着极其重要的位置,发挥着不可替代的作用。"大别山道路精神"是安徽农业大学在80多年办学历史中凝结成的独具魅力的特色大学文化,不断推动着学校内涵发展、特色发展、创新发展和和谐发展。     

论高校文化传承创新与有特色高水平大学建设的逻辑关系

文化传承创新是高等教育的四大职能之一,是全面提高高等教育质量的基本要求,也是大学的责任与使命。有特色高水平大学是在某一方面或某些方面具有特色优势,特色优势达到世界或全国的领先水平。大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新方面的质量优势与特色支撑高水平大学建设。高水平大学的特色本质和内涵要求可以通过文化传承创新得到实现,文化传承创新与有特色高水平大学建设存在内在的逻辑关系。     

多维度视野下的大学特色

我国高等教育已经步入大众化阶段,高等教育的重点应该从规模扩张转移到质量提升上来,加强内涵发展,办出水平,办出特色。从哲学维度看,大学特色是普遍性和特殊性的统一;从文化维度看,大学特色是继承与创新的统一;从价值维度看,大学特色既具有工具性价值,更具有永恒性价值。总之,创建大学特色应该成为大学永恒的价值追求,必须以充分发挥大学的职能为基础,在继承传统的基础上发展创新。     

大学定位与制度创新

大学的定位反映出一所大学的身份和地位、办学理念和制度框架。大学定位重在特色取胜,大学本质特色、时代特色、地方特色和校本特色等,是大学定位的重要影响因素。大学定位必须进行制度创新,才能保障大学内外各种关系和要素的地位和责任、权利和义务,才能保障大学教育有序运行。深圳大学的定位力图体现出制度创新,体现出特区大学、窗口大学、实验大学的特色。     

大学文化建设的使命与责任

党的十八届三中全会提出"创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流"的要求。大学要办出中国特色,就要形成自己的办学理念、办学风格、价值追求,在文化的传承与创新上作出独创性、引领性的贡献。以文化人是教育的应有之义,培育和践行社会主义核心价值观是大学文化建设应尽之责。     

大学理念与教育改革初探

就大学理念、特色和现代大学的独特内涵,一所大学教育质量的评价,以及在大学教育与改革等方面作了初步探讨。     

论现代大学的办学理念

大学理念决定大学发展方向，是大学之魂。现代大学的办学理念应包括：坚持以人为本；坚持崇尚学术；坚持全面、协调、可持续发展；坚持形成特色；坚持教授治校；坚持面向社会、引领社会、服务社会。这些办学理念有助于培养和造就具有创新精神和实践能力的未来人才。有助于创新思想、创新知识、创新文化，有助于创建高水平的大学。     

守望大学办学理念——南京航空航天大学办学理念的个案研究

大学文化有内层文化、幔层文化和表层文化。内层文化是大学的内核 ,是大学办学中所持有的理念、观念 ,包括大学的使命观、经营观、行为观等内容。办学理念是在教育规律和社会发展客观规律指导下对办学理想的追求 ,它是办学思想的长期积淀和哲学总结。“以人为本 ,注重内涵 ,强化特色 ,加快发展 ,创建一流”的办学理念 ,是在教育规律和社会发展客观规律指导下对我校办学理想、思路、目标的追求 ,也是我校创建研究型大学的无形资产与文化优势。     

氛围·制度·品牌——大学文化育人的三维视角

从"氛围"到"制度"再到"品牌",是大学历史发展的三个阶段的特征.大学的历史发展过程是以氛围营造为基础、以制度建构为导向、以品牌塑造为手段的动态三维结构.文化是大学氛围、制度与品牌的共同内核,是大学生存发展变迁的主线.大学文化与大学氛围、大学文化与大学制度、大学文化与大学品牌相互关系的历史和现实状况表明,大学发展的最终依据是文化传承、文化变迁与文化创新,因而就文化机构而言,大学发展的最理想形态是"文化有机体"的生命存在.弘扬中华文化传统,启发学术文化自觉,体现地域文化特色,建设文化校园,实施文化育人,是中国现代大学的根本任务.     

如何创建和谐的高等学校公寓

为了更加有效地实现育人功能及服务宗旨,本文从为社会主义教育服务的政治方向;以人为本的科学发展观;与时俱进的创新品质;共同价值观念的公寓文化;依法管理,规范服务的经营理念;勤奋务实的工作精神等六方面论述了创建和谐公寓的重要意义。     

加强新时期高校学生党建工作的几点思考

高校学生党员是我党新生力量的重要来源。学生党员的质量对我党的建设和发展至关重要。从部分大学生党员的入党动机、理想信念、价值观念以及管理几方面剖析了目前高校学生党建工作中存在的问题及原因,提出了把好学生党员发展关、教育关和管理关等对策,以保证高校学生党员的质量,保持共产党员的先进性。     

高校文化软实力探析

提升文化软实力是我国发展的战略目标之一。研究文化软实力和高校文化软实力,先要对文化的定义进行理解和分析;要从多视角来分析文化软实力这18种“力”是各种各样“力”的有机融合;深度分析高校文化软实力5个方面：办学理念、办学特色、创新体系、校园文化、学校品牌。因此,提升高校文化软实力要在这些方面切实加强建设。     

高校教职工大学文化建设长效机制的构建

构建教职工大学文化建设长效机制是高等教育内涵式发展的必然要求和高校文化传承创新职能的内在需要,也是高校培育和弘扬大学精神、增强文化软实力、发挥文化育人功能、提高教育质量的重要途径。在高校大学文化建设过程中,要积极探索并构建教职工大学文化建设长效机制,建立校领导主管、校工会负责、各基层工会具体组织、教职工全员参与的文化发展格局,形成教职工大学文化建设的强大合力,凝聚高校改革和发展的正能量,推动高等教育事业的科学发展。     

大学文化核心价值探析

大学文化核心价值是大学的本质规定与精髓内涵,体现着大学的理想、信念、价值观和内在气质。加强大学文化核心价值建设是高校科学发展与和谐发展的迫切需要,其内涵可概括为：以学生为本、崇尚学术、爱国崇德、独立批判、服务社会等方面。构建大学文化核心价值需要多种实践路径得以实现。     

高等学校教学质量文化模型研究

当前,随着高等教育的大众化、国际化、市场化趋势的不断加深,高等学校的生存环境也已经发生了较大变化,因而,不断进行教育创新,以质量求生存,以改革求发展,成为高等学校的必然选择。从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化以及质量文化的监控与改进系统等方面对高等学校教学质量文化模型进行了探讨和研究。     

现代大学文化精神与历史传承

文章在明晰大学文化概念的基础上,分析了现代大学文化的发展和内涵,从文化发展和继承的角度分析了大学教育和大学管理,揭示了大学文化创新对推动大学跨越式发展的重要作用.     

关于加强大学生思想政治工作的几点思考

加强与改进大学生思想政治工作是一项极为紧迫的重要任务，它的主要方面就是加强对大学生理想信念教育、爱国主义教育，推进科学精神和人文精神教育，使当代大学生把专业知识学习和思想政治素质的提高结合起来，把自己培养成担负振兴民族历史重任的一代新人。     

当代大学生理想中存在的问题与对策

当代大学生的理想由于受经济全球化的影响发生了一些变化。为此,我们要加强对大学生学习马克思主义哲学课程的指导,强化中华民族传统美德的教育,教育大学生吸取西方文化的合理成分,自觉抵制消极文化的影响,树立正确的人生理想。     

大学治理的文化价值研究

大学治理与文化价值互为影响、互为动因。大学治理从人才培养、学术研究、校园文化建设等方面承担起大学文化传承创新的职责,并担负着为社会选择、整合、创新和传播文化的任务,从而使大学更有利于创新性人才培养、知识创新和科研成果产出。